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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：夏**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2023-02-01 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大小：68.92KB 積分：20 舉報(bào) 版權(quán)申訴

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan新開中心小學(xué)課堂導(dǎo)教案課題Unit4Atthe第1課時(shí)課型新授教師劉彩娟課時(shí)farm知識與能力:1.能夠聽、說、認(rèn)讀本課單詞:greenbeans,potatoes,tomatoes,carrots.學(xué)2.能夠熟練運(yùn)用句型Whatarethey?Theyare來咨詢并描述蔬菜的特色，并能在實(shí)質(zhì)情形中交流。習(xí)3.能跟唱“Let`schant”。目標(biāo)過程與方法:經(jīng)過Flash動畫，說唱歌謠等方法掌握本課時(shí)內(nèi)容。感情態(tài)度價(jià)值觀:培育孩子能科學(xué)合理地安排自己的飲食。要點(diǎn)要點(diǎn)：能夠聽、說、認(rèn)讀本課單詞和名詞單復(fù)數(shù)的變化。難點(diǎn)難點(diǎn)：對句型Whatarethey?Theyare的運(yùn)用。課前課件圖片單詞卡片學(xué)習(xí)導(dǎo)游準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程Step1Warm-up（做游戲）Step2Presentation一、情境導(dǎo)入二、揭穿課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)1.板書課題：Unit4Atthefarm學(xué)生齊讀并翻譯。2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）能夠聽、說、認(rèn)讀本課單詞:greenbeans,potatoes,tomatoes,carrots.習(xí)2）能夠熟練運(yùn)用句型Whatarethey?Theyare來咨詢并描述蔬菜的特色，并能在實(shí)質(zhì)情形中交流。3）能跟唱“Let`schant”。過三、教課Let`slearn1.播放Let`slearn視頻，經(jīng)過出示圖片教課本課單詞:greenbeans,potatoes,tomatoes,carrots.“大小聲”游戲操練單詞。程3.經(jīng)過“搖頭擺尾記單詞”游戲牢固單詞。圖片單詞“手牽手”。四、教課Let`schant育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan經(jīng)過情形對話引出新單詞onion.播放Let`schant視頻,讓學(xué)生初步感知歌謠節(jié)奏。3.再次播放Let`schant錄音，讓學(xué)生跟讀。師生共同說唱歌謠。Step3Practice一、寫出以下可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。bean_________學(xué)carrot_________tomato_________potato_________二、火眼金睛。習(xí)1.Whatarethey?_____aretomatoes.A.ThereB.TheyC.It2.Canyouseethegreenbeans?Yes,I___.A.amB.doC.can過3.Howmanycarrotscanyousee?Icansee____.A.redB.threeC.long4.Lookatthefarm.______big.A.It’sB.They’reC.I’m5.Ilike_____.程A.potatosB.potatoC.potatoesStep4Sum-up學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行課堂小結(jié)。Unit4AtthefarmWhatarethey?板書potatoes.tomatoes.設(shè)計(jì)Theyarecarrots.greenbea