《兩位數(shù)加一位數(shù)整十?dāng)?shù)》設(shè)計(jì)

《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解加、減法的含義，能較熟練地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。（2）讓學(xué)生進(jìn)一步了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，知道題目中的條件和問題，學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系。（3）培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力。2.過程與方法通過分析、練習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷計(jì)算過程和解決問題的過程，能較熟練地進(jìn)行計(jì)算和解決問題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過富有思考性的習(xí)題訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生最初步的感括能力和推理能力。培養(yǎng)正確計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】熟練地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題?！窘虒W(xué)方法】指導(dǎo)練習(xí)法【學(xué)習(xí)方法】自主練習(xí)和交流反饋【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、卡片【教學(xué)過程】一、直接寫出得數(shù)。（小組比賽）22＋7＝30－20＝90＋9＝60－30＝51＋8＝7＋83＝85－5＝98－70＝96－7＝65＋5＝39＋8＝4＋65＝24＋6＝45－30＝28－9＝63－5＝90－9＝42＋30＝46＋5＝85－7＝65＋20＝76－60＝25＋7＝50－8＝86－5＝4＋65＝20＋67＝73－40＝8＋45＝42＋8=27＋30=72－30=40－8=50－40＋6=45＋9－30=18＋50－7＝80－60＋35＝24－10－7＝3＋37－4＝81－5－20＝20＋13－9＝39＋7－20＝72＋8－30=5＋30－20=34－20＋40=20＋46－6=45＋3－20=二、（指名回答）被減數(shù)4939758067935599776387減數(shù)5650407603204604差三、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。（男女比賽完成，再匯報(bào)，評(píng)議）8―3○80―3069―5○69―5048―20○38―1078―20○68―2035―2○35―564―30○23＋1052＋20○52＋279―50○79―546―20○29―387―40○92―4032＋60○45＋4092―70○72―5四、下面哪幾題的得數(shù)小于50？在算式后面的□里畫“√”。（指名讓學(xué)生出黑板做）78―23□89―39□61―13□3＋27□14＋46□50－6□12＋14□94－56□五、看圖列式。（學(xué)生獨(dú)立完成）1.20個(gè)＝（個(gè)）？個(gè)2.＝＝3、3.4.＝＝（）＝（棵）1.四、解決問題。（小組合作交流再匯報(bào)）1.（1）踢毽子的和踢足球的一共有多少人？（1）踢毽子的和踢足球的一共有多少人？（2）跳繩的女生有6人，男生有多少人？2.（1）蘋果有5個(gè)，梨有幾個(gè)？2.（1）蘋果有5個(gè)，梨有幾個(gè)？（2）梨有8個(gè)，蘋果有幾個(gè)？3.地上原來有12個(gè)蘑菇。地上還剩多少個(gè)蘑菇？4.5.學(xué)校圖書室有76本故事書。