第10課多媒體天地教案新部編本設計

精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan教師學科教課方案[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan課堂教課方案課題：第10課《多媒體天地》講課時數(shù)：第2課時日期：年月日設計因素教課內容解析教學目標

設計內容向學生展現(xiàn)了計算機中一個簡單而使用的聲音編寫工具。講好這一課，可以讓學生較好地掌握計算機功能，有益于學生不停研究計算機的各項功能，對于全面掌握信息技術知識起到很重要的作用。本課以XP系統(tǒng)基本知識為基礎，在教材中相對獨立，所以，我將教材重組并拓展，把“認識錄音機”、“播放聲音”和“錄制聲音”三部分內容合為“使用錄音機”，在此基礎上加了“混音”功能的教課內容。1、熟練啟動和推出“錄音機”；知識2、認識“錄音機”的功能；與3、熟練地應用“錄音機”錄制和播放聲音；4、可以對聲音進行簡單的辦理。技術過程與使用發(fā)現(xiàn)法，指引學生進行自主研究學習方法感情態(tài)度成立愛國主義思想，陶冶審美情味，培育研究意識。價值觀初一學生對新知識、新技術的需求旺盛，經(jīng)過對他們的認識，我對教材進行了辦理，還將在教課中使用發(fā)現(xiàn)法教課，力求弘揚學生的這一長處，并可以獲得更好的學習收效。學情解析育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan1、熟練地應用“錄音機”錄制和播放聲音；教課2、對聲音進行簡單的辦理；要點教課難點解析使用錄音機對.wav格式的聲音文件進行編寫辦理教課難點解決多練方法教課自主學習，研究合作完成策略教課課本資源第10課：多媒體天地板使用錄音機書設計育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan教課內容教課環(huán)節(jié)一、創(chuàng)立情境導入新課二、研究與發(fā)現(xiàn)

教課過程教課媒教師活動學生體使用教課活動預期效補案果1、出示圖片1、察看以學生熟發(fā)問：同學們你們見過圖片中的錄音機圖片，悉的游嗎？戲導入2、總結增補學生的答案2、回激發(fā)學3、引入知識點“使用錄音機”。答問題生學習的興趣二、選擇語句1、學生1、使用錄音機使用電腦中的錄音機使學生錄制聲對知識音2、安排學生自行錄制聲音，設置小阻擋（耳2、發(fā)現(xiàn)點加深麥插口可否正確。麥克風選項可否被選中。）問題。理解。3、班級如有能解決問題的學生，則由學生暫3、學生時充當小老師的角色。如若沒有，老師解答充當小老師的角色，解決問題。4、安排學生分組重新開始錄制聲音文件。4、分組錄制聲音文件。5、向學生播放預先準備好的序次錯誤的聲音5、發(fā)現(xiàn)文件，引出知識點，聲音的插入和刪除。問題，解決問題。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan教課內容教課環(huán)節(jié)三、演示講解

教學過程教課媒教師活動學生體使用教課活動預期效補案果三、混音音頻文件1、聽老培育學生師播放審美情1、向學生展現(xiàn)準備好的混音音頻文件。混音音趣。頻文件。發(fā)問：和學生自己錄制的聲音文件進行比2、和自較，有什么不同樣？己的進行比較，找出不同。2、引出知識點“混音音頻文件”的制作。3、聽老師講解“混音音頻文件”的制作。3、安排學生分組進行“混音音頻”文件的錄4、分組制。錄制“混音音頻文件”。4、播下學生作品。5、認真聽同學的作品，四、小結培育審學生議論本課的收獲。今天我們又掌握了一美情味。項新的電腦功能，只要我們不停地去發(fā)現(xiàn)、去研究，就會有新的收獲。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan一、創(chuàng)立情境導入新課二、研究與發(fā)現(xiàn)三、演示講解流程圖四、小結在本課教課方案中，我利用課上的學生活動，努力創(chuàng)立時機讓每一名學生都獲得鍛煉，讓他們領悟到學習新知識，