關愛留守兒童活動記錄

石鏡鄉(xiāng)法龍小學關愛留守兒童活動記錄活動容我們的好故事活動地點留守兒童之家活動時間活動過一、宣布本次活動主題：我們的好故事二、主持人：結合師生之間、同學之間互相關心幫助分享快樂的故事。當我有了進步活或取得成績的時候當我遇到困難的時候當助口伙伴有了矛盾的時候當我們班獲得獎狀的時候三、請你講一講同學們關心幫助自己的事，還程可以和其他同學一起表演故事中的有趣情節(jié)。四、學生自由講故事五、活動結束活動效果學生講了自己喜歡的故事很開心！活動結果學生講了自己喜歡的故事很開心！

石鏡鄉(xiāng)法龍小學關愛留守兒童活動記錄活動容好書大家看活動地點留守兒童之家活動時間2016.4.13活動過程一、宣布本次活動主題二、主持人：讓學生拿自己喜歡的一兩本書籍，想一想通過看活動過程書學會制作了什么作品或學到了什么知識？三、開展和好書交朋友的主題活動同學之間可以講述自己看書發(fā)生的故事，也可以相互交流介紹自己喜歡看的書，形式卡以多樣。四、學生可以把自己喜歡看的書名字寫下來互相交流。活動結果士培養(yǎng)了學生愛讀書的好習慣。

石鏡鄉(xiāng)法龍小學關愛留守兒童活動記錄活動容重陽節(jié)與關愛老人活動地點留守兒童之家活動時間活動過程一、宣布本次活動主題：重陽節(jié)與關愛老人二、主持人：活動過程讓學生說一說中秋與重陽的含義與風俗。三、學生匯報自己知道的知識，說一說在這一天人們都在做什么？四、討論尊敬老人我們應該怎么做？講一講老人的需求主要是哪些？根據老人的年齡狀況，考慮老人需要哪些幫助？活動結果學生懂得了尊老愛老。

石鏡鄉(xiāng)法龍小學關愛留守兒童活動記錄活動容講故事：飛翔的雄鷹活動地點學生食堂活動時間活動過程一、宣布本次活動主題：飛翔的雄鷹二、主持人：圍繞小雄鷹的故事討論，為什么同是鷹媽活動過程媽的孩子，一只能在天空中自由翱翔，而另一只則不能？你愿意向那只小鷹學習什么？學生思考說一說自己的關點。不敢飛的小鷹是怎樣想的？我們應該對他說什么？三、做計劃討論怎樣克服困難？鼓勵學生在每天的學習生活中按照自己的計劃努力?；顒咏Y果學生制定了計劃有了戰(zhàn)勝困難的信心。

石鏡鄉(xiāng)法龍小學關愛留守兒童活動記錄活動容愿大家做個快樂小鳥活動地點學生食堂活動時間一、宣布本次活動主題：愿大家做個快樂小鳥二、主持人：1.找找生活中的快樂，準備好反映活自己快樂生活的資料。活動過程2.借助照片講講自己生活中的快樂事情。3.大家一起做游戲講動笑話猜謎語。4.同學之間做一做快樂的事情。三、我們不煩惱說說自己遇到的煩惱，當時心情過是怎樣的？用什么辦法消除煩惱？將自己感覺有效地方法記下來互相交流。程活動學生說出自己的煩心事，找到了快樂！結果

石鏡鄉(xiāng)法龍小學關愛留守兒童活動記錄活動容我為學校做名片活動地點學生食堂 活動時間一、宣布本次活動主題；我為學校做名片二、主持人：1.名片有什么作用？2.交流自己帶活來的名片看看名片上介紹了活動過程什么？3.同學們愿意為學校制作名片嗎？動過程三、找出學校的特點觀察比較總結學校的特點四、制作名片五、展示名牌六、總結拓展學生知道了學校的特點并為學校而感到驕傲和自豪！活動結果學生知道了學校的特點并為學校而感到驕傲和自豪！

石鏡鄉(xiāng)法龍小學關愛留守兒童活動記錄活動容講“勤奮、刻苦”的故事活動地點學生食堂 活動時間活動過程一、宣布本次活動主題：勤奮、刻苦二、主持人：向學生講述古代、現(xiàn)代名人從小勤奮刻苦學習成材的故事?；顒舆^程說一說你還聽過什么刻苦、勤奮的故事？聽了這些故事你有什么感想？我們應該學習哪些優(yōu)秀品質？學生自由交流。三、今天老師就把送給“勤奮、刻苦”這四個字送給同學們。希望同學們學習他們的優(yōu)秀品質，也希望同學們能向他們一樣勤奮刻苦成才，長大后為國家多做貢獻?；顒咏Y果初步認識到勤奮刻苦對學習成長的重要性。

石鏡鄉(xiāng)法龍小學關愛留守兒童活動記錄活動容為留守兒童捐建“愛心書屋”活動活動地點學生食堂活動時間活動過程全校推出農村留守兒童愛心學校、留守兒童之家、操場、愛心書屋、愛心親情、“手拉手”活動過程好朋友和愛心結對卡等七個公益項目。踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。由團委組織并將倡議發(fā)出后，全校廣大師生積極參與、行動迅速，已經捐送各類圖書，涉及科技、文學、娛樂、教輔等八大類?；顒咏Y果

石鏡鄉(xiāng)法龍小學關愛留守兒童活動記錄活動容為留守兒童送溫暖活動活動地點學生食堂活動時間活動過程在我校送溫暖主題教育活動過程中，結合區(qū)上級部門精神的認真學習，我校全體教職工充分認識到幫扶、關心弱勢群體，特別是留守兒童是自己的責任，更是我們構建和諧校園的必然要求。活動過程近日我校進行了“為留守兒童送溫暖活動”本次，活動得到各教師的大力支持，學校黨、少先隊也積極參加。在活動中各班貧困留守兒童如黃磊貞、黃艷紅等接受了書包、鋼筆等禮物。本次活動體現(xiàn)了我校對留守兒童工作的重視，同時讓留守學生感受到了學校的關愛，感受到了冬日的溫暖。本次活動體現(xiàn)了我校對留守兒童工作的重視，同時讓留守學生感受到了學校的關愛。活動結果讓留守學生感受到了學校的關愛。

石鏡鄉(xiāng)法龍小學關愛留守兒童活動記錄活動容資助特困“留守兒童”播灑愛的活動地點學生食堂活動時間活動過程我校三（）2班特困“留守兒童”黃磊貞的不幸遭遇經學校廣播播放后，在學校上下引起強烈震動。一時間，老師、同學紛紛伸出援助之手，資助他，班主任、活動過程老師還在百忙中指導他如何搞好學習、如何勇敢面對生活。一石激起千層浪，磊貞的家庭是不幸的，然而她的成長卻是幸運的，因為她的人生歷程必將伴隨眾多好心人的無限關愛?；顒咏Y果

石鏡鄉(xiāng)法龍小學關愛留守兒童活動記錄活動容親情溫暖留守兒童活動地點學生食堂活動時間為了使留守兒童有機會可以和家人聯(lián)系，促進留守兒童與家長的感情交流，開學以來，我校留守兒童活活動過程之家的親情成了留守孩子的親情紐帶。學校在生活上、學習上、精神上給了他們無微動不至的關心和幫助，并傾注人力物力財力搞好兒童之家建設，先后安裝了親情，在課余時間為留守兒過童開放并免費使用，使留守兒童在課余時間可以和程家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長的感情交流?；顒咏Y果便了留守兒童與家長的感情交流。

石鏡鄉(xiāng)法龍小學關愛留守兒童活動記錄活動容我校舉辦留守兒童之家心理輔導教師培訓活動地點學生食堂活動時間活動過程留守兒童問題已經成為全民關注的社會問題。近日，我校舉辦了留守兒童之家心理輔導教師培訓。留守兒童長期生活在特殊環(huán)境中，缺乏父母的關愛與呵護，產生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一活動過程系列心理問題，影響了他們的身心健康。此次培訓旨在進一