《7希望在教育》案例

《7希望在教育》教學(xué)案例◆教學(xué)設(shè)計(jì)：1．教學(xué)目標(biāo)（1）初步了解希望工程的由來與發(fā)展。學(xué)習(xí)為希望工程作出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物的事跡。（2）認(rèn)識教育對提高人口質(zhì)量的意義。（3）初步學(xué)會與希望小學(xué)的同學(xué)結(jié)對的方法，盡自己所能，為希望工程出力。2．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識教育對提高人口質(zhì)量的意義。3．教學(xué)準(zhǔn)備（1）教師：教學(xué)媒體（新舊校園的部分圖片、希望工程的相關(guān)資料），調(diào)查表，補(bǔ)充資料。（2）學(xué)生：心愿卡一張。4．教學(xué)過程第一課時(shí)一、交流調(diào)查，感受變化（一）交流現(xiàn)在的校園。A、課前，老師讓大家去了解一下我們學(xué)校的環(huán)境，誰愿意來交流一下。B、學(xué)生說，老師出示相應(yīng)的照片。C、小結(jié)：我們的校園不但美麗，而且設(shè)施先進(jìn)，在這里學(xué)習(xí)真是幸福?。。ǘ┗貞浽瓉淼男@。A、三年前的校園有誰記得？B、學(xué)生交流學(xué)校過去的環(huán)境情況。老師出示相應(yīng)的照片。C、小結(jié)：舊校舍給我們的學(xué)習(xí)生活帶來很大的不便?，F(xiàn)在我們的新校舍會有如此大的改變，是投入了許多資金的。這筆巨額的資金是由誰投入的呢？（國家）二、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識意義A、新中國成立以來，國家對教育的關(guān)注、投入情況是怎樣的？我們把書打開，看看“七色光”的介紹，在把老師給你們準(zhǔn)備的資料看一下?？赐旰笮〗M討論一下：國家為什么要這么重視教育呢？B、學(xué)生分組，根據(jù)下發(fā)的資料袋（除了“七色光”中介紹的文字、圖片資料之外，再用圖表的形式補(bǔ)充介紹國家投入的資金占國民總產(chǎn)值的數(shù)據(jù)資料。）思考：國家為何要如此重視教育呢？C、集體交流。D、小結(jié)：的確，在國家重視下，我國人口受教育的程度得到了顯著的提高，青壯年文盲率大大降低了。三、合作討論，提高認(rèn)識A、但是，由于我國經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展不平衡，在一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，教育基礎(chǔ)設(shè)施還是比較落后的。B、小組討論完成調(diào)查表。（借助收集資料）不發(fā)達(dá)地區(qū)教育的困難不發(fā)達(dá)地區(qū)人們用什么克服困難你的感受C、小組派代表交流。D、再讓我們來聽一聽一位西部地區(qū)小朋友的介紹吧。（聽錄音“故事園”，隨機(jī)媒體出示：治窮先治愚希望在教育）E、小結(jié)：要改變部分地區(qū)的貧困面貌，必須提高人口的素質(zhì)，其中最重要的是提高人們受教育的水平。所以說------治窮先治愚。希望在教育。（學(xué)生齊讀，揭示課題）第二課時(shí)一、e鏈接，了解希望工程A、在我國不發(fā)達(dá)地區(qū)人們在教育上所遇到的困難，國家也關(guān)注到了，所以在1989年的10月30日建立了我國第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金。B、打開書，齊讀e鏈接中的第二小節(jié)。C、媒體介紹“希望工程”資料。二、學(xué)習(xí)先進(jìn)事例，提升情感（一）了解先進(jìn)事例A、在“希望工程”中，涌現(xiàn)出了許多令人感動的事例與人物，讓我們一起走近他們，去了解一下吧。B、打開書，讀一讀“群英譜”中的故事，談?wù)勛约旱母惺?。C、討論交流。D、下結(jié)：真是有無數(shù)個(gè)像王月娥、劉恩和、徐本禹等人的辛勤付出，才使許多失學(xué)的兒童能走進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。他們是多么令人敬佩啊?。ǘ┱湎КF(xiàn)有學(xué)習(xí)條件A、與那些不發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子相比，我們的學(xué)習(xí)條件是多么好啊。那我們應(yīng)該怎樣對待自己的學(xué)習(xí)條件？B、說說你準(zhǔn)備用什么行動珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件。C、討論交流。三、盡自己所能，為希望工程出力A、是啊，那些貧困山區(qū)的孩子、老師們，他們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境是那樣的難以想象。那我們作為一名小學(xué)生，能為那些孩子們做些什么嗎？B、學(xué)生交流。C、很多小朋友都愿意幫助他們。那你們愿意與希望小學(xué)的學(xué)生結(jié)對子嗎？怎么結(jié)呢？D、拿出心愿卡，將自己相對他們所的話寫在卡上。E、交流心愿。F、小結(jié)：大家都將自己最美好的祝愿送給了那些希望小學(xué)的學(xué)生。課后我們可以用信的形式寄給他們，使自己在希望小學(xué)中交一個(gè)朋友。你們愿意嗎？◆設(shè)計(jì)說明：1、教材分析：《希望在教育》是《品德與社會》（上教版）四年級第一學(xué)期第二單元《物華天寶》中的第三篇課文。它側(cè)重于教育對人口質(zhì)量的提高。通過了解希望工程的由來與發(fā)展，學(xué)習(xí)為希望工程作出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物的事跡，加深學(xué)生對教育能提高人口質(zhì)量的意義的認(rèn)識，激發(fā)他們幫助希望小學(xué)同學(xué)的情感，并學(xué)會與希望小學(xué)的同學(xué)結(jié)對的方法，盡自己所能，為希望工程出力。2、學(xué)情分析：在本單元前面兩課學(xué)習(xí)中，學(xué)生知道了中國有著豐富的人口資源，體驗(yàn)到了資源的寶貴，也初步了解了愛惜資源的一些主要方法。在此基礎(chǔ)上，讓他們知道教育對人口質(zhì)量的提高的意義，學(xué)著為希望工程做一些力所能及的事情。3、教學(xué)目標(biāo)的制定：在教學(xué)中，我參考教參中的目標(biāo)，并根據(jù)自己設(shè)計(jì)的課時(shí)，擬定的教學(xué)目標(biāo)分別落實(shí)到兩個(gè)課時(shí)中。第一課時(shí)目標(biāo)：（1）初步了解希望工程的由來與發(fā)展。學(xué)習(xí)為希望工程作出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物的事跡。（2）認(rèn)識教育對提高人口質(zhì)量的意義。第二課時(shí)目標(biāo)：（1）初步學(xué)會與希望小學(xué)的同學(xué)結(jié)對的方法，盡自己所能，為希望工程出力。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生要通過新舊校園的對比，感受國家對教育的重視；通過學(xué)習(xí)為希望工程作出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物的事跡，感受到希望工程的偉大，學(xué)會與希望小學(xué)的同學(xué)結(jié)對的方法，盡自己所能，為希望工程出力。4、教學(xué)過程的實(shí)施：本篇課文，可用兩課時(shí)來完成。第一課時(shí)安排了三個(gè)活動板塊?；顒?：通過新舊校園的環(huán)境與設(shè)施的比較，引導(dǎo)學(xué)生思考——今天我們的校舍會有如此大的改變，是投入了許多資金的。這筆巨額的資金是由誰投入的呢？學(xué)生很自然答道：“國家”。從中感受到國家對教育的重視，進(jìn)而體會到自己的學(xué)習(xí)生活是多么的幸福。也很自然過渡到了第二個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?；顒?：以小組為單位，借助“七色光”和補(bǔ)充資料，讓學(xué)生明白在國家重視下，我國人口受教育的程度得到了顯著的提高，青壯年文盲率大大降低了?；顒?：通過故事園和調(diào)查表格的形式，幫助學(xué)生理解并悟出“治窮先治愚”，知道教育是重要的，從而引出課題。第二課時(shí)安排了三個(gè)活動板塊?；顒?：通過e鏈接和運(yùn)用媒體介紹“希望工程”資料，讓學(xué)生初步了解希望工程的由來與發(fā)展，知道希望工程是解決貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的重要措施。活動2：通過學(xué)習(xí)為希望工程作出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物的事跡，使學(xué)生了解希望工程的意義，也使自己的情感得以升華。活動3：通過寫心愿卡，讓學(xué)生學(xué)著為希望工程做一些力所能及的事情，進(jìn)一步體會希望工程的重要意義。5．教學(xué)方法的選擇：在整個(gè)教學(xué)活動中，采用媒體教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、探究學(xué)習(xí)法、參與學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在學(xué)習(xí)中思考。媒體教學(xué)法：第一第二課時(shí)都采用媒體教學(xué)的方法，集中展示不太為學(xué)生所知的一些資料信息，使學(xué)生能比較深入地了解希望工程的喲撲來與發(fā)展。（2）啟發(fā)教學(xué)法：學(xué)生對國家為什么要有希望工程的理解有一定的難度，需要老師在展示了大量資料的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深化理解，并作有效的探究和思考，因此在認(rèn)知積累的基礎(chǔ)上，開展討論、交流活動，師生、生生互相啟發(fā)提煉，感受希望工程的重要意義。（4）探究學(xué)習(xí)法：通過課前了解關(guān)于希望工程的一些資料，在課堂上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)氛圍，拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，達(dá)到生生互動共同提高的目的。（5）參與學(xué)習(xí)法：了解希望工程是為了能更好地參與希望工程。這一課的認(rèn)知內(nèi)容較多，如果沒有認(rèn)知的積累，情感也難于噴薄而出。要求學(xué)生積極參與每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)與交流，人人參與?！艚毯蠓此迹哼@一課的教學(xué)目標(biāo)主要是讓學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)初步了解希望工程的由來與發(fā)展，學(xué)習(xí)為希望工程作出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物的事跡；認(rèn)識教育對提高人口質(zhì)量的意義；初步學(xué)會與希望小學(xué)的同學(xué)結(jié)對的方法，盡自己所能，為希望工程出力。在教學(xué)活動實(shí)施的整個(gè)過程中，學(xué)生基本能達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，情感上有了一定的觸動。本課教學(xué)借助媒體教學(xué)達(dá)到了比較理想的效果。什么是希望工程？這對于四年級的學(xué)生來講，要理解有一定的困難。所以我利用多種手段，刺激學(xué)生多種感官的功能，比較全面地了解希望工程對我們國家有什么重要的意義。課上，我將教材與學(xué)生日常生活聯(lián)系起來的教學(xué)方法，如我讓學(xué)生對新舊校舍進(jìn)行比較，學(xué)生感受很深，從內(nèi)心感受到了國家對教育的重視。這在解決一些學(xué)生不了解、不理解的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，往往能起到意