《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》同步練習(xí)

《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》同步練習(xí)一、選擇題1．2015年3月2日，習(xí)近平總書記作出重要批示，要求每一名黨員干部都應(yīng)當(dāng)像鄒碧華那樣甘當(dāng)“燃燈者”。鄒碧華是上海高級人民法院的副院長，他心懷“堅(jiān)持公正司法，踐行司法為民”理念，向社會傳遞了法官的“親民形象”。國人的傳統(tǒng)理念中的遇事“求官求人”做法，現(xiàn)在更多地依靠法律手段解決矛盾和糾紛。這表明()①應(yīng)在個(gè)人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會歷史性③不同的思維方式?jīng)Q定不同的實(shí)踐方式④社會存在的性質(zhì)決定社會意識的性質(zhì)A．①② B．②③C．①④ D．③④[解析]選A。鄒碧華自覺踐行司法為民的理念，贏得人民和書記的贊譽(yù)，在為社會服務(wù)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，①說法正確；國人的傳統(tǒng)理念中的遇事“求官求人”做法，現(xiàn)在更多地依靠法律手段解決矛盾和糾紛，這體現(xiàn)了價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會歷史性，會隨著社會歷史條件的變化而變化，②說法正確；思維方式影響實(shí)踐方式，但不是決定，③說法錯誤；材料體現(xiàn)的是隨著社會存在的變化社會意識也在發(fā)生變化，④與題意不符。故選A。2．2015年2月27日，“感動中國2014年度人物”頒獎晚會在中央電視臺綜合頻道播出。這些“感動中國人物”用一個(gè)個(gè)平凡而偉大的故事使廣大觀眾心潮涌動，向社會傳遞了正能量。這給我們的啟示是()①只要為社會作出貢獻(xiàn)，就能得到社會的肯定②每個(gè)人都應(yīng)為社會發(fā)展作出有益的貢獻(xiàn)③青少年要積極做正能量的傳播者④個(gè)人對社會的貢獻(xiàn)首先看他對社會的物質(zhì)貢獻(xiàn)A．①② B．①③C．②③ D．③④[解析]選C。材料給我們的啟示是每個(gè)人都應(yīng)為社會發(fā)展作出有益的貢獻(xiàn)，青少年要積極做正能量的傳播者。①說法絕對，錯誤；④錯誤，物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)同等重要。故選C。3．“上得山丘好，歡樂含苦辛。請勿歌仰止，雄峰正相迎?！边@首詩啟示我們，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值()①需要社會提供一定的客觀條件②要有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神③離不開堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引④取決于個(gè)人素質(zhì)的高低A．①③ B．②④C．②③ D．①④[解析]選C。“上得山丘好，歡樂含苦辛”，說明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；“請勿歌仰止，雄峰正相迎”，說明在科學(xué)探索的道路上要樹立崇高理想，孜孜不倦的追求理想。4．“公益不應(yīng)該僅僅是出現(xiàn)災(zāi)難時(shí)候的援手，更應(yīng)該成為我們的生活態(tài)度。用公益的思維去生活，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)生活處處皆公益?！边@表明()A．個(gè)人素質(zhì)越高，人生價(jià)值越大B．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于人的心態(tài)C．擁有高尚思想才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D．價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用，正確的價(jià)值觀可以轉(zhuǎn)化為服務(wù)于社會的現(xiàn)實(shí)[解析]選D。材料強(qiáng)調(diào)公益思維和生活之間的關(guān)系，A、B、C不符合材料，說法也不正確，均可排除。人生價(jià)值和個(gè)人素質(zhì)有關(guān)，但這只是必要而非充分條件，A說法不嚴(yán)謹(jǐn)；人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于客觀實(shí)踐而非心態(tài)，B錯誤；材料沒有體現(xiàn)理想和人生價(jià)值的關(guān)系，排除C；故選D。5．在湖北襄陽，蜿蜒的漢江邊上，有一支上千人組成的義務(wù)救護(hù)隊(duì)，13年來，秉承著“水上救援、不收錢物、出現(xiàn)意外、后果自負(fù)”的原則，默默守護(hù)在漢江之畔救護(hù)溺水者，他們攜手為市民編織了一道安全防護(hù)網(wǎng)……這啟示我們()A．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于是否做出了正確的價(jià)值判斷B．要在個(gè)人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C要在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上做出正確的價(jià)值判斷D．價(jià)值判斷與價(jià)值選擇往往因人而異[解析]選B。價(jià)值判斷作為社會意識不能起決定作用，故A錯誤；要在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上做出價(jià)值選擇，故排除C；D說法正確但與材料主旨不符；B符合題意。6．習(xí)近平主席在給北京大學(xué)學(xué)生的回信中說：“‘得其大者可以兼其小?！挥邪讶松硐肴谌氲絿液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)?！边@要求我們要()A．在砥礪自我中走向成功B．堅(jiān)持用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題C．全面提高自身道德素質(zhì)D．在個(gè)人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值[解析]選D。解答本題關(guān)鍵是抓住“把人生理想融入到國家和民族的事業(yè)中”這句話，個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)離不開國家，離不開社會，故要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要正確處理個(gè)人和社會的關(guān)系，故選項(xiàng)D正確；選項(xiàng)A、B、C三項(xiàng)與題意不符。故選D。7．黃旭華，中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一，拋家舍業(yè)，隱姓埋名，為國家做出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國核潛艇之父”，先后多次獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎、全國科學(xué)大會獎等。黃旭華的先進(jìn)事跡說明()①人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，也是價(jià)值的享受者②不同的價(jià)值觀決定了人們不同的價(jià)值選擇③對一個(gè)人的價(jià)值的評價(jià)主要是看他的貢獻(xiàn)④人的價(jià)值在于為社會創(chuàng)造更多的精神財(cái)富A．①② B．②③C．①③ D．②④[解析]選C。黃旭華的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，也是價(jià)值的享受者，對一個(gè)人的價(jià)值的評價(jià)主要是看他的貢獻(xiàn)。②觀點(diǎn)沒有體現(xiàn)；④觀點(diǎn)錯誤，人的價(jià)值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。8．北京某地鐵站旁，有一個(gè)由退休老人組成的“志愿服務(wù)站點(diǎn)”，這些退休老人為行人提供義務(wù)指路服務(wù)的同時(shí)，感受到了自己的價(jià)值，獲得了快樂。這表明()①勞動是人的存在方式②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值取決于客觀條件③個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值是統(tǒng)一的④發(fā)揮主觀能動性就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]選A。題中退休老人的行為表明人生真正價(jià)值在于對社會的貢獻(xiàn)，同時(shí)表明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要通過勞動來實(shí)現(xiàn)，故①③入選。②選項(xiàng)觀點(diǎn)錯誤，社會客觀條件并不決定實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，故排除。④說法太絕對化，故排除。9．作為新興群體的社會工作者是一群有夢的人，他們中很多人放棄優(yōu)越的待遇，投入收入不是很高的社會工作，他們的熱情和努力，得到了很多人的肯定。這表明()A．人的價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的B．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要較高的個(gè)人素質(zhì)C．人既是價(jià)值創(chuàng)造者，又是價(jià)值享受者D．正確的價(jià)值判斷與選擇必須順應(yīng)社會發(fā)展的客觀規(guī)律[解析]選C。材料表明他們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)?？梢姡思仁莾r(jià)值創(chuàng)造者，又是價(jià)值享受者，C正確；A說法錯誤，價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的；B、D與材料主旨內(nèi)容不符。10．“他們走過半個(gè)地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮?！边@是2015年感動中國人物：朱敏才、孫麗娜的頒獎詞。這啟示我們()①勞動是人的存在方式，努力奉獻(xiàn)的人是幸福的②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有堅(jiān)定的理想信念③社會提供的各種條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定因素④卓越的能力是創(chuàng)造卓越人生的前提A．①② B．②④C．①③ D．③④[解析]選A。材料啟示我們努力奉獻(xiàn)的人是幸福的，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有堅(jiān)定的理想信念，①②正確；③中的的“決定因素”說法錯誤，因?yàn)闂l件有客觀條件，也有主觀條件；④本身說法錯誤。11．近期，中央電視臺和許多地方電視臺都在新聞節(jié)目中開辟了“凡人善舉”欄目，報(bào)道我們身邊一些普通人的“普通事”。這些原本散布民間、默默無聞的“小人物”用一個(gè)個(gè)平凡而偉大的故事讓廣大觀眾心潮涌動。這表明()①為社會作出貢獻(xiàn)就能得到社會的肯定②每個(gè)人都應(yīng)為社會發(fā)展作出有益的貢獻(xiàn)③一個(gè)人為社會作出了貢獻(xiàn)就應(yīng)得到社會的尊重④個(gè)人對社會的貢獻(xiàn)只有得到眾人的肯定才有意義A．①② B．①③C．②③ D．③④[解析]選C。本題考查了人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。材料表明了個(gè)人對社會的貢獻(xiàn)，②③項(xiàng)符合題意；①④項(xiàng)說法錯誤。故選C。12．2015年1月，于敏榮獲2014年度國家最高科技獎。他為我國氫彈研制隱姓埋名三十年，為中華民族揭開了氫彈的技術(shù)原理。于敏的事跡啟示我們()A．人生的價(jià)值在于得到社會的認(rèn)可B．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要提高個(gè)人的素質(zhì)C．奉獻(xiàn)社會是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑D．客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提[解析]選C。人的價(jià)值包括兩個(gè)方面：個(gè)人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)、社會對個(gè)人的尊重和滿足，人的真正價(jià)值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，A是錯誤的；于敏的事跡啟示我們個(gè)人應(yīng)在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，C適合題意；B、D說法正確但不適合題意，故選C。二、非選擇題13．“忠厚傳家久，詩書繼世長。”我國自古以來非常注重良好家風(fēng)的傳承。家風(fēng)強(qiáng)調(diào)仁孝清廉、耕讀傳家、積德行善、克勤克儉……在長輩的言傳身教中給子孫帶來“修身齊家”的良好教育，也帶來“治國平天下”的責(zé)任和使命。在物質(zhì)文化需求日益增長的今天，傳統(tǒng)家風(fēng)的傳承也顯現(xiàn)出了更加重要的現(xiàn)實(shí)意義，如今有人把感恩、平等、寬容等理念融入其中，增添時(shí)代氣息。運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有關(guān)知識，說明為什么中國家庭重視良好家風(fēng)的傳承。[解析]中國家庭重視良好家風(fēng)的傳承，有利于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。該題需要學(xué)生回答如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，從發(fā)揮價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，在個(gè)人和社會的統(tǒng)一中、在勞動和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。學(xué)生可以從以上幾個(gè)方面，結(jié)合重視良好家風(fēng)的傳承回答。[答案]①人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要發(fā)揮正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，重視良好家風(fēng)的傳承有利于樹立正確的價(jià)值觀。②價(jià)值判斷是價(jià)值選擇的基礎(chǔ)，重視良好家風(fēng)的傳承有利于形成正確的價(jià)值判斷，正確選擇人生道路。③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要堅(jiān)持個(gè)人與社會的統(tǒng)一，良好家風(fēng)的傳承有利于提高人的思想道德素質(zhì)，以家風(fēng)帶世風(fēng)，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。④要在勞動和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。良好家風(fēng)的傳承有利于堅(jiān)持正確的勞動觀念和奉獻(xiàn)社會的價(jià)值取向，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。14．“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，時(shí)下中國道德的力量正在強(qiáng)勁涌動著這些中國傳統(tǒng)文化中最為精粹、最具代表性的文化符號：伸臂去接墜童的“最美媽媽”，護(hù)在傷者身前擋住車流的“最美女孩”，不收盲人出租車費(fèi)的“最美的哥”，放棄了學(xué)校期末考試去北京義捐骨髓的“最美大學(xué)生”……他們的義舉不僅引發(fā)了海內(nèi)外的集體感動，也詮釋著人性的真善美。結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的有關(guān)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)如何創(chuàng)造“最美”人生。[解析]本題知識限定明確，考查價(jià)值觀的有關(guān)知識，題目類型為措施類，問題指向我們創(chuàng)造最美人生的措施。解答本題要特別注意，不要陷入知識誤區(qū)，本題很容易被圈在價(jià)值觀自身，但實(shí)際創(chuàng)造最美人生，就等價(jià)于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，首先要樹立正確的價(jià)值觀，然后從個(gè)人角度如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，教材有明確詳細(xì)表述，即要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值；在個(gè)人和社會的統(tǒng)一