《北京歡迎你》實(shí)錄

《北京歡迎你》教學(xué)實(shí)錄

教學(xué)實(shí)錄（一）

1、同學(xué)們，請看大屏幕——（一組奧運(yùn)健兒在競技場上奮勇拼博的精彩鏡頭，在領(lǐng)獎臺上或喜極而泣或注視國旗唱國歌的精彩鏡頭。）師旁白的聲音緩緩而起：奧運(yùn)會是競技體育。奧運(yùn)精神，是頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)?。皇怯掠诜瞰I(xiàn)，甘于寂寞；是更快更高更強(qiáng)，自信自強(qiáng)自尊！參加奧運(yùn)，取勝奧運(yùn)，是多少人的夢想，我們都一一實(shí)現(xiàn)并取得了驕人的成績，中國在歷屆奧運(yùn)會上取得的金牌總數(shù)高達(dá)112枚！“中國”這個響亮的名字響徹了全世界！東方的巨龍正在騰飛！

舉辦奧運(yùn)會，更是我們多年的努力、期盼與渴望，這一天終于來到了！2001年7月13日，是每個中國人都難以忘懷的日子——我們的夢想終于實(shí)現(xiàn)了?。ㄇ袚Q鏡頭：奧委會主席薩馬蘭奇的宣布以及萬眾歡騰的鏡頭）今天，讓我們走近那個令人難忘的日子，聆聽申奧代表團(tuán)的代表?xiàng)钭幍纳陫W陳述吧！

2、認(rèn)真地讀課文，把課文讀通順，讀正確，沒有讀好的地方可以反復(fù)多練練。自學(xué)生字新詞?？纯凑n文陳述了哪些內(nèi)容？每個內(nèi)容能用一句話概括嗎？（中國擁有自己的體育傳統(tǒng)；北京有許多精彩紛呈的事情和友善的人民；我們的文化計(jì)劃。）

小結(jié)：看來，整個陳述詞是條理清楚，有詳有略地按總分總的順序陳述，我們讀起來感到很清晰。

3、再瀏覽全文，你覺得哪一句話又最能概括全文的內(nèi)容呢？引導(dǎo)讀最后一段“這是一塊神奇的土地，到我們中間來吧?！弊プ￡P(guān)鍵詞：“神奇”，這塊土地怎樣神奇呢？我們得聯(lián)系全文讀書，還得聯(lián)系大量的資料，真正讀懂這個“神奇”。認(rèn)真讀文章吧。

3、你對哪一部分最感興趣呢？請?jiān)僮x一讀，想一想，劃一劃，準(zhǔn)備準(zhǔn)備和大家交流感受。（完成課后第二題。）

教學(xué)實(shí)錄（二）

課文的第五自然段教學(xué)。

1、整體感知：讀這一段話，看看全文寫了哪些內(nèi)容？作為六年級的學(xué)生，相信你一定有能力理得清清楚楚。（物和人兩個層次：北京有許多精彩紛呈的事情恭候客人。北京人熱情友善?！俺艘酝狻边@個詞使兩層意思更清晰。）

2、再讀這一段，看看有哪些句子寫出了“精彩紛呈”呢？

紫禁城、天壇、萬里長城精彩紛呈；博物館、戲院、舞廳、餐廳、購物場所精彩紛呈……（還可讓學(xué)生補(bǔ)充。）課件出示美麗的北京城各種鏡頭，師優(yōu)美的語言旁白。

3、咱們班有同學(xué)去過北京嗎？當(dāng)時你看到這一切時，是什么樣的心情？可以讓我們分享一下嗎？……那么，我們想象一下，那些外國友人又會有什么樣的驚奇和高興呢？他們會說些什么？

4、我們來再現(xiàn)一下北京的氣派與美麗，誰愿意為它解說？你準(zhǔn)備帶著什么樣的情感解說呢？（其實(shí)就是有感情地朗讀，注意相機(jī)評價。）

5、讀描寫北京人的句子，看看讀這段文字的時候，你的眼前能夠出現(xiàn)奧運(yùn)會期間，北京人熱情待客的各種鏡頭嗎？看誰的想象力最豐富。

6、現(xiàn)在，你能用一個詞語形容北京人嗎？（熱情、好客、友善、識大體，顧大局、善良……）那又該帶著怎樣的感情朗讀這段文字，向客人們介紹北京人呢？

教學(xué)實(shí)錄（三）

第四部分（第6——10自然段）

1、整體感知：讀一讀這一部分，請你找一找這一部分中有幾個“將”

字，把它圈出來，讀一讀，想一想，這幾個“將”字在其中所起的作用。（1、扣住了“計(jì)劃”，是打算做的事；2、理清了將要做的幾件事，聽起來清楚明了。）

2、大家再自由地讀一讀這些句子。請7人讀這7個“將”所帶出

的內(nèi)容，把這一“文化計(jì)劃”呈現(xiàn)在大家的面前。

3、當(dāng)我們一遍一遍讀這一部分內(nèi)容時，哪些詞句漸漸地跳了出來

讓你感到特別重要？當(dāng)然，也可以提出不懂的問題，和大家一起探討。

（相機(jī)完成課后第三題，對“新的局面”“新的高度”的理解見“課文說明”。同學(xué)之間還可結(jié)合搜集到的資料，自由談自己的理解。）

4、這一段話表達(dá)了作者怎樣的感情？

（相機(jī)完成課后第三題，見“課文說明”。在理解的基礎(chǔ)上再組織和指導(dǎo)感情充沛的，多種形式的朗讀，師評價性、過渡性，激發(fā)情感的教學(xué)語言不斷鼓勵和調(diào)動情感。）

5、再讀讀第10自然段，看看這一段主要想表達(dá)一個什么意思，一種什么感情呢？

（扣住“實(shí)在是難以”“只不過”“而已”“僅僅是”“一部分”等詞語，指導(dǎo)朗讀，讀出作者的遺憾，更是驕傲與自豪。）

6、如此短的時間實(shí)在是難以展現(xiàn)我們的北京，展現(xiàn)我們的文化計(jì)劃呀！那么，如果給你足夠的時間，你還能向各國友人介紹中國的，北京的哪些特點(diǎn)？介紹我們還有哪些做法呢？（想象拓展延伸）

教學(xué)實(shí)錄（四）

課文的最后部分：

1、讀最后一段：“這是一塊神奇的土地，到我們中間來吧?！遍_課

時從這一句出發(fā)，又回到了這一句。相信現(xiàn)在，你一定如數(shù)家珍地總結(jié)這“神奇”了！能用自己的話簡潔地總結(jié)一下嗎？

2、是啊，這就是我們的祖國，我們的北京！改革開放以來，我國

的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技教育、社會事業(yè)以及城鄉(xiāng)人民生活都煥然一新，取得了長足的進(jìn)步，國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，我們完全有力量舉辦一個具有新的局面和新的高度的奧運(yùn)會！讓我們滿懷信心，驕傲而自豪地齊讀這一段話——

3、2008年8月8日這個不同尋常的，令人激動的，神圣輝煌的日子即將來到了！我們都是光榮的東道主啊！你想為這一天的到來做些什么呢？把你的激動，你的心愿寫下來吧。（指導(dǎo)可見“要點(diǎn)提示”）

4、拓展閱讀。（只是作參考，還可查找）

曾經(jīng)

一直

我們熱切的希望著

為申奧奔忙著

可是

歷史卻給了我們

太多的創(chuàng)傷

一句“東亞病夫”

讓我們一次次迷惘

華夏兒女

從來就剛強(qiáng)

他們深信

一定會收獲希望

于是

世界排壇上第一支“五連冠”

奧運(yùn)史上空前絕后的

男女飛碟冠軍

還有進(jìn)入NBA第一位亞洲悍將

……（注：此處描寫對我們?nèi)〉玫某煽兞信e得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可設(shè)一個拓展延伸，讓學(xué)生搜集資料補(bǔ)充。）

這一切

都向世人證明了

中國已