部編版三年級語文下冊《我的植物朋友》教學設計

部編版三年級語文下冊《我的植物朋友》講課方案講課目的：可以介紹清楚一種你喜愛的植物。學會動用全部的感官系統(tǒng)，看一看，摸一摸，聞一聞等方式，多角度認識所察看的植物。要把察看和感覺到的寫詳細。寫作的時候，要抓住這栽種物的特色，要點寫這栽種物的形樣子、顏色、氣味以及其余特色。講課要點：抓住植物的特色進行描繪。講課難點：察看植物時，要動用全部的感官系統(tǒng)，多角度認識所察看的植物。講課準備：采集要描繪的和你喜愛的植物的圖片或實物察看。講課時數(shù)：1課時講課過程：一、講話導入，揭題解題師：同學們，世界由于有了綠色的植物才變得活力勃勃，假如沒有植物，我們的地球將變得一片荒蕪，因此，我們要愛惜植物，珍惜植物給我們帶來的美好生活。但是，我們如何才能做到愛惜植物呢？要愛惜它，第一我們必然認識它，認識它，只有這樣，我們才知道如何做才能愛惜它，才不會做錯事?lián)p害它。假如我們把自己認識和認識的植物寫成文章，讓看了文章的人也認識和認識它們，那么，我們就為環(huán)保和綠化做出了自己的貢獻。這節(jié)課，我們就來學習如何來寫植物的文章。《我的植物朋友》，抓住題眼（植物）（朋友）相機板書什么樣的關系才稱得上朋友？植物包含什么？（出示植物的圖片）【設計企圖：從豐饒激情的講話導入，從而激發(fā)學生熱愛植物的感情，從而激發(fā)想認識植物的好奇心，再配以各樣植物的圖片，充分調換學生學習的踴躍性?！慷?、學生自己展現(xiàn)喜愛的植物記錄卡課前采集整理好所察看植物的資料，做好察看工作，做一個察看記錄卡，包含植物的名稱，樣子，顏色，氣味和其余所認識的性狀。小組內介紹。選出小組內介紹的好的同學，在全班進行溝通?！驹O計企圖：這個環(huán)節(jié)是學生預習環(huán)節(jié)的連續(xù)，在老師的要求下，課前從多角度察看植物，并做好察看記錄卡，有益于培育學生自主學習的能力，鍛煉從多角度察看事物的能力。】三、寫作方法指導：寫好植物的形態(tài)抓住不同樣植物的特色，有目的地描繪。如植物開花時的姿態(tài)、顏色、花期；植物葉子在不同樣時間、不同樣季節(jié)的變化。總之，要抓住處寫的植物與其余植物不同之處?！驹O計企圖：自然界的植物千差萬別，只有抓住不同樣于其余植物的特色進行描繪，才能將植物寫生動。】依據必然的次序寫?一般來講，寫植物的次序有兩種：一是按莖、葉、花、果從下到上或從上到下的次序；二是按生長次序?！驹O計企圖：這樣可使文章的條理清楚，有條不紊?！?適合地運用修辭方法（1）比較法規(guī)如：在這千姿百態(tài)的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈（2）比喻法規(guī)如：萬壽菊有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭，花瓣一層又層，密密地重疊在一同，像一個淡黃色的繡球。（3）擬人法規(guī)如：《石榴》春季來了，石榴樹到了夏季，活力盎然的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，憂如是一個個開朗的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。（4）襯托法蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣落落大方，更沒有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸素無華和靜靜為人奉獻的內涵深深動人了我的心，（5）遠近聯(lián)合法同一棵植物，遠看和近看是不同樣樣的。比方：近看：綻放的菊花真是美麗，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣曲折帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都特別挺直遠看：a遠眺望去，很多串紅連成一片，紅得刺眼，真像焚燒得火苗，美麗極了b我家養(yǎng)了一盆吊蘭。遠看，她仿佛一位秀外慧中、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風范?！驹O計企圖：適合地運用各樣修辭方法來描繪植物，可使植物更形象、生動，語言更為鮮亮開朗?！恳新?lián)想地抒發(fā)感情??寫植物可進行聯(lián)想，抒發(fā)一些個人感覺。如寫梅花不怕風雪的特色時，可聯(lián)想到人的不卑不亢的性格；寫白楊的挺秀高大，可聯(lián)想人的奮斗向上的精神。但是聯(lián)想不可以超越客觀實質，抒懷不要無病呻吟。其余，重視靜態(tài)描繪與動向描繪相聯(lián)合的方法，是描繪植物的絕佳秘方?！驹O計企圖：將