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文檔簡介

發(fā)掘課本資源采擷生活浪花——習(xí)作八場面描寫指導(dǎo)英民小學(xué)郝愛梅習(xí)作指導(dǎo)一：習(xí)作知識場面：是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，場面也叫場景。描寫場面應(yīng)具體寫人與事。場面描寫：就是對一個特定的時間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。（請起立自由讀一遍習(xí)作知識。）

A、什么是場面描寫？（搶答）B、場面描寫有幾要素？什么應(yīng)具體寫？（搶答）習(xí)作指導(dǎo)二：課文寫法請默讀課文《開國大典》，思考：

A、寫了哪幾個場面？板書：會前場面、會議場面、閱兵場面、游行場面習(xí)作指導(dǎo)三觸類旁通

請“換換腦子”思考：如果寫班級聯(lián)歡會，我們該描寫什么場面呢（溫馨提示：比虎畫貓呀?。?？（板書：擦個別字，換成聯(lián)歡會場面的字詞：“閱兵”換“聯(lián)歡”、“游行”換“結(jié)束”或“合唱”）習(xí)作指導(dǎo)四組內(nèi)討論

聯(lián)歡場面：主持人說了什么？演員表演了什么節(jié)目？你最喜歡哪個節(jié)目？觀眾什么反應(yīng)？

1、個別同學(xué)口頭兒描述場面。習(xí)作指導(dǎo)五：比虎畫貓

請同學(xué)們用心寫好我們最喜歡的聯(lián)歡場面吧！習(xí)作指導(dǎo)六：展示評價

1、請同學(xué)們起立自由讀自己寫的聯(lián)歡場面，讀完你就坐下。2、對對碰：個別展示。作業(yè)布置補(bǔ)充其

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