二：邊塞征戰(zhàn)詩

邊塞征戰(zhàn)詩醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回盛唐—豪邁，勇敢，一往無前孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（王維）

中晚唐—昂揚向上的基調(diào)上夾雜著悲壯，惋傷可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）宋代—報國無門的憤懣歸家無望的哀痛塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游）每一首征戰(zhàn)詩所表達的思想感情都不一相同

時代背景題目中出現(xiàn)“塞”、“征”、

“軍”等字眼,《塞下曲》《從軍行七首》《征人怨》

也有用樂府舊題的，如《涼州詞》、《少年行》、《關(guān)山月》、《從軍行》等；標(biāo)題形式標(biāo)志人：單于、都護、將軍、征人、胡兒景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長云、雨雪、風(fēng)沙、雁飛鷹揚、狼煙；器物：金鼓、旌旗、烽火、長云、戈矛劍戟、斧鉞yuè刀鎩shā、箭飛馬走、玉帛、吳鉤、鳴鏑dí、羽檄（古代軍事文書，插鳥羽以示緊急，必須迅速傳遞）、兵革；地名：（胡羌羯jié夷指少數(shù)民族）磧qì西輪臺龜茲qiū‘cí夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)山、陽關(guān)、涼州、樓蘭、轅門（軍營大門）。樂器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓、畫角音樂：《折楊柳》、《落梅花》、《怨楊柳》、《關(guān)山月》。常見意象這些意象的特點：荒涼、單調(diào)、曠遠、開闊。奇麗峻峭，雄渾挺拔；或清新幽雅，纏綿悱惻；或慷慨高歌，響遏云天，或低徊淺唱，感慨萬端；或令人熱血沸騰，欲躍馬橫戈，或使人愁腸寸斷，想折戟斷刀……藝術(shù)風(fēng)格

邊塞詩歌鑒賞要決：

第一、是要從總體上把握作品的立意、深挖它含蓄的主旨。第二、是弄清景物描寫與所抒之情的關(guān)系。

第三、是要弄清詩中哪些地方是對戰(zhàn)爭場面的描寫。三．鑒賞要訣1．弄清邊塞詩詞的立意，深挖它含蓄的主旨，從總體上對作品進行把握。題例1：閱讀下面這首詩，然后回答問題。送魏大從軍（陳子昂）匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。這首詩對邊塞環(huán)境描寫有什么特色？起了什么作用？詩的主題又是什么？請做簡要的分析。答：寫出邊塞險峻的形勢以渲染氣氛，預(yù)示將來激烈的戰(zhàn)斗，富有想象。其主題是：寄予魏大以很大的希望，激勵友人勇立戰(zhàn)功；同時也表現(xiàn)出詩人自己為國立功的宏愿?！靶倥q未滅”：匈奴還沒有被滅亡?！拔航{復(fù)從戎”：友人又像“多功”的魏絳一樣從軍保衛(wèi)邊疆。

“悵別三河道，言追六郡雄?！痹谌拥溃ê?xùn)|、河內(nèi)、河南，就是皇城所在附近）與友人分別，心里有些悵惘；盼望魏大像漢代名將、號稱六郡雄杰的趙充國那樣英雄。

“雁山橫代北，狐塞接云中。”雁門山橫亙在代州北面；飛狐塞是遠遠連接云中郡。

“勿使燕然上，惟留漢將功”不要讓燕然山上只留下漢將的功績，也要有大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。2．弄清景物描寫與所抒之情的關(guān)系。題例2：閱讀下面這首詩，然后回答問題。塞上聽吹笛（高適）霜凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。這首邊塞詩描繪出一幅有聲有色的邊塞風(fēng)情畫，抒發(fā)了詩人一種什么樣的感情？其感情基調(diào)是什么？答：詩人通過描寫邊塞冰霜融化、春回大地、牧馬晚歸、月灑清輝、戍樓聞笛的平和寧謐之景，抒發(fā)了戍邊將士殷殷的思鄉(xiāng)之情。其感情基調(diào)是感慨而不哀傷。3．要弄清詩中對戰(zhàn)爭場面的描寫的專用語。

戰(zhàn)爭是非常殘酷的，是血淋淋的，不宜直接描寫，所以絕大多數(shù)詩人都采用側(cè)面描寫。一是要抓住與戰(zhàn)爭有關(guān)的器物 二是要抓住與戰(zhàn)爭有關(guān)的地點和人、事、物，，然后展開豐富的聯(lián)想，進行深入的揣摩，也能猜個八九不離十。例3雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，報攜玉龍為君死。敵軍似烏云壓近，危城似乎要被摧垮；陽光照射在魚鱗一般的鎧甲上，金光閃閃。號角的聲音在這秋色里響徹天空；夜色中，塞上泥土中鮮血濃艷得如紫色。寒風(fēng)卷動著紅旗，部隊臨近易水；凝重的霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚不起來。為了報答國君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死。例3：（江蘇卷）閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。征人怨（柳中庸）歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。(1)為什么說這是一首邊塞詩?結(jié)合詩句具體說明。答：詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。(2)詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。答：怨年年歲歲頻繁調(diào)動，怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。內(nèi)容主旨景

邊塞風(fēng)光

（雄奇、壯麗、奇麗、壯闊）人統(tǒng)治者——窮兵黷武將士

艱苦生活

友人

惜別感傷

壯別感奮思想主旨報國豪情（殺敵豪情）思鄉(xiāng)念親A.主戰(zhàn)思想（謳歌邊關(guān)將士的奉獻精神、意欲建功立業(yè)的豪情、報效祖國的激情、抨擊主降派、諷刺當(dāng)朝無能）B.反戰(zhàn)情緒（環(huán)境的惡劣、塞外生活的艱辛、連年征戰(zhàn)的痛苦、思念親人的悲傷、征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨）Ｃ.歌頌祖國邊塞的大好河山、驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光思想主旨1、抒發(fā)對邊塞將士的贊頌之情及報效國家渴望建功立業(yè)的豪情：從軍行（王昌齡）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。2、抒發(fā)將士們思鄉(xiāng)念親的鄉(xiāng)愁。

夜上受降城聞笛（李益）回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。3、反映長期的邊塞戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦和災(zāi)難，表達對人民的同情。隴西行（陳陶）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。4、揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武，表現(xiàn)征人的怨恨和厭戰(zhàn)情緒。

征人怨（柳中庸）歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。5、報國無門、壯志難酬：

訴衷情陸游

當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

慷慨從戎和久戍思鄉(xiāng)的矛盾衛(wèi)國激情和艱苦生活的矛盾痛恨庸將和獻身精神的矛盾

……但主旋律是：愛國主義邊塞詩中的種種矛盾

比喻對比夸張用典

渲染烘托虛實結(jié)合手法多樣四、邊塞詩常用的表現(xiàn)手法及表達效果1.融情入景、以景襯情：回樂峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。（王昌齡）輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。（岑參）表達效果：渲染氣氛、烘托情感（正襯：凄清單調(diào)的景——思鄉(xiāng)、幽怨的情，奇異壯闊的景——豪壯、昂揚的情；反襯：艱苦惡劣的環(huán)境——對英勇威猛將士的贊美之情）

2.對比：五月天山雪，無花只有寒。（李白）戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?。ǜ哌m）表達效果：突出和強調(diào)。如用內(nèi)地和邊塞的景物對比，突出邊塞環(huán)境的艱苦。3.虛實結(jié)合：可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。（高適）表達效果：運用想象，拓展詩歌內(nèi)容，形成時空的對比。4.用典故：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?。ǜ哌m）表達效果：使詩歌內(nèi)容凝練、含義深刻。（2012湖南）度破訥沙①李益破訥沙頭雁正飛，鵜泉上戰(zhàn)功歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。注：破訥沙：沙漠名；鵜泉：泉水名。（1）從題材來看，這首詩屬于

詩。（2）請從意境營造的角度，賞析全詩。答：全詩描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的情景。前兩句寫大漠遼遠、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊北景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊豐富的意象，通過喜憂、曖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境，抒寫了征人慷慨悲壯的情懷。邊塞（2011浙江）閱讀下面這首詞，完成21-22題。（7分）蝶戀花·出塞

[清]納蘭性德今古河山無定據(jù)，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。21.這首詞開篇有何特點？（3分）【答案】總領(lǐng)全詞，點明主旨；議論開篇；奠定感情基調(diào)。22.簡析畫線句的表現(xiàn)手法。（4分）【答案】①以情相問，以景作答。②化抽象為形象之景，增強了全詩的抒情效果。③“深山”“夕照”“秋雨”三個意象連用，委婉地表達出詞人心中的孤寂、惆悵之情。【高考考點】文學(xué)作品形象、語言和表達技巧的鑒賞[解析](1)本題考查對詩歌特點的把握與評析能力。“今古河山無定據(jù)”，言江山多更迭的興亡之感，開篇境界宏大，貫通古今，胸懷天下，更為全詞奠定了蒼涼悲愴的感情基調(diào)；“畫角聲中，牧馬頻來去”借景抒情，境界開闊，寫戰(zhàn)爭的頻繁和塞外的荒涼蕭索。此類題目，首先要理解詞句本身的意思，關(guān)注表現(xiàn)手法，分析表達效果，方能全方位地評價其特點。(2)本題考查對詩歌表現(xiàn)手法的賞析能力?！耙煌樯钌顜自S”是針對“情”的問句，“深山夕照深秋雨”卻是寫景作答，化抽象之“情”為具體之景，形象生動。在寫景句中，三個意象疊加，營造了凄涼憂傷的氛圍，委婉地抒發(fā)了詞人的一腔惆悵。兩句詞，四個“深”字，加深了凄涼之感，讀來頗有意蘊，而無重復(fù)多余之感。做賞析表現(xiàn)手法的題目，找準(zhǔn)手法就找準(zhǔn)了賞析點；另外，基本的鑒賞術(shù)語要掌握，結(jié)合詩歌分析是必須的。

閱讀下面這首詩，回答問題。塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。分析詩中塑造的詩人的形象。[解題步驟]①寫的是為國殺敵的邊關(guān)將士形象。②邊關(guān)將士在惡劣環(huán)境中不畏艱苦，早起晚睡，為國殺敵。③抒寫了對邊關(guān)將士的贊美之情和詩人希望像邊關(guān)將士那樣報效祖國、建功立業(yè)之情。[參考答案]這首詩塑造了為國殺敵的邊關(guān)將士形象(步驟1)，通過對邊關(guān)將士在惡劣環(huán)境中不畏艱苦，早起晚睡，為國殺敵的描寫(步驟2)，表達了對邊關(guān)將士的贊美，抒寫了詩人希望像邊關(guān)將士那樣報效祖國、建功立業(yè)之情(步驟3)。

閱讀下面這首詞，回答問題。訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲①?！咀ⅰ竣贉嬷蓿核?，古時隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。簡析上面這首宋詞的人物形象。依據(jù)解題步驟，形成答案：[答案]詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象(步驟1)，他曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報國之志，心系抗金前線(步驟2)。詩歌通過這一形象的塑造，表達了詩人壯志未酬、報國無門的感慨(步驟3)。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。望薊門祖詠燕臺一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌。沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。

詩歌開篇寫客心之“驚”，這個“驚”是貫穿全詩的嗎？請談?wù)勀愕睦斫狻解題步驟]①全詩以“驚”為線索，以“驚”為基調(diào)，貫穿全詩。②第一句寫初至燕臺而心為之“驚”，第二句寫到詩人為邊塞重鎮(zhèn)及漢將軍營整肅而驚，第三句為邊塞苦寒而驚，第四句為獵獵軍旗飄揚而驚。③全詩以“驚”展現(xiàn)了詩人的心靈震撼。[參考答案]全詩以“驚”為線索，以“驚”為基調(diào)(步驟1)。第一句寫初至燕臺而心為之“驚”，第二句寫到詩人為邊塞重鎮(zhèn)及漢將軍營整肅而驚，第三句為邊塞苦寒而驚，第四句為獵獵軍旗飄揚而驚。頸聯(lián)寫作者因漢軍進攻烽火連天，漢軍守備巋然不動而驚。最后兩句因為“驚”而雄心勃發(fā)而意欲立功邊疆，以酬平生之志(步驟2)。全詩以“驚”展現(xiàn)了詩人的心靈震撼。(步驟3)閱讀下面這首樂府詩，回答問題。入關(guān)[梁]吳均羽檄起邊庭，烽火亂如螢。是時張博望①，夜赴交河城②。馬頭要③落日，劍尾掣流星。君恩未得報，何論身命傾?！咀ⅰ竣贊h代張騫，以功封博望侯，后人稱之張博望。②交河城：古城名，在今新疆吐魯番西北。③要：同“邀”，此處意為攔截。(1)這首詩的前四句描寫了邊塞怎樣的場景？“馬頭要落日，劍尾掣流星”是如何以人寫景的？(5分)答:詩的前四句描寫了邊塞軍情緊急、形勢十分嚴(yán)峻、充滿了危險氣氛的忙亂景象，勇士出場、連夜奉命奔赴沙場的場景。(2分)“馬頭要落日，劍尾掣流星”這兩句以奇妙的想象，描寫了勇士身佩寶劍、揚鞭策馬、馳赴疆場的颯爽英姿，寶劍上的珠玉流光閃爍，猶如天上的流星劃過邊塞，美麗而壯觀。這兩句以人寫景，又顯示出人之英雄氣魄。(3分)★(2)這首詩在寫作上有什么特點？對后世有什么影響？(6分)答:這首詩開篇渲染戰(zhàn)爭氣氛，烘托人物的出場，中間襯之以人寫景，結(jié)尾以自白抒發(fā)情感，體現(xiàn)人物為國捐軀的無私胸懷，進一步點明主題，風(fēng)格清俊、雄健、樸實。(3分)這首詩給唐代邊塞詩以啟發(fā)和借鑒，唐代邊塞詩就繼承了這種以昔日漢帝國的天下一統(tǒng)、聲威顯赫為榮耀的情懷。(3分)

[解析](1)此題考查了考生對詩句中蘊含的畫面場景的把握能力。要能結(jié)合詩句描寫，還原出畫面的特點，感受到場景的氣氛，想象出詩句中傳達出的壯觀景象，并對之加以概括形成答案。(2)分析詩歌的寫作特點，可以從用詞、手法運用、章法布局、新穎性和獨創(chuàng)性等角度深入思考。對后世的影響則是考查了文學(xué)的傳承意義，可以結(jié)合具體詩歌來分析。[2009·全國卷Ⅱ]閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。軍城早秋嚴(yán)武①昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還?！咀ⅰ竣賴?yán)武(726～765)：字季鷹，華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使。廣德二年(764)秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。[答案]詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)斗志昂揚、堅信必勝的豪邁情懷。(步驟1)第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。(步驟2)

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

從軍行七首(其二)

王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。(1)“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾?為什么?答：不矛盾，這樣的對照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊愁，這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。

(2)“高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處?答：前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于景；創(chuàng)造意境，含蓄無限。解析：本詩是一首樂府詩，寫邊塞軍旅生活，抒發(fā)征人久戍思家之情——隨著舞蹈動作的變換，琵琶又翻出了新的曲調(diào)，邊地樂曲的內(nèi)容，總離不開“離別情”這個主要的內(nèi)容；那種悲涼的曲調(diào)，無論什么時候，都會擾得人心煩意亂，可是那奏不完、“聽不盡”的曲調(diào)，叫人又怕聽，又愛聽，永遠令人動情。這時征人看到古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊悲涼，激起征人的思鄉(xiāng)之情和保衛(wèi)邊疆的責(zé)任感。短短一首七絕，蘊含豐富，有動作有音響，有新聲有舊情，繚亂的音響，婆娑的舞影，頭上的秋月，腳下的長城，全被綴入“不盡”的懷鄉(xiāng)思緒之中。這首詩，即景寓情，壯闊悲涼，蕩漾回旋，實為七絕中的上乘之作、上乘之意境。（2010·課標(biāo)全國）閱讀下面這首樂府詩，完成8—9題。雨雪曲江總①雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷?！咀ⅰ竣俳?518—590)：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟陽考城(今河南蘭考)人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。

8.這首詩描寫了什么樣的環(huán)境?末句中的“別路”是什么意思?9.詩人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫有什么好處?這首詩表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感?(6分)（10年安徽卷）歲暮①[唐]杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚! [注]①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。

8．詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請結(jié)合全詩作簡要分析。(4分) 答：________________________________________ 9．這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。(4分) 答：_________________________________________________（2010·課標(biāo)全國）閱讀下面這首樂府詩，完成8—9題。雨雪曲江總①雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷?！咀ⅰ竣俳?518—590)：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟陽考城(今河南蘭考)人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。8.這首詩描寫了什么樣的環(huán)境?末句中的“別路”是什么意思?9.詩人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫有什么好處?這首詩表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感?(6分)答：這樣寫的好處是，不僅點明了邊塞“天寒”“地暗”的環(huán)境，也真實生動地透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”“鼓聲低”的心理感受。這首詩表現(xiàn)了戍卒身處遼遠而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。答：這首詩描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境?！皠e路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。

（10年安徽卷）歲暮①[唐]杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚! [注]①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。 8．詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請結(jié)合全詩作簡要分析。(4分) 答：________________________________________ 9．這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。(4分) 答：_________________________________________________8.邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，時局艱危，朝中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，