菱形的性質(zhì)與判定學(xué)案 九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁
菱形的性質(zhì)與判定學(xué)案 九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第2頁
菱形的性質(zhì)與判定學(xué)案 九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第3頁
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學(xué)真善美做幸福人快樂參與幸福收獲九年級(jí)班數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人課題1.1菱形的性質(zhì)與判定課類新授課主備人審定人數(shù)學(xué)組授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)自學(xué)目標(biāo):(基礎(chǔ)知識(shí))掌握菱形概念,知道菱形與平行四邊形的關(guān)系合作目標(biāo):(重點(diǎn)知識(shí))理解并掌握菱形的定義及性質(zhì)和判定探究目標(biāo):(難點(diǎn)知識(shí))會(huì)用菱形的性質(zhì)和判定進(jìn)行有關(guān)的證明和計(jì)算情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):在證明和運(yùn)用性質(zhì)及判定解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力及邏輯思維能力主要方法自主、合作、探究教師主導(dǎo)步驟(要點(diǎn)問題化)學(xué)生學(xué)習(xí)步驟(求解活動(dòng)化)時(shí)間(分鐘)組織教學(xué)一、復(fù)習(xí)平行四邊形的相關(guān)知識(shí),并導(dǎo)入新課:1、叫做平行四邊形。2、平行四邊形的對(duì)邊,對(duì)角,鄰角,對(duì)角線3、一組對(duì)邊的四邊形是平行四邊形,兩組對(duì)邊分別的四邊形是平行四邊形,兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是。兩條對(duì)角線的四邊形是平行四邊形?;貞浰鶎W(xué),并動(dòng)手完成4-5展示目標(biāo)口述目標(biāo)跟著目標(biāo)學(xué)習(xí)2-3導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)1:菱形的定義,也是菱形的第1個(gè)判定方法:叫做菱形。菱形是的平行四邊形?;顒?dòng)2:由菱形的定義可知,菱形是特殊的平行四邊形,它具有平行四邊形的一切性質(zhì),請(qǐng)列舉出這些性質(zhì):。活動(dòng)3:菱形除了具有平行四邊形的一切性質(zhì)外,它還具有屬于自己的性質(zhì):菱形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,它有幾條對(duì)稱軸?對(duì)稱軸之間有什么位置關(guān)系?菱形中有哪些相等的線段?已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,且AD=BC,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O.求證:(1)AB=BC=CD=DA.(2)AC⊥BD.根據(jù)以上問題總結(jié)出菱形的性質(zhì)定理:菱形的。菱形的?;顒?dòng)4:利用菱形的性質(zhì)定理完成課本P3例1活動(dòng)5:菱形判定定理的探究:對(duì)角線互相平分的四邊形是四邊形,如果兩條對(duì)角線又互相垂直,那么這個(gè)四邊形的鄰邊有什么關(guān)系,所以如果平行四邊形的對(duì)角線互相垂直,那么這個(gè)四邊形一定是形。你能用定義證明這個(gè)結(jié)論嗎?(口述你的理由,并寫出證明的過程)得出菱形的判定定理:的平行四邊形是菱形。P5“議一議”,并畫出以AC為一條對(duì)角線的菱形,并說明理由。得出菱形的判定定理:的四邊形是菱形?;顒?dòng)6:利用勾股定理的逆定理和菱形的判定定理完成課本P6例2活動(dòng)7:利用菱形的性質(zhì)定理完成P8例3,并得出菱形面積的特殊求解公式:菱形的面積等于其對(duì)角線成積的一半?;顒?dòng)1:學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成活動(dòng)2:學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成活動(dòng)3:用菱形紙片折一折,自主完成問題,不能自主完成的小組合作交流完成。并合作證明出發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,從而總結(jié)出菱形的特殊性質(zhì).活動(dòng)4:學(xué)生可自主學(xué)習(xí)完成,不能自主完成的合作交流完成?;顒?dòng)5:1.學(xué)生先獨(dú)立思考根據(jù)題目意思畫出圖形,寫出已知求證,后小組合作寫出證明的過程(方法不唯一)。學(xué)生動(dòng)腦思考,并動(dòng)手畫出圖形;然后小組合作完成證明的過程?;顒?dòng)6:學(xué)生獨(dú)立理解題目意思后結(jié)合圖形,小組合作完成?;顒?dòng)7:學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)小組合作完成,并思考菱形面積的求解方法。17-20檢測(cè)矯正1.菱形的對(duì)角線長(zhǎng)為24和10,則菱形的邊長(zhǎng)為,周長(zhǎng)為,面積為.2.如圖所示,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC的垂直平分線與AD,BC,AC分別交于E,F(xiàn),O,求證:四邊形AFCE是菱形.3.如圖,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2㎝,E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),連結(jié)AE、EF、AF,則△AEF的周長(zhǎng)為

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