《分式的加減》設(shè)計(2)2_第1頁
《分式的加減》設(shè)計(2)2_第2頁
《分式的加減》設(shè)計(2)2_第3頁
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文檔簡介

《分式的加減》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．掌握異分母的分式加減混合運(yùn)算；2．熟練掌握運(yùn)用法則，積累通分的經(jīng)驗；教學(xué)重點(diǎn)：異分母分式通分、化簡。教學(xué)難點(diǎn)：最簡公分母的確定。課時安排：1課時教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)問題情境：引入新課通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，對于異分母的分式相加減必須利用分式的基本性質(zhì)，化成同分母的分式相加減，然后才能運(yùn)算。并且還知道在分式的加減法中，異分母的分式化成同分母分式的過程叫做通分。本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)異分母分式的加減法。小組討論：我們計算的過程是怎樣的？如何計算；二、大家談?wù)?．說明你是怎樣通分，把異分母的分式化成同分母的？（小組討論完成）確定公分母的方法：系數(shù)取每個分式的分母的系數(shù)的最小公倍數(shù)，再取各分母所有因式的最高次冪的積，一起作為幾個分式的公分母。異分母分式相加減異分母分式相加減分母不變分子相加減我們一起來總結(jié)一下異分母的分式加減法則：異分母的分?jǐn)?shù)相加（減），先通分，變?yōu)橥帜傅姆质?，然后再加（減）公式：三、范例講解：例1計算：（1）；（2）分析：先確定最簡公分母，再通分，最后計算。解：（1）。（2）。例2計算：（1）；（2）解：（1）（2）=======注意：對每一步的變化要看清楚，并想清其依據(jù)四、試著做做（1）（2）注意通分對分子、分母同時變，計算時要注意對分子進(jìn)行整體的運(yùn)算。五、課堂小結(jié)：1．通分的關(guān)鍵是找準(zhǔn)最簡公分母，強(qiáng)調(diào)最簡公分母的含義和確定方法；2．學(xué)習(xí)了異分母分式加減法法則，關(guān)鍵是確定最簡公

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