新課標(biāo)背景下：一下語(yǔ)文三單元知識(shí)點(diǎn)匯編

（最新版）一下第3單元“知識(shí)點(diǎn)”梳理表■制表人：周紅云·郭學(xué)萍要識(shí)記、過(guò)關(guān)的內(nèi)容單元首頁(yè)【人文主題】《怎么都快樂(lè)》3篇課文，其中前兩篇是童話，后一篇是兒童詩(shī)。這些課文從不同角度表達(dá)了伙伴之間的情誼——互相幫助、快樂(lè)合作、友好相處。【語(yǔ)文要素】聯(lián)系上下文了解詞語(yǔ)意思5.《小公雞和小鴨子》公雞落水時(shí)救小公雞的故事，表達(dá)著伙伴之間互相幫助、友好相處的情感。（1）會(huì)認(rèn)字塊（）捉（zhuō）急（jí）河（hé)行（xíng）死（sǐ）直（zhí）信（xìn）跟（gēn）忽（ū）喊（hǎn）身（shē）我會(huì)讀準(zhǔn)：“捉、直、身”聲母都是翹舌音，“行”韻母是后鼻音，“信、跟、喊、身”韻母都是前鼻音。我會(huì)這樣記生字：①加一加：捉、河、急、信、忽、喊、行②換一換：快——塊、根——跟③數(shù)筆畫(huà)：直，橫平豎直，橫畫(huà)特別多④字源識(shí)字：身死我認(rèn)識(shí)新偏旁：提土旁（土）：地、塊足字旁（足）：跟、跳（2）會(huì)寫(xiě)字他（他們、他的、他人）河（河水、江河、過(guò)河）也（也許、也好）哥（哥哥、大哥）地（土地、地方、田地）說(shuō)（說(shuō)話、聽(tīng)說(shuō)、小說(shuō)）聽(tīng)（聽(tīng)講、動(dòng)聽(tīng)、聽(tīng)見(jiàn)）（3）會(huì)理解地吃，很開(kāi)心。（4）會(huì)積累偷偷地跟飛快地游急得直哭慢慢地走冷得直抖大聲地唱樂(lè)得直跳吃得很歡（5）會(huì)朗讀我會(huì)讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話：游泳，會(huì)淹死的！”讀出小鴨子對(duì)小公雞的擔(dān)心。（6）會(huì)比較“偷偷地偷地”讓我們仿佛看到小公雞調(diào)皮、可愛(ài)的樣子?！帮w快地這個(gè)詞讓我們仿佛看到小鴨子急切的樣子。6.《樹(shù)和喜鵲》有朋友才會(huì)快樂(lè)。（1）會(huì)認(rèn)字窩（ō）孤（gū）單（d?。┒迹╠ō）鄰（lín）居（jū）招（zh?。┖簦╤ū）靜（jìng）我能讀準(zhǔn)：“鄰”韻母是前鼻音；“靜”韻母是后鼻音。我會(huì)這樣記生字：加一加：孤、鄰、招、呼比一比：靜——請(qǐng)、情都、鄰都是雙耳旁利用圖片和生活識(shí)字窩偏旁是穴寶蓋，是指禽獸或者其他動(dòng)物的巢穴。招呼人們見(jiàn)面會(huì)擺擺手、相互問(wèn)好，所以“招”是提手旁，“呼”是口字旁。我認(rèn)識(shí)新偏旁：子字旁（學(xué)）：孤、孩、孫倒八（丷）：?jiǎn)巍⒉?、關(guān)（2）多音字只：zhī（一只、船只）—zhǐ（只有、只是）種：zhǒng（種子、種類）—zhòng（種下、種地）樂(lè)：（快樂(lè)、樂(lè)趣）—yuè（樂(lè)曲、音樂(lè)）（4）會(huì)寫(xiě)字單（孤單、清單）居（居住、鄰居）招（招手、招呼）呼（呼叫、歡呼）快（快樂(lè)、飛快）樂(lè)（快樂(lè)、樂(lè)趣）（4）會(huì)理解孤單：我聯(lián)系課文第一自然段了解到“孤單”表示只有一個(gè)人，無(wú)人陪伴。鄰居：我聯(lián)系課文第三四自然段了解到喜鵲和樹(shù)是鄰居，他們住得很近。（5）會(huì)積累反義詞：從前——后來(lái)孤單——快樂(lè)AABB結(jié)構(gòu)的詞：嘰嘰喳喳高高興興安安靜靜平平安安叮叮當(dāng)當(dāng)開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)風(fēng)風(fēng)雨雨（6）會(huì)朗讀我會(huì)把課文讀得正確、流利。（7）知作者金波：著名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。主要作品有詩(shī)集《回聲》《會(huì)飛的花朵》等，童話集《小樹(shù)葉童話》等。（8）讀兒歌一棵樹(shù)，一個(gè)窩，一只喜鵲孤單單。許多樹(shù)，許多窩，互做鄰居真快樂(lè)。天一亮，一起飛，嘰嘰喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安靜靜回窩睡。7.《怎么都快樂(lè)》（1）會(huì)認(rèn)字怎（ěn）獨(dú)（dú）跳（tiào）講（jiǎng）羽（yǔ）球（qiú）排（pái）籃（lán）連（lián）繩（shéng）戲（xì）運(yùn)（yùn）我能讀準(zhǔn)：“”韻母是前鼻音；“繩”“怎”是平舌音。我會(huì)這樣記生字：跳、講、排：都跟動(dòng)作有關(guān)。連、運(yùn)：都是走之旁，跟行動(dòng)有關(guān)。藍(lán)籃子是用竹子做成的。（2）多音字得de（急得直哭說(shuō)得好）（得到得獎(jiǎng)得意）děi（講故事得有人聽(tīng)可得注意）（3）會(huì)寫(xiě)字玩：（好玩、玩雪、玩伴）很：（很好、很少、很多）講：（講學(xué)、聽(tīng)講、講話）音：（音樂(lè)、口音、五音不全）當(dāng)：（當(dāng)心、當(dāng)時(shí)、當(dāng)中）行：（行人、行動(dòng)、行走）許：（許多、也許、姓許）（4）會(huì)積累跳繩折船折馬看書(shū)畫(huà)畫(huà)踢足球玩游戲講故事聽(tīng)故事聽(tīng)音樂(lè)吹氣球打排球搭積木（5）會(huì)朗讀我會(huì)正確、流利地朗讀詩(shī)歌。（6）知作者任溶溶：中國(guó)兒童文學(xué)翻譯家、作家。主要作品有童話集《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，兒童詩(shī)集《小孩子懂大事情》等。（7）巧拓展仿照課文，我也能編一編詩(shī)歌：怎么都快樂(lè)建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)一（4）班金恬羽一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好可以給洋娃娃換衣服、扎辮子……彈鋼琴，跳繩，拼樂(lè)高，當(dāng)然還有看動(dòng)畫(huà)片，套圈圈，拼七巧板……兩個(gè)人玩，很好！跳繩得有人比才有勁，我跳你數(shù)，你跳我數(shù)。還有下棋，賽跑，翻花繩……三個(gè)人玩，很好！跳長(zhǎng)繩多個(gè)人玩更有趣，你們甩我跳，我們甩你跳。兩個(gè)人拉皮筋，你跳，我跳，輪流跳。四個(gè)人玩，很好！五個(gè)人玩，很好！許多人玩，更好！人多，玩什么游戲都開(kāi)心！口語(yǔ)交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙1.當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以尋求別人的幫助。2.請(qǐng)別人幫忙要運(yùn)用合適的禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)，請(qǐng)問(wèn)，您，您好，謝謝，不客氣。3.說(shuō)話時(shí)，要把要求說(shuō)清楚，正視對(duì)方的眼睛，態(tài)度誠(chéng)懇。【課內(nèi)范例】紅紅：叔叔，您好！請(qǐng)問(wèn)書(shū)店怎么走？叔叔：直走第一個(gè)路口右拐就到了。紅紅：知道了，謝謝您！方圓：李山，我忘了帶水彩筆，可以用一下你的嗎？李山：好的，給你。方圓：謝謝你，李山。李山：不用客氣，我們是好朋友嘛。軒軒：大姐姐，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙。我不小心把球踢到圍欄外了，請(qǐng)你幫我扔過(guò)來(lái)，給你添麻煩了。大姐姐：沒(méi)問(wèn)題，你接著。軒軒：謝謝你，大姐姐。大姐姐：不客氣。【到生活中去】引自《小學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作》（郭學(xué)萍主編）來(lái)自成都市龍泉驛區(qū)友誼小學(xué)的黃旭老師帶領(lǐng)班級(jí)的孩子們?cè)诎嗉?jí)里舉辦了“小劇場(chǎng)·請(qǐng)你幫幫我”活動(dòng)。遇到新的難題了；肥波失蹤了……陣笑聲?！墩Z(yǔ)文園地三》（1）查字典我能用音序查字法查字典：如查“廚”這個(gè)字，從“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到大寫(xiě)字母“C”。找chu6565chu查到“廚”字了。根據(jù)這種方法，我能完成下面的表格。字池首漂機(jī)音序音節(jié)頁(yè)碼組詞池子首領(lǐng)漂流飛機(jī)CSPJchi60shou459piaoji384212（商務(wù)印書(shū)館新華字典第11版）（1）日積月累倫和自己的感情很深，后人經(jīng)常用這一句來(lái)形容朋友之間的深厚情誼。①讀準(zhǔn)“贈(zèng)、汪、乘、行、聲、情”等后鼻音的字。②在朗讀