2023屆江蘇省蘇州市張家港二中學化學九年級第一學期期末綜合測試試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列化學用語書寫正確的是（）A．4個N原子：2N2 B．鐵離子：Fe2+C．2個二氧化硫分子：2SO2 D．鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖：2．如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是:A．它們的化學性質(zhì)都很活潑B．它們的最外層電子數(shù)相同C．它們屬于同種元素的微粒D．它們都是原子3．下列圖示的實驗操作中不正確的是A．聞氣體氣味 B．稱固體質(zhì)量C．讀液體體積 D．稀釋濃硫酸4．下列氣體排放到空氣中會形成酸雨的是A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．甲烷 D．二氧化碳5．下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的是A．氧氣供給呼吸 B．用一氧化碳冶煉金屬C．用活性炭除去冰箱異味 D．用二氧化碳滅火6．下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說法正確的是A．X表示N2B．氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是C．核外電子數(shù)由小到大依次為C<X<OD．碳原子的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上核外電子的質(zhì)量7．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A．在化學反應后其質(zhì)量減小 B．催化劑能改變化學反應速率C．在化學反應后其質(zhì)量增加 D．在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化8．化學中常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外。下列符合“1+1＝2”的事實是A．20℃，1L水與1L酒精混合后的體積等于2LB．20℃，1g鎂與1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質(zhì)量為2gC．20℃，1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫D．20℃，1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液9．目前，太原市陽曲縣已在多個地區(qū)開工建設了如圖所示的新能源發(fā)電機組，該新能源為（）A．地熱能 B．風能 C．核能 D．太陽能10．中學生應有一定的安全常識。下列做法不合理的是()A．在山林中遇火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區(qū)B．被圍困在火災區(qū)時，應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離C．室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗D．夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應關(guān)閉閥門并開窗通風，不能立即開燈11．下列實驗操作中，不能達到實驗目的是（）實驗目的實驗操作A鑒別硬水和軟水分別加入肥皂水，震蕩B鑒別氧氣和二氧化碳分別將燃著的木條伸入集氣瓶中C除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入足量石灰水中D驗證Mg、Fe、Cu活動性順序?qū)㈣F絲分別插入氯化鎂和氯化銅溶液中A．A B．B C．C D．D12．“綠水青山就是金山銀山”，下列做法與該主題不相符的是A．研制開發(fā)清潔能源B．生活污水直接排放C．分類回收生活垃圾D．積極推廣共享單車13．下列化學反應屬于置換反應的是（）A．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ B．C+O2CO2C．CO+CuOCu+CO2 D．2KClO32KCl+3O2↑14．以下有關(guān)消防安全的說法中正確的是（）A．室內(nèi)著火時應開窗使煙霧盡快散去B．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅C．發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏時應立即打開抽油煙機排氣D．房屋著火，消防員用水滅火是為了降低可燃物的著火點15．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選方法正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACOCO2將氣體通過熾熱的氧化銅BMnO2KC1加水溶解、過濾、蒸發(fā)CCO2CO點燃氣體DN2O2將氣體通過熾熱的銅網(wǎng)A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．現(xiàn)用下面兩種方法來測定空氣中氧氣含量，實驗裝置如下圖所示。(說明:實驗二中集氣瓶內(nèi)壁的鐵粉除氧劑是用水濕潤后均勻涂附上去的，其中的輔助成分不干擾實驗)（1）實驗一中，紅磷燃燒熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是_________。（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是____________(寫一點)。（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗一、實驗二中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關(guān)系分別對應下面圖1、圖2，依據(jù)圖1、圖2信息，_________(填“實驗一”或“實驗二”)的測定方法更準確，判斷依據(jù)是___________。（4）結(jié)合你的學習經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用實驗一或?qū)嶒灦b置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是___________(寫兩點)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）在1個大氣壓下將碳酸鈣加熱到900℃會分解成氧化鈣（CaO）和二氧化碳，化學反應方程式為，如果要在實驗室制取11.2g氧化鈣，理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？18．（8分）用1000t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量是多少？_______四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）硫酸是一種重要的化工原料，初中化學中許多實驗也都用到了硫酸。（1）下列實驗中一般不會用到硫酸的是______（填序號）。A制鉛酸蓄電池B鑒別鐵粉和氧化銅粉末C實驗室與石灰石反應制取二氧化碳D除去鐵釘上的銹跡（2）5%的稀硫酸pH比10%的稀硫酸pH_____（填大或?。?。（3）某化學興趣小組設計了下列兩個實驗：實驗一：證明硫酸與氫氧化鈉反應是放熱反應甲同學設計如圖所示的實驗操作：根據(jù)實驗，甲同學認為：NaOH與硫酸發(fā)生的中和反應是放熱反應。乙同學認為：甲同學操作不正確且得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學，操作不正確可能導致的后果是______，結(jié)論的依據(jù)不科學，應該用稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應，理由是：_______。乙同學改用稀硫酸溶液后，將氫氧化鈉溶液滴到稀硫酸的過程中，若除了溫度升高外還有________產(chǎn)生，則說明所用氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。若要除去變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)，除雜所用試劑是________。實驗二：通過硫酸與氫氧化鈉的反應測定未知濃度的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)丙同學設計實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%稀硫酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止，共用去了稀硫酸9.8g，則所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？寫出計算過程_______（4）丁同學認為丙同學設計的實驗中酚酞試液變成無色也可能是硫酸過量了，于是設計了以下實驗驗證，其中驗證硫酸是否過量的方法中正確的是_____（填序號）。A滴加氯化鋇溶液看是否有白色沉淀產(chǎn)生B測定溶液pH，看pH是否小于7C加入蒸餾水，攪拌后看溶液是否變色D加入金屬鐵片，看是否產(chǎn)生氣泡

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故4個N原子表示為：4N，不符合題意；B、每個鐵離子帶三個單位的正電荷，可表示為：Fe3+，不符合題意；C、分子用化學式表示，多個分子就是在化學式前面加上相應的數(shù)字，故2個二氧化硫分子表示為：2SO2，符合題意；D、原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子的核外電子數(shù)，故鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，不符合題意。故選C。【點睛】原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；分子是用物質(zhì)的化學式來表示，多個分子，就在化學式前面加上相應的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字。2、B【詳解】A、氖原子的最外層電子數(shù)均為8，化學性質(zhì)都很穩(wěn)定，故選項說法錯誤；B、三種粒子的最外層電子數(shù)均為8，它們的最外層電子數(shù)相同，故選項說法正確；C、它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是7、11、10，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，屬于不同種元素，故選項說法錯誤；D、第一種粒子，質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；第二種粒子，質(zhì)子數(shù)=10，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，第三個是陽離子，故選項說法錯誤。故選B。【點睛】當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子。3、B【解析】試題分析：A選項用手在瓶口輕輕的煽動，使少量的氣體飄進鼻孔是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，應該左物右碼；C選項量筒中的液體讀數(shù)時平視液面最低處是正確的敘述；D選項稀釋濃硫酸時要酸入水且攪拌，是正確的敘述；故答案選擇B?？键c：基本操作4、B【解析】二氧化硫和氮氧化物是酸雨的主要成因，故選B。5、C【解析】試題分析：物質(zhì)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)等。物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學性質(zhì)，如可燃性，還原性等。氧氣供給呼吸是利用氧氣能供給呼吸，利用的是化學性質(zhì)；用一氧化碳冶煉金屬是利用一氧化碳的還原性，利用的是化學性質(zhì)；用活性炭除去冰箱異味是利用活性炭的吸附性，屬物理性質(zhì)；用二氧化碳滅火是利用二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)。故選C。考點：物質(zhì)的性質(zhì)與用途6、C【解析】A.在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質(zhì)量，X表示N，錯誤；B.在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是，錯誤；C.在同一周期中，從左到右，原子的電子數(shù)依次增多，核外電子數(shù)由小到大依次為C<X<O，正確；D.碳原子的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上核內(nèi)中子的質(zhì)量，錯誤。故選C。7、B【解析】能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫催化劑。故B正確。8、C【詳解】A、20℃，由于分子之間存在間隙，1L水與1L酒精混合后所得混合液體的體積小于2L，選項A不正確；B、20℃，鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，根據(jù)反應的化學方程式中兩物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系24∶98可知，1g稀硫酸不能完全消耗1g鎂且放出氣體氫氣，利用質(zhì)量守恒定律，可判斷1g鎂與1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質(zhì)量小于2g，選項B不正確；C、20℃，硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，根據(jù)反應的化學方程式，硫粉與氧氣恰好完全反應時的質(zhì)量比為32∶32=1∶1，則1g硫粉在1g氧氣中恰好完全反應生成2g二氧化硫，選項C正確；D、向20℃的1g飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀1g，硝酸鉀的飽和溶液溶液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀，溶液的質(zhì)量不變?nèi)詾?g，選項D不正確。故選C?！军c睛】質(zhì)量守恒定律指參加反應的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。9、B【解析】新能源是既無污染，又新開發(fā)的能源；如圖中所示，利用的新能源是風能。故選B。10、A【解析】試題分析：A．在山林中遇火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區(qū)是錯誤的，這樣火始終燒自己；應該逆風奔跑；B選項被圍困在火災區(qū)時，應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離的做法合理；C選項室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗是正確的做法，防止空氣充足燃燒更旺；D選項夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應關(guān)閉閥門開窗通風，不能立即開燈是合理的作法，防止事故的發(fā)生，故選A考點：安全常識11、C【詳解】A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項實驗操作能達到實驗目的；B、向兩種氣體中伸入燃著的木條，能使木條熄滅的二氧化碳，能使木條燃燒更旺的是氧氣，可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗目的；C、CO2能與石灰水反應生成碳酸鈉和水，CO不與石灰水反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗目的；D、將鐵絲分別插入氯化鎂和氯化銅溶液中，鐵與氯化銅溶液反應置換出銅，說明了活動性Fe＞Cu；鐵與氯化鎂溶液不反應，說明了活動性鎂＞鐵；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；故選項實驗操作能達到實驗目的。故選C?！军c睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。12、B【解析】A、研制開發(fā)清潔能源，可以節(jié)約能源、減少對環(huán)境的污染，與主題相符；B、生活污水直接排放會造成水資源嚴重污染，做法錯誤；C、分類回收生活垃圾，能減少環(huán)境污染、節(jié)約資源等，與主題相符；D、使用共享自行車代替汽車，可減少污染物的排放，為人們綠色出行提供了便利，與主題相符。故選：B。13、A【詳解】置換反應指的是單質(zhì)與化合物反應生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應，則有：A、，是是單質(zhì)與化合物反應生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應，屬于置換反應，A選項正確，符合題意；B、，兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，具有“多變一”的特征，屬于化合反應，B選項不正確，不符合題意；C、，是兩種化合物反應生成新的化合物和單質(zhì)，不屬于置換反應，C選項不正確，不符合題意；D、，是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應，具有“一變多”的特征，屬于分解反應，D選項不正確，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查置換反應的概念，置換反應指的是單質(zhì)與化合物反應生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應，從反應的方程式入手，分析反應物與生成物的物質(zhì)類別，滿足置換反應的特點即可作出選擇。14、B【詳解】A、室內(nèi)著火時，開窗使室內(nèi)增加空氣，燃燒會更劇烈，故選項A不正確；B、身上著火不可亂跑，就地打滾使可燃物隔絕空氣，達到滅火的目的，故選項B正確；C、發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏時不能打開抽油煙機排氣，煤氣泄漏后家中存在可燃性氣體，打開抽油煙機的開關(guān)時，可能產(chǎn)生火花，將可燃性氣體點燃，發(fā)生爆炸，故選項C不正確；D、房屋著火，消防員用水滅火是為了降低溫度，使溫度降到可燃物的著火點以下，達到滅火的目的，故選項D不正確。故選：B?！军c睛】本題考查的是燃燒的條件，可燃物、可燃物與氧氣（或空氣）接觸、溫度達到著火點，三者缺一不可；滅火只要破壞燃燒的三個條件中的一個即可。15、D【詳解】A.通過灼熱的氧化銅會與一氧化碳反應，故A錯誤。B.二氧化錳不溶于水，氯化鉀溶于水。我們要的是二氧化錳，操作應該是過濾、洗滌、干燥，故B錯誤。C.無助燃性氣體，無法點燃，無法進行實際操作。故C錯誤。D.銅和氧氣反應生成氧化銅，銅與氮氣不反應，沒有生成新雜質(zhì)，故D正確故選:D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、紅磷燃燒消耗了氧氣，瓶內(nèi)的氣壓降低，小于大氣壓實驗前檢驗裝置的氣密性、反應物足量等實驗二實驗一集氣瓶內(nèi)剩余氧氣的體積分是8.6%，實驗2集氣瓶內(nèi)氧氣幾乎要耗盡能夠且只能氧氣反應，生成物不是氣體等【解析】（1）實驗一中，紅磷燃燒熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是紅磷在燃燒時消耗了氧氣，瓶內(nèi)的氣壓降低小于大氣壓；（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是實驗前檢驗裝置的氣密性、反應物足量等；（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗一、實驗二中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關(guān)系分別對應下面圖1、圖2，依據(jù)圖1、圖2信息，實驗二的測定方法更準確，判斷依據(jù)是反應后，實驗1集氣瓶內(nèi)剩余氧氣的體積分是8.6%，實驗2集氣瓶內(nèi)氧氣幾乎要耗盡；（4）若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用實驗一或?qū)嶒灦b置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是能夠且只能氧氣反應，生成物不是氣體等。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、20g【詳解】設需要碳酸鈣的質(zhì)量是x，x=20g，答：理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量是20g。18、583t【分析】赤鐵礦石中氧化鐵與一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，根據(jù)該反應的化學方程式可確定反應中氧化鐵與生成鐵的質(zhì)量關(guān)系，利用這一質(zhì)量關(guān)系可由礦石中氧化鐵的質(zhì)量計算反應生成鐵的質(zhì)量，然后利用生鐵中鐵的含量求出煉出生鐵的質(zhì)量?！驹斀狻拷猓篎e2O3可冶煉含F(xiàn)e96%的生鐵質(zhì)量為x。x=583t答：可冶煉含鐵96%的生鐵583t。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、C大液滴飛濺濃硫酸稀釋放出大量的熱氣泡氫氧化鈣溶液1.6%BD【分析】鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水?！驹斀狻浚?）A、制鉛酸蓄電池需要稀硫酸電解液，故A正確；B、鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸