202X元宵主題大班活動教案

202X元宵主題大班活動教學設計202X元宵主題大班活動教學設計1活動目標：、樂于參加游戲，體驗“元宵燈會”游戲活動的樂趣。、經(jīng)過律動和打擊樂器感覺樂曲的拍子和重音。、認識中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，賞識各式各栽花燈并創(chuàng)立性地運用肢體動作表現(xiàn)花燈的造型。、讓學生認識節(jié)日的民俗。、讓幼兒知道節(jié)日的時間?；顒訙蕚洌骸⒔?jīng)驗準備：幼兒看過相關(guān)元宵燈會的錄像、圖片。、打擊樂器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等?；顒舆^程：一、故事指引“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠?幼兒察看圖片，說出自己看到的龍燈、金魚燈籠、火箭燈籠等，寶寶看得頭暈眼花?！倍?、民俗活動：認識元宵節(jié)和花燈(觀看VCD花燈造型)為何會有那么多的燈籠呢?哦，本來是過元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個春節(jié)節(jié)慶活動的最后一個熱潮，家家戶戶都喧雜慶賀。元宵節(jié)的夜晚，小朋友手提燈籠在外面游樂，全國各地也會組織各樣活動(若是供給相關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒賞析，收效會更好)三、肢體花燈造型你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們在哪看到花燈呢?(萬綠園)你們見過什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?、老師敲鼓(可試一試放音樂)，激勵幼兒試一試隨拍子的快慢以及各樣步伐前進。、幼兒聽樂律動，創(chuàng)編單人、雙人或多人一組，變化各栽花燈的造型。單人游戲。幼兒聽音走一種步伐，聽吊镲一聲變一栽花燈造型，二聲變兩種造型，多聲變多種造型。雙人游戲。幼兒雙人聽音走另一種步伐，聽吊镲一聲變一栽花燈造型，二聲變兩種造型。多人游戲。幼兒多人組合聽音變步伐，聽吊镲一聲變一栽花燈造型，二聲變兩種造型。四、感覺拍子和重音、賞識中公民間音樂(元宵燈會)這么喧雜的元宵燈會，還有一首好聽音樂，我們一起聽聽《元宵燈會》。肢體樂器(坐地)聽音樂的拍子：拍腿(每次重音后換另個地方感覺拍子，拍頭，肩，臉等)重音時拍地板。(口唱：準備好)賞識后發(fā)問：聽了這首樂曲有什么感覺?這首樂曲有什么變化?指引幼兒認識重音：和前面的音不同樣，聲音中敲得響的那個音，叫重音。感覺重音、律動游戲：跳呼啦圈擺造型老師示范游戲，并介紹規(guī)則。分組拿圈。聽音樂，集體游戲。、大型打擊樂器推出大鼓。教師示范。分組拿鼓棒練習互敲鼓棒配樂演奏調(diào)孩子分四組，輪流當小組長(組長的任務是帶領(lǐng)組員走不同樣的步伐)。202X元宵主題大班活動教學設計2[活動目的]1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶賀節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技術(shù)制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知轉(zhuǎn)動、沉浮等生活、科學知識。、指引幼兒認識元宵節(jié)的意義、民族民俗及元宵的來歷、品種等。、感覺節(jié)日的快樂氣氛。、愿意踴躍參加活動。[活動準備]、做元宵需要的資料：糯米粉、各樣餡、水、電爐、鍋等。、教師、幼兒提前采集關(guān)于元宵節(jié)民間民俗的資料。、音樂《樂滋滋》等。、部署好活動場所。[活動過程]一、開場白(以樂滋滋音樂為背景音樂)(教師和幼兒站立在前面)敬愛的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜色洋洋，喧雜非凡，由于我們立刻就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不單節(jié)目表演的好，并且都是愛動腦筋的小朋友，下邊老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰慧!老師增補資料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展現(xiàn)幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么資料做成的嗎?(糯米粉、各樣餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些資料(展現(xiàn)做元宵需要的資料)你想用這些資料來做元宵嗎?四、大家先不要焦慮做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰慧，我們現(xiàn)在就開始做元宵。五、小朋友們，我們這里有做元宵的資料，大家把做好的元宵放進自己眼前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師賜予適合的指導和幫助。(放背景音樂樂滋滋)六、幼兒展現(xiàn)自己的作品?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰巧恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細察看，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們愈來愈聰慧，也愈來愈擅長察看了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成就。202X元宵主題大班活動教學設計3一、活動目標、認識元宵節(jié)及花燈，并初步感覺民俗曲風。、經(jīng)過肢體造型、樂器感覺重音。、讓幼兒認識元宵節(jié)的由來，感覺節(jié)日歡欣的氣氛，一起歡度節(jié)日。、樂于參加節(jié)日的活動。二、活動準備音樂CD，CD播放機花燈圖片，鼓、打棒三、活動重難點經(jīng)過肢體造型、樂器感覺重音四、活動過程、暖身活動師：今天老師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧!(老師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽到重音的就做各樣各樣的造型原地不動。)、認識元宵節(jié)和花燈發(fā)言(出示花燈圖片)發(fā)問：你看到了什么樣的花燈?我們來學一學花燈的樣子吧?在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各樣各樣的花燈?小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠出門，街道上張燈結(jié)彩，廟會上人流如潮，特別喧雜。、肢體造型感覺重音有一首曲子講的是元宵燈會的事情，讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子，讓幼兒談談自己的感覺。拍子：拍腿感覺拍子重音：拍地板感覺重音指引幼兒引用不同的肢體動作感覺重音。指引幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感覺了重音，重音部分由什么不同樣嗎?幼兒再次賞識音樂，感覺重音。肢體造型師：讓我們也變?yōu)橐槐K盞漂亮的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各栽花燈造型，老師攝影。、樂器感覺重音出示樂器并介紹名稱及用法樂器感覺重音拍子：打棒互敲重音：鈴鼓幼兒輪換敲奏、結(jié)束小朋友都表現(xiàn)得很棒!能正確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按序次收好吧!202X元宵主題大班活動教學設計4活動目標：、認識民間花燈的制作資料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的夢想。、能勇敢地提出自己的問題，并踴躍追求解決的方法。、在參加裝飾花燈的過程中，豐富審美感覺與體驗。、認識節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及民俗，樂于參加節(jié)日的活動。、體驗與伙伴集體過節(jié)日的快樂。活動準備：、請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。、半成品花燈骨架、各色紙?；顒舆^程：、介紹做花燈的藝人，激發(fā)參加活動的夢想。、察看已經(jīng)制作好的花燈，議論制作需要的資料。、看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，認識做兔子燈的工具、資料及制作方法。幼兒猜想兔子燈的制作方法。幼兒觀看扎制兔子燈，勇敢提出誘惑的問題，追求問題的解決方法。議論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化妝飾——裝上可以轉(zhuǎn)動的輪子并安上蠟燭。)4、分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。察看半成品花燈骨架，商議裝飾的方法。分組合作，美化妝飾花燈。延伸活動：在地域中供給可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作資料，供幼兒試一試用對插連接的方法自制花燈并運用各樣資料和方法進行裝飾。202X元宵主題大班活動教學設計5主題目標：1、試一試經(jīng)過多種路子獲取元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步認識元宵節(jié)的來歷細風俗習慣;2、勇敢地創(chuàng)立與想象，經(jīng)過不同的形式表達自己的感覺與理解;3、踴躍參加“鬧元宵”的籌備和慶賀工作，在和老師、伙伴一起過節(jié)的過程中，進一步感覺團聚的意義、認識節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，加強自我保護的意識。、感覺節(jié)日的歡欣氣氛。主題活動：活動一：甜甜的元宵活動目標：知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品味元宵的民俗。經(jīng)過做、煮、品味元宵，享受制作食品的樂趣。能用簡短的語言表達元宵的滋味以及自己品味元宵時的心情。活動準備：面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程：激發(fā)做元宵的興趣和夢想。師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特其他食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?察看制作資料，認識做元宵的方法。察看并知道做元宵需要的資料。認識做元宵的方法和要求。師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?做元宵、煮元宵。提示幼兒穿好圍裙并洗手。幼兒試一試用搓、團聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提示幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)教師煮元宵。加糖品味元宵，談談元宵的滋味和自己的心情。幼兒在活動中可以踴躍參加，在教師的指導下著手制作元宵，爾后品味元宵，感覺到濃濃的團聚之情?；顒佣嘿p花燈、猜字謎活動目標：1、指引幼兒認識賞花燈、猜字謎是元宵節(jié)的民俗習慣之一，感覺過節(jié)的歡欣心情。、能用清楚連接的語言描述自己的花燈，并表達一個謎語。、發(fā)展幼兒的語言交往能力?；顒颖尘埃赫率逶?jié)前后，孩子們紛紛隨著大人前往公園參觀燈會?；顒訙蕚洌骸⑽镔|(zhì)——每人準備一盞花燈，上邊貼有一則謎語。小獎品若干。、知識——有過過節(jié)的生活體驗。活動進度：一、導入師：斬釘截鐵引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的民俗習慣之一。二、睜開、賞燈活動。幼兒互相賞識各自的花燈，教師指引幼兒用連接的`語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。請幾名介紹有特點的幼兒給大