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文檔簡介
小班社會教案《我是小主人》幼兒園小班禮儀教案《我就是小主人》
幼兒園小班禮儀教案:我就是小主人
設(shè)計意圖:
培育幼兒的accounts禮儀,通過情景演出、講訴及游戲活動,使幼兒曉得客人去之前應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備工作什么,客人來時如何宴請客人,客人走時如何道別,從而培育幼兒文明禮貌的犯罪行為和熱情好客的品質(zhì)。
活動目標(biāo):
1.主動學(xué)說宴請客人常用的短句;在教師的鼓舞下,學(xué)說宴請客人常用的短句;在教師的鼓舞下,和大家一起學(xué)說宴請客人常用的短句;
2.培養(yǎng)熱情、主動待客的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備工作:
排練不好情境演出;游戲用具一套,布置不好的情境;畫冊《能干的小主人》。
活動過程:
一、出具情境,引發(fā)興趣。
(一)參觀情境,回答這就是誰的家?你們討厭小朋友去你家做客嗎?如果你就是小主人,你就是怎么做小主人的?
(二)了解角色,這就是大白,就是主人,這就是小明,就是客人。你們想要曉得小紅就是怎樣搞小主人宴請小明的嗎?
(三)明確提出觀賞建議:懇請大家看看演出《我就是小主人》,看一看小紅就是怎么說怎么做的?情境演出,學(xué)說宴請客人的短句。
(四)觀看表演一遍,回答這個演出的名字叫做什么?
二、幼兒觀看表演第二遍。
(一)根據(jù)演出內(nèi)容展開回答。
(二)幼兒學(xué)說短句。"你好,懇請入,熱烈歡迎你去我家玩玩!""請坐!""懇請喝果汁,懇請吃水果和小食!""小明,這就是我討厭的書和玩具,我們一起玩吧!""小明我愛你,熱烈歡迎下次再來玩玩!"
三、看看畫冊,幼兒嘗試搞小主人觀賞畫冊懇請幼兒分批練搞小主人,表彰飾演得較
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