部編人教版七年級歷史上冊第二單元　夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變

第7頁第二單元一、選擇題(每題3分，共45分)1．在中國古代歷史中，朝代更替是人們共知的客觀事實。從某種意義上說，一部中國古代史，就是一部朝代興亡史。中國歷史上的第一個王朝是()A．清朝 B．夏朝C．唐朝 D．商朝2．電視劇?封神榜?里有這樣一個鏡頭：周武王聯(lián)合800多個部落擊敗商朝軍隊，商紂王自焚，商朝滅亡。你由此回憶起的歷史事件是()A．炎黃部落打敗蚩尤部落B．商湯滅夏C．牧野之戰(zhàn)D．“國人暴動〞3．“春秋爭霸〞“戰(zhàn)國七雄〞演繹了春秋戰(zhàn)國時期的紛爭。諸侯國的出現(xiàn)，源于()A．世襲制B．郡縣制C．禪讓制D．分封制4．西周通過分封制，開發(fā)了遙遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治。分封制的主要內(nèi)容是()A．禪讓B．“家天下〞C．“授民授疆土〞D．天下為公5．夏、商、西周三個朝代滅亡原因的共同點是()A．諸侯的反叛B．統(tǒng)治者殘暴，失去民心C．“國人暴動〞D．少數(shù)民族的進攻6．?周禮?載：“金有六齊(配方)，六分其金而錫居一，謂之鐘鼎之齊。〞這反映了()A．甲骨文的雕刻技巧B．青銅器的鑄造工藝C．金文的形成與開展D．鐵農(nóng)具的制造技術7．“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。〞1939年，在安陽出土了一件商代青銅器，這件青銅器是迄今世界上出土的最重的青銅器，它是()ABCD8．郭沫假設說：“一片甲骨驚天下。〞這是因為甲骨文是()A．商代文字B．刻在龜甲或獸骨上的文字C．字母文字的起源D．中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字9．不同的歷史時期表達著不同的歷史特點。春秋時期最顯著的政治特點是()A．霸主“尊王攘夷〞，扶助弱小B．王室衰微，諸侯爭霸C．爭霸戰(zhàn)爭劇烈，分裂趨勢加強D．弱小諸侯依賴周天子10．商鞅變法是戰(zhàn)國時期成效最大的變法。他的變法措施中表達了()A．儒家思想B．法家思想C．道家思想D．墨家思想11．假設你是商鞅變法后秦國的一位農(nóng)民，想獲得爵位的最好方法是()A．大力開墾荒地B．當兵建立軍功C．經(jīng)商發(fā)財D．多生產(chǎn)糧食、布帛12.人們常說四川是“天府之國〞，而都江堰為“天府之國〞的糧食生產(chǎn)提供了有力的保障。都江堰這個水利工程修建于()A．戰(zhàn)國時期B．秦朝C．西漢D．隋朝13．?道德經(jīng)?是中國的一部哲學作品，其內(nèi)容對中國產(chǎn)生了深遠影響。此書記載的是誰的言論()A．孔子B．墨子C．老子D．莊子14．戰(zhàn)國時期，各家學派圍繞如何治理國家發(fā)表了各自的看法，其中儒家學派主張()A．進行改革，提倡法治B．順應自然和民心C．實行“仁政〞“禮治〞D．“兼愛〞“非攻〞，互助互愛15．戰(zhàn)國時期出現(xiàn)百家爭鳴局面的根本原因是()A．頻繁的爭霸戰(zhàn)爭B．社會大變革C．學術繁榮D．新興地主階級產(chǎn)生二、非選擇題(共55分)16．(21分)在我國古代有很多君主，他們的行為，主宰著一個國家的興衰與滅亡。閱讀資料，答復以下問題。【漫畫“暴君〞】(1)圖(a)是夏朝最后一個君主暴虐無道的縮影，請你說出這一君主是誰。他有何暴政行為？(4分)(2)圖(b)是一幅漫畫，近幾年，有人評價紂王“文武雙全，功勛卓越〞。你同意這種觀點嗎？請你結(jié)合史實來說明。(6分)(3)漫畫中兩位君主的所作所為最終導致了怎樣的后果？(3分)【郵票“名君〞】(4)上面兩枚郵票分別是商朝和西周的建立者，請你寫出他們的名字。這些君主之所以能夠建國安邦，都曾得益于名臣的輔佐，請你列舉一例。(6分)(5)通過上述君主的所作所為，你有什么感悟？(2分)17．(13分)閱讀材料，答復以下問題。材料一……(秦孝公)有席卷天下，包舉宇內(nèi)囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連橫而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——賈誼?過秦論?(1)材料一反映的是我國古代哪次變法？(2分)(2)結(jié)合所學知識，在下面的示意圖中補寫出這次變法的主要內(nèi)容。(7分)材料二“始知李太守，伯禹亦不如。〞(3)材料二是后人稱頌誰的詩？請你簡要介紹他的成就。(2分)(4)材料一、材料二中的兩個人物，一位是著名的改革家，一位是著名的水利專家，你認為他們哪些精神非常可貴，值得我們學習？(2分)18．(21分)根據(jù)所學知識，答復以下問題。(1)圖片是我們熟悉和了解歷史的途徑之一。①圖(a)中所示的春秋時期出現(xiàn)了諸侯爭霸的現(xiàn)象。諸侯爭霸的目的是什么？春秋時期著名的霸主有哪幾位？(6分)②圖(b)中的戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了“戰(zhàn)國七雄〞，這“七雄〞分別是哪七個國家？春秋和戰(zhàn)國時期都留下了許多膾炙人口的成語故事，請你分別寫出春秋、戰(zhàn)國時期的成語各一個。(4分)(2)七年級(2)班開展歷史興趣小組活動，組長小飛在整理介紹春秋戰(zhàn)國思想家，的資料時，被活潑的組員小康打亂了次序，你能幫他對號入座嗎？(要求將字母填在對應的表格中)(4分)A．“兼愛〞“非攻〞B．注重道德教育和文化知識教育C．治國要順應自然和民心D．反對空談仁義，強調(diào)以法治國，樹立君主的權威思想家孔子韓非莊子墨子思想(3)識讀以下古代歷史人物圖片圖片中三位人物分別屬于哪個學派？戰(zhàn)國時期隨著各學派著書立說，互相辯論，形成了怎樣的學術繁榮局面？(4分)(4)假設你是一位班主任，你喜歡用哪個學派的思想管理班級？并簡要說說你是如何運用這個學派的思想。(3分)

教師詳解詳析1．B[解析]此題主要考查學生對四個朝代性質(zhì)和時間的識別能力。約公元前2070年，禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面，建立夏王朝。這是中國歷史上的第一個王朝。2．C[解析]此題考查學生對歷史根底知識的識記。商朝滅亡的關鍵戰(zhàn)役是牧野之戰(zhàn)，此戰(zhàn)之后，商朝滅亡，所以正確答案是C。3．D[解析]此題考查學生對分封制的識記能力。西周建立后，對宗親和功臣進行分封，建立諸侯國，這就是西周的分封制，應選D。4．C[解析]周天子把土地和人民分給宗親、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，即“授民授疆土〞。5．B[解析]夏朝滅亡是因為桀的殘暴。商朝滅亡是因為紂的殘暴。西周時周厲王的殘暴統(tǒng)治，導致“國人暴動〞，加速了西周走向滅亡；到周幽王時，朝政腐敗，社會各種矛盾激化；公元前771年，西周王朝被犬戎族所滅。綜上所述，答案是B項。6．B[解析]從材料中可以看出，這里表述的是鑄造鐘鼎的成分配方，因此，它反映的是青銅器的鑄造工藝。7．B8．D[解析]此題屬于最正確選擇題，旨在考查學生的辨析能力。甲骨文的發(fā)現(xiàn)震驚天下，主要是因為它是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。9．B[解析]春秋時期，諸侯不再聽從周天子的命令，反映了周王室走向衰微，大的諸侯勢力崛起，爭奪霸主地位。10．B[解析]法家主張改革，提倡法治，商鞅變法的措施表達了法家的思想主張。11．B12．A[解析]此題考查學生的識記能力?；貞浰鶎W知識，都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡郡守李冰在岷江上修筑的防洪灌溉工程，所以正確答案是A。13．C[解析]老子的學說集中在?老子?又稱?道德經(jīng)?一書，這部書成為道家的經(jīng)典。14．C[解析]戰(zhàn)國時期，儒家學派代表人物孟子主張實行“仁政〞，儒家的另一個代表人物荀子主張實行“禮治〞。15．B[解析]戰(zhàn)國時期，由于社會大變革，在經(jīng)濟、政治、軍事等領域發(fā)生了急劇變化，反映在思想文化上就是各學派站在各自立場發(fā)表觀點，從而形成百家爭鳴的局面。16．(1)桀。桀不修德行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷害百姓；搜刮民財，建造華美的宮殿，終日飲酒作樂。(2)不同意。商紂王是一位暴君，他對外征伐，消耗國力，修筑豪華宮殿，對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民，因此他不是“文武雙全，功勛卓越〞的君主。(3)導致了國家的滅亡。(4)圖(c)是商湯，圖(d)是周武王。如周武王得到呂尚、周公等人的輔佐。(5)得民心者得天下，失民心者失天下；“得道多助，失道寡助〞。(言之有理即可)17．(1)商鞅變法。(2)①確立縣制，由國君直接派官吏治理②廢除貴族的世襲特權③改革戶籍制度，加強對人民的管理④嚴明法度，禁止私斗⑤廢除井田制，允許土地自由買賣⑥鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役⑦獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地(3)李冰。李冰主持修建了都江堰，使成都平原成為“天府之國〞。(4)創(chuàng)新精神和為國為民不惜犧牲個人利益的精神。(言之有理即可)18．(1