在評估的日子里

在評估的日子里——我院評估先進(jìn)事跡紀(jì)實(shí)（根據(jù)各部門所提供材料整理）有一種力量叫團(tuán)結(jié)，有一種胸懷叫包容，有一種精神叫實(shí)干，有一種境界叫奉獻(xiàn)。 題記過去的2007年是難以忘懷的一年。這一年，我們從迎評估籌備、預(yù)評估到評估沖刺一路走來，絲毫不敢放松懈??；這一年，我們對未來學(xué)院發(fā)展充滿了信心，充滿了激情。經(jīng)過全院干部和師生員工的共同努力，我院人才培養(yǎng)試點(diǎn)評估工作獲得了圓滿成功。昨天，我們眾志成城，萬眾一心，為迎評工作揮灑汗水；今天，我們?nèi)〉昧嗽u估工作的園滿成功。評估專家對我院人才培養(yǎng)工作作出了高度評價，這是全院師生員工發(fā)揚(yáng)〃先大家，后小家”，“心往一處想，勁往一處使”的精神，齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果。在評估中也涌現(xiàn)了一批先進(jìn)事跡，鍛造了一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，在我們身邊發(fā)生了許多感人至深的故事。以評估工作為契機(jī)推進(jìn)系部內(nèi)涵建設(shè)——機(jī)電工程系迎評工作側(cè)記機(jī)電工程系是我院課程門數(shù)最多、人數(shù)最多的系部，其評估工作直接影響學(xué)院評估結(jié)果。系部緊緊圍繞評估這一中心，貫徹學(xué)院“抓改革創(chuàng)特色，抓內(nèi)涵促發(fā)展，抓管理出效益”的辦學(xué)思路，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)制度建設(shè)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高系部核心競爭力。認(rèn)真學(xué)習(xí)評估文件，提高評估認(rèn)識，發(fā)揮黨員先錚模范作用?！蛾P(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的出臺，標(biāo)志著高等職業(yè)教育的工作重心發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，從重點(diǎn)抓規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)到抓內(nèi)涵建設(shè)、抓教學(xué)質(zhì)量。16號文件的出臺直接導(dǎo)致了評估方案的改變。陳力捷主任多次組織系部學(xué)習(xí)文件，意識到提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，領(lǐng)會到評估工作實(shí)質(zhì)就是要抓好內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。他多次在會上提出，今年是學(xué)院評估年，全系各級黨組織要具備高度的憂患意識，并提出“評估高于一切，責(zé)任重于泰山”的工作理念。在迎評估工作中，他帶領(lǐng)黨員同志，針對每一項(xiàng)評估指標(biāo)，仔細(xì)鉆研，反復(fù)論證，完善了大量的評估材料，為系評估工作順利通過打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。努力打造雙師型教學(xué)隊(duì)伍，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。為打造雙師型師資隊(duì)伍，2007年共派出朱中仕、余蔚荔、胡曉岳和韋超旺等10名教師到企業(yè)一線實(shí)踐鍛煉。其中朱中仕老師與企業(yè)聯(lián)合公關(guān)的課題已通過學(xué)院科研立項(xiàng)，韋超旺被企業(yè)聘為企業(yè)技術(shù)總監(jiān)，并通過“高級技師”職業(yè)資格考試，余蔚荔老師被廣東省教育廳評為“南粵優(yōu)秀教師”。2007年我系共派出14人次參加各類培訓(xùn)，大大提高職業(yè)技能水平。保質(zhì)保量完成評估各項(xiàng)工作任務(wù)。陳力捷主任、曾德江副主任和王浩副主任將99盒剖析材料搬到學(xué)院評估辦，加班加點(diǎn)花了3天時間系統(tǒng)整理。深夜了，辦公室燈火通明，許多負(fù)責(zé)評估材料老師還在忙碌著，評估辦、打印室和教研室組成另一種“三點(diǎn)一線”。時值秋老虎橫行肆虐，室內(nèi)外溫差很大，由于連續(xù)加班工作，曾副主任和王副主任先后患了重感冒，有時連說話都困難，但仍然不肯放下工作休息，大家深受鼓舞。陳力捷主任以身作則，帶頭加班加點(diǎn)整理資料，因?yàn)榧易√旌与x校較遠(yuǎn)，迎評沖刺期間又經(jīng)常加班，陳主任干脆住在學(xué)院宿舍。作為系迎評工作總指揮，陳主任事無巨細(xì)，一一核實(shí)數(shù)據(jù)，刨根究底，力求準(zhǔn)確無誤。曾副主任負(fù)責(zé)的教學(xué)原始資料堆在一起像座小山，尤其是評估考察年度的學(xué)生試卷有近萬份，她組織老師對每一份試卷進(jìn)行反復(fù)核查，確保不出紙漏。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料近千份，工作量大，王浩副主任復(fù)核每一份資料，連續(xù)幾天累得腰都直不起來。為了完善系師資數(shù)據(jù)庫工作，辦公室占亞劍老師經(jīng)常加班加點(diǎn)整理師資材料。數(shù)控教研室漆軍主任教學(xué)任務(wù)繁重，常常是一下課就趕到系辦公室，埋頭整理評估資料，工作強(qiáng)度和壓力都非常大。余蔚荔老師的丈夫剛好在評估期間因病住院，可是為了評估，她每天提早來學(xué)校，晚上還要照顧丈夫到深夜。積極發(fā)動學(xué)生參與迎評促建。系學(xué)生管理隊(duì)伍在黨總支吳智文副書記的帶領(lǐng)下，從學(xué)生黨團(tuán)活動、日常管理、第二課堂活動和學(xué)生就業(yè)推薦工作等方面嚴(yán)抓落實(shí)。她同輔導(dǎo)員們先后舉辦了三輪評估手冊學(xué)習(xí)和動員活動。通過舉辦迎評估知識競賽、系職業(yè)規(guī)劃大賽和學(xué)風(fēng)檢查月等活動，整頓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)，帶領(lǐng)輔導(dǎo)員蘇國暉、陳維國、陽立峰和徐愉吟等老師輪流檢查宿舍，值班到深夜，為系學(xué)生管理工作通過評估檢查打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。求真務(wù)實(shí)扎實(shí)做好迎評工作——汽車工程系迎評工作紀(jì)實(shí)汽車工程系各項(xiàng)迎評工作緊跟學(xué)院步伐，以評促建為目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，周密安排，扎實(shí)準(zhǔn)備。教學(xué)管理更加規(guī)范，教學(xué)服務(wù)更加周到，教學(xué)設(shè)施更加完善，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)化評估任務(wù)。重點(diǎn)發(fā)揮系領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、教研室主任、教學(xué)秘書、系辦管理人員的作用，動員全系師生參與迎評促建。為更好地提供支撐材料，系部將不能細(xì)化的材料一并進(jìn)行第二次任務(wù)分解，按期完成各項(xiàng)自評工作。系領(lǐng)導(dǎo)善于抓重點(diǎn)，調(diào)動各方面積極因素。全系教師發(fā)揚(yáng)思想統(tǒng)一、默契配合的精神，對材料一絲不茍，對有差錯的堅(jiān)決進(jìn)行重新整理，不放過任何細(xì)小錯誤。設(shè)和管理工作。對汽車檢測、發(fā)動機(jī)等實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了改建，并配置實(shí)驗(yàn)設(shè)備圖片；對各實(shí)驗(yàn)室的開放時間和管理規(guī)定作了進(jìn)一步的部署、安排和完善；編寫實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目明細(xì)表等，為學(xué)院各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)；將部分校友的圖片和資料制作成像框懸掛于實(shí)訓(xùn)室，用以激勵在校學(xué)生。規(guī)范日常教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，系部及時安排教師聽課，并及時反饋意見、建議。鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段與考試方法等方面的改革，鼓勵教研室開展系列課程改革。對岳江、何軍、唐擁林、徐艷民、邵建華等5位新上崗教師，系部嚴(yán)格把關(guān)，組織了試講考查，并派唐擁林、徐艷民老師到企業(yè)進(jìn)行為期3個多月的實(shí)踐鍛煉。加大物力投入，確保迎評工作有條不紊進(jìn)行。一是參與范圍廣。全系所有在職教師和在校學(xué)生，全員投入。各條塊分工明確、按部就班。該系的多家校外企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和已經(jīng)畢業(yè)的一些校友，也不遺余力地為我系提供實(shí)踐、就業(yè)等多方面的佐證材料。二是參與熱情高。薛矯智老師這樣說：“只要是評估的任務(wù)，大家都不會推辭！”事實(shí)也是如此，只要是評估工作所要求的，每位老師都義不容辭地接受任務(wù)，并按時完成，從來沒有一位老師推搪應(yīng)付。臨近2007年暑假，上級通知學(xué)院在國慶節(jié)后評估，使得工作變得緊張起來，薛矯智老師作為教研室主任，不得不退了已買好的火車票，在校加班，其他老師也是隨傳隨到。三是充分體現(xiàn)了全系教師的大局意識和責(zé)任意識。余劍東、劉杰、呂世威、石本改、李百華、徐艷民等老師都不辭辛勞，幾次通宵達(dá)旦工作。特別是劉杰老師在臨近評估動了手術(shù)，仍堅(jiān)持完成任務(wù)。盡管評估日期一改再改，使得大家準(zhǔn)備的材料因時期的變動而必須更新，增加了工作量，有些老師國慶節(jié)也在加班，但都沒有怨言。在迎評的700多個日子里——計(jì)算機(jī)與信息工程系迎評工作紀(jì)實(shí)回顧兩年來迎評工作，計(jì)算機(jī)與信息工程系全體教師依舊心潮難平，往事歷歷在目。從2006年初評估準(zhǔn)備工作啟動開始算起，到2008年1月的正式評估，整整準(zhǔn)備了兩年，期間還經(jīng)歷了“老方案”到“新方案”的變化，系領(lǐng)導(dǎo)班子針對專業(yè)分布、師資隊(duì)伍等情況制定了周密的、行之有效的方案，充分做好各方面準(zhǔn)備工作。計(jì)算機(jī)與信息工程系是一個建系時間短，專業(yè)發(fā)展快的系，有的專業(yè)還是剛剛招生，專業(yè)建設(shè)剛剛開始，可以說在專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資料積累等方面還非常薄弱。針對這些情況，系領(lǐng)導(dǎo)決定采取“網(wǎng)絡(luò)工程”和“應(yīng)用電子技術(shù)”兩個專業(yè)重點(diǎn)準(zhǔn)備，其他專業(yè)一般準(zhǔn)備的策略。建立評估資料檔案，并把具體任務(wù)落實(shí)到每一位教師，形成“人人有工作，人人有責(zé)任，檢查有標(biāo)準(zhǔn)，失責(zé)有懲罰”的工作局面。王巧巧、潘必超等老師克服專業(yè)成立時間短，教學(xué)資料積累不足等困難，收集教師教學(xué)資料、學(xué)生試卷、實(shí)習(xí)報(bào)告等，并建立符合評估指標(biāo)要求的檔案資料。李建波、查鴻山老師在教研室萬家富主任的帶領(lǐng)下，收集、整理、歸類教學(xué)資料。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的張正、趙動慶、蘭小海和程光等老師有序分工、密切配合，高水平建立專業(yè)教學(xué)資料檔案，形成約8萬字的專業(yè)自評報(bào)告和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)書。2007年10月，評估進(jìn)入了沖刺階段，系領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)所有專業(yè)必須嚴(yán)格按“新方案”的要求和指標(biāo)體系，填寫好各種數(shù)據(jù)庫資料，對重點(diǎn)剖析專業(yè)資料進(jìn)行了三次檢查。在“應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)”被確定為重點(diǎn)剖析專業(yè)后，該專業(yè)評估資料的小組成員承受很大壓力。余主任親自掛帥，承擔(dān)大量的評估指標(biāo)資料的整理、收集任務(wù)。在專家組進(jìn)校的前兩天，系領(lǐng)導(dǎo)突然接到通知，“應(yīng)用電子技術(shù)”專業(yè)也作為向?qū)＜医M推薦的剖析專業(yè)。一石激起千重浪，系領(lǐng)導(dǎo)采取及時有效部署，當(dāng)晚通知“應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)”評估準(zhǔn)備小組的成員到學(xué)院集中加班，對該專業(yè)的評估資料進(jìn)行再次檢查，按統(tǒng)一要求重新制作目錄和索引。當(dāng)天晚上，余主任帶頭，小組成員一直加班到凌晨3點(diǎn)，第二天是周六，早晨8點(diǎn)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)全體教師又來到學(xué)校，參加培訓(xùn)工作。第三天是周日，全系教師來到學(xué)校，再次對各個專業(yè)的教學(xué)資料進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為專業(yè)剖析作最后準(zhǔn)備。春風(fēng)化雨露評估進(jìn)人心——管理工程系田海燕同志先進(jìn)事跡管理工程系在評估中顯現(xiàn)了一批先進(jìn)事跡，也鍛造出了一批先進(jìn)集體和個人。在準(zhǔn)備評估的日子里，老師沒睡一個安穩(wěn)覺，他們晝夜奮戰(zhàn)，準(zhǔn)備評估材料。同學(xué)們也積極配合，以主人翁的精神積極投身到評估準(zhǔn)備工作中。系支部田海燕書記就是其中的杰出典型。她帶領(lǐng)全系教職工，圍繞學(xué)院評估、教學(xué)、科研、黨建和學(xué)生工作，為系里的建設(shè)和發(fā)展做了卓越貢獻(xiàn)，保證了學(xué)院各項(xiàng)評估任務(wù)的圓滿完成。其主要事跡如下：高度的責(zé)任感。田書記以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合教學(xué)主任制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，同系部其他老師準(zhǔn)備評估基本材料達(dá)100余盒，對試卷、畢業(yè)論文進(jìn)行認(rèn)真審查與復(fù)核，利用休息時間加班整理評估資料。對此，她毫無怨言，表現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。評估兩年內(nèi)，兩個暑假，數(shù)十個周末，無數(shù)個夜晚，在系部領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，大家齊心協(xié)力，忙碌在評估工作第一線。由于評估的指標(biāo)體系的變動，系里材料反復(fù)修改、整合，田書記認(rèn)真整理材料。深入細(xì)致的工作作風(fēng)。對紀(jì)律松懈的班級及學(xué)生進(jìn)行了耐心細(xì)致的思想教育，安排授課教師及班主任共同做好學(xué)生管理工作；對外聘教師進(jìn)行重點(diǎn)檢查，使其真正融入到我院的評估氛圍中。模范帶頭作用。在評估期間，田書記身懷六甲，系部老師都十分擔(dān)心她和孩子的健康，她挺著大肚，堅(jiān)守崗位，以身作則，身先士卒，直到快臨盆的時候仍還在關(guān)心：評估專家是否已經(jīng)進(jìn)住學(xué)校?評估準(zhǔn)備工作是否準(zhǔn)備充分？專家對系部工作是否滿意？苦干加巧干，迎評工作出新意——工商外語系迎評優(yōu)秀集體材料工商外語系認(rèn)真組織廣大教師迎評工作，理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，充分合理配置利用現(xiàn)有教學(xué)資源，較好實(shí)現(xiàn)了教學(xué)和學(xué)生工作指標(biāo)達(dá)到評估要求。該系成立評估工作協(xié)調(diào)小組，對系評估工作進(jìn)行全面管理與督促。制訂了工商外語系迎評工作實(shí)施計(jì)劃，全面動員，科學(xué)分工，責(zé)任到人，及時反饋，按時整改。作為一個成立時間不足5年的新系，底子還很薄，接受嚴(yán)格的人才培養(yǎng)工作評估，倍感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。大部分骨干都是新進(jìn)不久的年輕教師，但是，正是這支隊(duì)伍，在困難面前展示了熱情和朝氣。他們認(rèn)真收集、整理、撰寫評估資料，歷時一年多的苦干加巧干，完成了規(guī)范教學(xué)計(jì)劃、完善實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、撰寫自評報(bào)告、核實(shí)師資檔案、編排資料順序等資料的建設(shè)工作，建立40多盒評估檔案，得到了專家組的一致好評。系里還組織教師說課訓(xùn)練，林昭霖、李文婷老師分獲全院一、二等獎。通過評估，規(guī)范了教學(xué)管理工作，使整個教學(xué)管理工作躍上了一個新的臺階，彭麗嫦、鐘雄作為黨員骨干，他們在評估中真正發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。工作中任勞任怨，不計(jì)個人得失，連續(xù)兩年假期參與迎接評估工作的加班工作。他們與同事一道，將對評估的理解化為具體實(shí)施的動力和指導(dǎo)，有針對性地進(jìn)行學(xué)生管理工作，開展學(xué)生素質(zhì)教育活動。隨著迎接評估工作的深入，細(xì)化了各項(xiàng)指標(biāo)，對整套學(xué)生管理工作重新作了更為科學(xué)的搜集分類和整理歸檔，對系部成立以來的學(xué)生管理工作資料進(jìn)行了整理，對部分活動和事件進(jìn)行了記錄和補(bǔ)充。他們發(fā)揮特長，組織策劃學(xué)生活動，并在學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理中，推行適合本系實(shí)際的管理模式，落實(shí)評估指標(biāo)精神，形成較為規(guī)范的團(tuán)學(xué)自我服務(wù)自我管理的模式。任勞任怨精益求精——基礎(chǔ)部評估工作一覽評估以來，基礎(chǔ)部全體教師積極投入評建工作，認(rèn)真做好評估材料的準(zhǔn)備工作。袁淼淼作為教務(wù)秘書，除負(fù)責(zé)日常教務(wù)工作外，還兼報(bào)帳等辦公室雜務(wù)，事務(wù)本來就繁雜瑣碎。袁老師不但能較好地完成日常工作，還積極主動配合教研室、部門作好評估材料的整理歸檔，從標(biāo)簽制作、材料填寫核查，任勞任怨。學(xué)生體質(zhì)健康狀況是評估考察指標(biāo)之一，學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)的上報(bào)是教育部監(jiān)控、衡量學(xué)校體育工作的一個有力手段。由于現(xiàn)有測試儀器所得數(shù)據(jù)與教育部規(guī)定上報(bào)數(shù)據(jù)格式相脫節(jié)，致使大量數(shù)據(jù)需用手工完成。為保證在規(guī)定日期前將學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)及時上報(bào)，袁淼淼廢寢忘食，連續(xù)幾天趴在電腦前加班加點(diǎn)整理數(shù)據(jù)，最終順利完成了體質(zhì)測試數(shù)據(jù)的上傳工作。尹方平是數(shù)學(xué)教研室的年輕教師，在評估期間，他除了認(rèn)真完成自己的份內(nèi)任務(wù)外，總是主動地詢問：“還有沒有需要我做的？”尹方平除積極協(xié)助教研室主任、部門主任整理各類資料外，還認(rèn)真鉆研如何說好課、如何應(yīng)對專家深度訪談，力求精益求精。他還利用休息時間協(xié)助整理學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)，為數(shù)據(jù)的及時上報(bào)做出了積極努力。在評估沖刺階段，尹方平一直忙于評估材料的整理，以致于購房手續(xù)的辦理一再拖延。團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴，打贏評估攻堅(jiān)戰(zhàn)——黨委辦評估工作一瞥在主任梁建華的帶領(lǐng)下，黨辦全體工作人員統(tǒng)一思想，高度重視，制訂計(jì)劃，從組織、紀(jì)檢到宣傳方面狠抓評估準(zhǔn)備工作。評估伊始，梁建華主任就嚴(yán)格要求，從學(xué)院發(fā)展的高度要求全體工作人員認(rèn)真準(zhǔn)備，積極投入，力求以最佳的精神狀態(tài)全心投入到學(xué)院評估工作中。盡管學(xué)院的評估工作幾近周折，周期長，任務(wù)重，但黨辦的5人齊心協(xié)力，毫不放松，先后邀請省教育廳譚澤中副書記作學(xué)習(xí)十七大的輔導(dǎo)報(bào)告，把學(xué)習(xí)貫徹十七大精神與迎評促建結(jié)合起來，成功舉辦全院迎評知識競賽，著力抓好全院校園宣傳環(huán)境整治工作，在全院上下營造了良好的迎評促建氛圍。梁建華主任身先士卒，把辦公室當(dāng)做自己的第二個家，為了完善評估材料，做好學(xué)院評估工作，加班加點(diǎn)成了他生活中的一種習(xí)慣，記不清他犧牲了多少周末休息時間，無數(shù)個晚上黨辦的燈還在亮著。他所負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)作用評建材料規(guī)范、翔實(shí)，多次受到院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，暑假期間，也基本沒有休息，一直堅(jiān)守崗位。鄧少海副主任主抓迎評宣傳工作，通過院報(bào)、網(wǎng)站、宣傳欄、橫幅等多種方式大力宣傳評估，2007年9月初，妻子生小孩，自己的假期還沒來得及休完，就馬不停蹄趕回學(xué)校忙評估，為了不耽擱工作，他干脆把家搬到學(xué)校附近。在評估期間，經(jīng)宏老師作為評估專家的貼身秘書，忙得焦頭爛額，同時還負(fù)責(zé)專家相片的沖洗整理工作，付出了不少心血。鐘巧蘭老師負(fù)責(zé)評估期間評估專家的接待工作，盡心盡力為專家服務(wù)，每一個細(xì)節(jié)都做得盡善盡美，細(xì)致周到的服務(wù)工作深得專家好評。湯玉華老師為學(xué)院迎評促建的宣傳工作也付出了很多，評估網(wǎng)頁的建立充實(shí)完善，院報(bào)、評估簡報(bào)的定期出版，及時發(fā)布評估專家的最新進(jìn)展情況等，30天的評估倒計(jì)時牌也是靠他一天一天的親自去換。悉心安排全心投入迎評估 教務(wù)處評估個人事跡實(shí)錄教務(wù)處劉兆坤副處長在承擔(dān)繁重的教學(xué)管理工作同時，先后兼任評估辦（舊方案）主要評估指標(biāo)“教學(xué)管理”責(zé)任人、聽課組的組長，評估辦新方案研究核心組成員、評估辦（新方案）主要評估指標(biāo)“教學(xué)管理”項(xiàng)責(zé)任人，評估材料組組長。在評估期間，他認(rèn)真完成所分管的各項(xiàng)評估工作，帶領(lǐng)本工作組的成員認(rèn)真完成所負(fù)責(zé)條目材料的收集、整理，高水平的完成了新、舊方案中主要評估指標(biāo)“教學(xué)管理”的評估材料。在2006年、2007年暑假，該同志又在評估辦的統(tǒng)一安排，認(rèn)真完成了全院評估材料的審定工作。并在專家進(jìn)校評估期間，及時準(zhǔn)確地為專家提供了佐證材料。同時，在工作期間他團(tuán)結(jié)同事，聽取相關(guān)人員的意見，注意發(fā)揮本組工作人員的聰明才智。利用工作業(yè)余時間，他經(jīng)常加班加點(diǎn)（有時加班到晚上11、12點(diǎn)），認(rèn)真領(lǐng)會評估指標(biāo)內(nèi)涵，為材料的收集整理提供了許多有益意見和建議。秉承評估宗旨落實(shí)評估任務(wù)——高職研究所評估先進(jìn)事跡高職所全體人員在徐月華所長帶領(lǐng)下，秉承評估宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，力求把工作做到實(shí)處。負(fù)責(zé)科研管理的葉斌元老師，評估期間同時扮演了四種角色一一專職教師、專業(yè)帶頭人、高職研究所的迎評工作、評估辦的迎評工作。在負(fù)責(zé)學(xué)院教科研及課程建設(shè)方面的材料準(zhǔn)備工作中，葉老師所負(fù)責(zé)的課程設(shè)置數(shù)據(jù)庫一項(xiàng)是評估的最主要材料之一，數(shù)量多，內(nèi)容復(fù)雜，涉及面廣。他總能按照要求保質(zhì)保量完成任務(wù)。在暑假的預(yù)評估中，其他同事參加教師崗前培訓(xùn)，他分擔(dān)了高職所大量工作，整個暑假休息不到十天，開學(xué)后的周末、節(jié)假日也都在加班中度過。負(fù)責(zé)教學(xué)研究工作的陶蓓老師，在評估期間也是認(rèn)真細(xì)致的工作。專業(yè)剖析檢查是一項(xiàng)重要指標(biāo)，作為負(fù)責(zé)這部分內(nèi)容的檢查小組成員，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致的查閱資料，還時常和資料負(fù)責(zé)人溝通交流，然后將建議及時反饋給系（部）進(jìn)行整改。精心組織說課活動，各細(xì)節(jié)考慮細(xì)致周詳，活動開展的十分成功，獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評。張鵬老師負(fù)責(zé)學(xué)院迎評估教育教學(xué)改革論文選集《高等職業(yè)技術(shù)教育研究與實(shí)踐》的編輯校對和出版工作。這是一項(xiàng)大工程，從稿件收集到排版，從封面的設(shè)計(jì)到稿件的校對，他都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，耐心仔細(xì)的審閱。期間也遇到了很多困難。有一次，我們將校對好的書稿送給印刷廠，結(jié)果他們的電腦失竊，需要重新掃描校對，在時間緊迫的情況下，他再次一遍遍的校對，確認(rèn)無誤后才開始印刷，論文集一出版就獲得了同行和教師們的認(rèn)同。忠于職守，扎實(shí)工作——技能培訓(xùn)部評估優(yōu)秀個人事跡盧智勇同志是我院技能培訓(xùn)部副主任，評建辦工作人員，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)評估資料、評估數(shù)據(jù)庫匯總檢查、院長報(bào)告PPT等工作，為我院接受高職高專人才培養(yǎng)水平評估做出了較大貢獻(xiàn)。評估后期的任務(wù)較重，盧智勇同志被抽調(diào)到評估辦，該同志在完成本職工作的同時，毫無怨言的接受了工作安排，剛到評估辦利用周末時間到上海取評估數(shù)據(jù)庫，主要負(fù)責(zé)院長報(bào)告PPT和評估數(shù)據(jù)庫的匯總工作。評估辦的工作很雜，要和學(xué)院各個部門打交道，需要足夠的耐心和細(xì)心，還熱心幫助其他同志，一起完成評估任務(wù)。作為技能培訓(xùn)部副主任，該同志在評估過程中經(jīng)常加班加點(diǎn)，通宵加班制作院長報(bào)告PPT。盧智勇完成的院長報(bào)告PPT準(zhǔn)備充分，版面精美，取得了很好的效果，獲得了一致認(rèn)同。該同志雖然話語不多，但忠于職守，工作扎實(shí)認(rèn)真，以身作則。嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，充分發(fā)揮了骨干教師的模范帶頭作用，表現(xiàn)了積極的工作態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任心。試點(diǎn)評估數(shù)據(jù)庫還不完善，需要經(jīng)常和數(shù)據(jù)庫制作單位溝通，頻繁修改數(shù)據(jù)庫，每次修改都牽涉到方方面面，工作量大，該同志都圓滿完成了相關(guān)工作。團(tuán)結(jié)一致無私奉獻(xiàn)——記學(xué)生處迎評工作事跡迎評以來，學(xué)生處全體工作人員無私奉獻(xiàn)，默默耕耘。明確思路，制定計(jì)劃，全力做好迎評工作。在黨委鄭偉光副書記的指導(dǎo)下，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)班子為評估工作制定了長遠(yuǎn)計(jì)劃，從評估材料的完善到評估知識的學(xué)習(xí)、評估氛圍的營造，都做了嚴(yán)密部署。鄭書記一再強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的精神面貌是學(xué)院的教學(xué)和管理成果的最終體現(xiàn)，要作為重中之重來抓。為此，學(xué)生處主持召開了各系書記的評估專題工作會議、全院專兼職輔導(dǎo)員的評估動員會以及全院學(xué)生的評估誓師大會，確定把學(xué)生的禮儀要求、學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍文明建設(shè)、食堂的就餐文明建設(shè)等作為學(xué)生工作的重點(diǎn)。把握時機(jī)，通過評估，促進(jìn)自身建設(shè)。進(jìn)入評估沖刺階段以來，劉錫基處長經(jīng)常提醒大家要嚴(yán)格按照評估辦的要求完善自己負(fù)責(zé)的材料，多次舉行評估知識的集體學(xué)習(xí)，還將工作人員的職責(zé)上墻，掛在顯要位置，這樣既規(guī)范了管理又方便了工作，一舉兩得。抓住重點(diǎn)，嚴(yán)格要求，全面提升學(xué)生精神面貌。為廣泛發(fā)動學(xué)生參與到評估中來，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，凸顯我院學(xué)生的精神面貌。從11月份，學(xué)生處緊緊抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明宿舍建設(shè)和校園文化建設(shè)三大重點(diǎn)工作，開展了課堂督察、食堂督察、宿舍督察、校園禮儀督察等一系列的活動，從多方面督促學(xué)生，提升學(xué)生整體的精神面貌。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，鄭書記和劉處長帶領(lǐng)著全體學(xué)生工作人員晚上堅(jiān)守崗位。為了使督察的效果更明顯，鄭書記以身作則，堅(jiān)持和大家一起巡查學(xué)生宿舍，堅(jiān)持到深夜12點(diǎn)。充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。在評建工作期間，黨員干部充分發(fā)揮了先鋒模范作用。在需要加班時，鄭書記和劉處長都是首先提出加班，平時，也是以身作則，為大家樹立榜樣。在評估前夕連續(xù)召開五場生誓師大會，從下午持續(xù)到晚上。會議結(jié)束后，鄭書記、劉處長、朱夢書記的嗓子都沙啞了。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全處人員任勞任怨，主動承擔(dān)任務(wù)。陳桂針老師推遲了自己原先就定好的婚期，一心投入到評估工作來。楊定明科長在接到親人病危在院的消息后，為完成評估工作的任務(wù)，仍然堅(jiān)守自己的崗位。統(tǒng)籌有序迎評估齊心協(xié)力共發(fā)展----記圖書館評估歷程迎接高職院校人才評估，是我院2006-2007兩年來的中心工作，圖書館作為學(xué)院的文獻(xiàn)信息中心，作為為教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也不例外。兩年來，圖書館全體工作人員克服種種困難，犧牲假期時間，無怨無悔，任勞任怨，力爭使圖書館各項(xiàng)指標(biāo)向優(yōu)秀指標(biāo)靠攏，保證圖書館各項(xiàng)工作達(dá)到人才評估水平的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)一致，齊心協(xié)力共發(fā)展。自2006年始，圖書館就著手準(zhǔn)備評估工作，成立了評估小組，部署制定迎評工作的具體安排和要求。大家一致認(rèn)為，這次評估是圖書館發(fā)展的一個契機(jī)，要充分抓住這次評估的機(jī)會，真正使其成為學(xué)院的文獻(xiàn)信息中心。在評估指標(biāo)中，圖書數(shù)量一項(xiàng)是重要指標(biāo)，為達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)小組采取積極措施。全館工作暑假加班，利用假期完成三萬冊圖書的采方、編目和入庫工作，把近萬冊圖書從密集書庫搬出，分類整理，貼登錄號、分類號，再收入密集書庫。圖書庫存太久，塵土累積，大家被嗆得直咳嗽，但大家還是忙了一個星期。為了更好的收集圖書館評估資料，館領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注其它院校圖書館情況，向其取經(jīng)，詢問他們的評估優(yōu)勢是什么？哪些方面值得借