第19講中考作文升格訓練

2 知曉。為人素來和善，花白的頭發(fā)，慈祥的目光，微胖的面龐，給人一種老人特有的親切感。還特別熱心，同村人樣一個和善的卻在那一次中大發(fā)雷霆。在這和諧溫馨中我卻制造了麻煩。我舉起手，將筷子伸進盤子里夾起一塊玉米，放在碗中。為了方便吃，將筷子插進玉米棒中。由于我左手放在腿上，右手一插空，筷子撞到碗壁上。飯碗便像一只無頭都愣住了。我看著地上支離破碎的碗也呆住了。突然，冷冷地說：“把地上收拾干凈，不然別給我吃飯！”內(nèi)心的羞愧一直爬到耳根，整張臉都在發(fā)燙。我慢慢蹲下去，趕忙沖過來幫我收拾，突然又傳來一陣呵斥：“別去幫忙！給我快點收拾，全家人都在等你呢！”嚇的縮回了手，我趕快赤手收拾。眼淚“吧嗒吧嗒”得掉下來，還是責罵：“都跟你說了多少次了，吃飯的時候左手要捧留下的規(guī)矩是不會錯的，說了你也不聽！”我偷偷瞄了一眼，他臉上的和藹之色蕩然無存，只留下嚴肅。一整個下午我腦子里都是：“今天干嘛這么兇啊？”晚上，我坐在院子里看星星，，今天中午我兇了一點，你不要恨啊?！彼恼Z氣又恢復矩是老留下的，一輩又一輩告誡下來的，這肯定是有道理老規(guī)矩中的哲理（868字知曉。為人素來和善，花白的頭發(fā)，慈祥的目光，微胖的面龐，給人一種老人特有的親切感。還特別熱心，同村人樣一個和善的卻在那一次中大發(fā)雷霆。老規(guī)矩中的哲理（868字）比較開頭知曉。為人素來和善，花白的頭發(fā)，慈祥的目光，微胖的面龐，給人一種老人特有的親切感。還特別熱心，同村人影。并且住在村里四五十個年頭了，從未與人發(fā)生過爭執(zhí)。這樣一個和善的卻在那一次中大發(fā)雷霆。發(fā)脾氣（863字為人素來和善，花白的頭發(fā)，慈祥的目光，微胖的面 老規(guī)矩中的哲理（868字）比較開頭知曉。為人素來和善，花白的頭發(fā)，慈祥的目光，微胖的面龐，給人一種老人特有的親切感。還特別熱心，同村人影。并且住在村里四五十個年頭了，從未與人發(fā)生過爭執(zhí)。這樣一個和善的卻在那一次中大發(fā)雷霆。發(fā)脾氣（863字為人素來和善，花白的頭發(fā)，慈祥的目光，微胖的面 錘煉語言。注意語言的內(nèi)在聯(lián)系；擬題可抓人物、事件、因、果等素，體現(xiàn)特征引人注意就在這和諧溫馨中我卻制造了麻煩。我舉起手，將筷子伸進盤子里夾起一塊玉米，放在碗中。為了方便吃，。由于我左手放在腿上，右手一插空，筷子撞到碗壁上。飯碗便像一只無頭，在桌子上打轉(zhuǎn)。我還沒反應(yīng)過來，去扶飯碗，只聽見“啪”的一聲，碗在地上摔得四分五裂，飯也撒了一地。一片寂 突然，冷冷地說：“把地上收拾干凈，不然別給我吃飯！”內(nèi)心的羞愧一直爬到耳根，整張臉都在發(fā)燙。我慢慢蹲下去，趕忙沖過來幫我收拾，突然又傳來一陣呵斥：“別去幫忙！給我快點收拾，全家人都在等你呢！”嚇的縮回了手，我趕快赤手收。眼淚“吧嗒吧嗒”得掉下來，還是責罵：“都跟你說了多少次了，吃飯的時候左手要捧住飯碗！每次說你都當耳旁風，你說你這是第幾次打破碗了！老留下的規(guī)矩是不會錯的，說了你也不聽！”我偷偷瞄了一眼，他臉上的和藹之色蕩然無存，只留下嚴肅。一整個下午我腦子里都是：“今天干嘛這么兇?。俊痹?比較主體就在這和諧溫馨中我卻制造了麻煩。我舉起手，將筷子伸進盤子里夾起一塊玉米，放在碗中。為了方便吃，。由于我左手放在腿上，右手一插空，筷子撞到碗壁上。飯碗便像一只無頭，在桌子上打轉(zhuǎn)。我還沒反應(yīng)過來，去扶飯碗，只聽見“啪”的一聲，碗在地上摔得四分五裂，飯也撒了一地。一片寂 突然，冷冷地說：“把地上收拾干凈，不然別給我吃飯！”內(nèi)心的羞愧一直爬到耳根，整張臉都在發(fā)燙。我慢慢蹲下去，趕忙沖過來幫我收拾，突然又傳來一陣呵斥：“別去幫忙！給我快點收拾，全家人都在等你呢！”嚇的縮回了手，我趕快赤手收。眼淚“吧嗒吧嗒”得掉下來，還是責罵：“都跟你說了多少次了，吃飯的時候左手要捧住飯碗！每次說你都當耳旁風，你說你這是第幾次打破碗了！老留下的規(guī)矩是不會錯的，說了你也不聽！”我偷偷瞄了一眼，他臉上的和藹之色蕩然無存，只留下嚴肅。一整個下午我腦子里都是：“今天干嘛這么兇?。俊睍r空轉(zhuǎn)換合理碗中。為了方便吃，將筷子插進玉米棒中。我左手放在腿上，右手一插空，筷子撞到碗壁上。飯碗便像一只無頭， 的碗也呆住了。突然，冷冷地說：“把地上收拾干凈，不。 次說你都當耳旁風，你說你這是第幾次打破碗了！老留下的規(guī)矩是不會錯的，說了你也不聽！”還在責罵。我偷偷瞄了一眼下一臉嚴肅。一整個下午我腦子里都是：“今天干嘛這么 一段拆為6段晚上，我坐在院子里看星星，走了過來，今天中午我兇了一點，你不要恨啊?！彼恼Z氣又恢復了往日的親善。隨后又繼續(xù)說：“吃飯的時候要捧住碗，這規(guī)矩是老留下的，一輩又一輩告誡下來的，這肯定是有道理的。這些米是我們農(nóng)民辛辛苦苦種出來的，如果這樣一打翻，浪費多少糧食啊。而且你丟掉了飯碗可是寓意著丟了工作。”晚上，我坐在院子里看星星，走了過來，今天中午我兇了一點，你不要恨啊?！彼恼Z氣又恢復了往日的親善。隨后又繼續(xù)說：“吃飯的時候要捧住碗，這規(guī)矩是老留下的，一輩又一輩告誡下來的，這肯定是有道理的。這些米是我們農(nóng)民辛辛苦苦種出來的，如果這樣一打翻，浪費多少糧食啊。而且你丟掉了飯碗可是寓意著丟了工作。”晚上，我坐在院子里看星星，走過來，說：“奔奔，今天中午我兇了一點，你不要恨啊。”他的語氣又恢復了“吃飯的時候要捧住碗，這規(guī)矩是老留下的，一輩又一輩告誡下來的，這里邊是有道理的。這些米是我們農(nóng)民辛辛苦苦種出來的，這樣一打翻，浪費多少糧食啊。再說，你丟掉了飯碗可是寓意著丟了工作，多不吉利啊?！蔽一腥淮笪颍c晚上，我坐在院子里看星星，走了過來，今天中午我兇了一點，你不要恨啊?！彼恼Z氣又恢復了往日的親善。隨后又繼續(xù)說：“吃飯的時候要捧住碗，這規(guī)矩是老留下的，一輩又一輩告誡下來的，這肯定是有道理的。這些米是我們農(nóng)民辛辛苦苦種出來的，如果這樣一打翻，浪費多少糧食啊。而且你丟掉了飯碗可是寓意著丟了工作?！蓖砩?，我坐在院子里看星星，走過來，說：“奔奔，今天中午我兇了一點，你不要恨啊?！彼恼Z氣又恢復了“吃飯的時候要捧住碗，這規(guī)矩是老留下的，一輩又一輩告誡下來的，這里邊是有道理的。這些米是我們農(nóng)民辛辛苦苦種出來的，這樣一打翻，浪費多少糧食啊。再說，你丟掉了飯碗可是寓意著丟了工作，多不吉利啊?！蔽一腥淮笪?，點了點頭。錘煉語言，使之流暢精煉，富于表現(xiàn)力走過了七十春秋，祖上留下來的老規(guī)矩他都知曉?？磥?，我們做事情真要認真對待相關(guān)的老規(guī)矩，就像吃飯走過了七十春秋，祖上留下來的老規(guī)矩他都知曉。原變錯誤解題、忽略限制 變平鋪直敘、籠統(tǒng)空洞變選材低幼、立意膚淺變個人傾訴、讀者費解變結(jié)構(gòu)雜亂、段落不分變生搬硬套、穿靴戴帽變文體雜糅，似是而錯誤解題、忽略限制為準確析題、深入挖掘（審題立意題目、置之不理為緊密聯(lián)系、反復扣題（扣題切題平鋪直敘、籠統(tǒng)空洞為細節(jié)描寫、融情入筆（語言選材低幼、立意膚淺真實新鮮、平中見奇（選材立意個人傾訴、讀者費解為表意明確、普遍共鳴（中心結(jié)構(gòu)雜亂、段落不分為層次分明、一目了然（結(jié)構(gòu)生搬硬套、穿靴戴帽為找準共性、巧妙融合（避免宿構(gòu)文體雜糅，似是而非為特征鮮明、從一而終（文體如何實現(xiàn)作文升1、結(jié)合教師示范評點，參與中明確方2、分析以往舊文，找準突出問題3、總結(jié)升格經(jīng)驗，運用自身成文，進行知識遷一碗石塘 總共一共才五元 等 要 1-2/1- 立 心不明， 離題描敘 沒有情節(jié)描

3-4/4-有情節(jié)但完整，敘

5-6/7-情節(jié)完整有主線，

7-8/10-情節(jié)完整主線清楚

9-10/13-情節(jié)完整曲折緊湊內(nèi) 或平鋪直敘順序恰當 略得當，

場景、細

線索清晰 不會描 有詳略處理，場景、細

描寫較細

場景細節(jié)單純敘情 情感虛假

能運用描單純敘述情感基本

描能結(jié)合故敘述插入

生故事敘述蘊含感情

恰當抒情 讀后感覺

實，讀

情、議論

較恰當抒情、議論，讀真 人感覺平

情感真

議論，情真

令人感動語句通語句通暢，句式語病較多切，有少用詞不語病較多切，有少語

用詞貼切

用詞較生動，語句生動卷 無修辭，

語病

修辭恰當

句式有變化，活，修辭語句通順書 句蒼白無味修語句通順

偶

文句有表

美，語言

句；書寫整行款規(guī)

力；書寫整行款美

人物描寫開頭很自然，一字不易事件發(fā)生兒平日里真是連點肉渣都看不見。只逢年過節(jié)看見那么一碗見過、羊肉、牛肉，而石事件發(fā)生油，沒有肉感呢！想我們那會兒平日里真是連點肉渣都看不見。只逢年過節(jié)看見那么一碗見過、羊肉、牛肉，而石

油不夠香呢！想我們那會兒平日里真是連個肉星兒。逢年過節(jié)看見那么一碗石塘在眼 揣摩語言，使之符合人揣摩語言，使之符合人 、語言場景需要的情感豬運到集市上賣，已籌備年資。之后快到除夕時再去買情，故叫做“石塘肉”。雖然，燒肉時沒有放一滴油，

二十以后，家家戶戶都會將集市上賣，以籌備年貨。之以叫做“石塘肉”。那是大塊肥肉，燒時不用放一滴，燒 油很多香味濃郁 道豬運到集市上賣，已籌備年資。之后快到除夕時再去買。只是因為肉會堆得會像石情，故叫做“石塘肉”。雖然，燒肉時沒有放一滴油，的總共一共才五元，而就能吃肉。你外公過年總共只的總共一共才五元，而就活中相互幫攙著，哪還會惦不去吃石塘肉。等到正月十嘗到了那時味一般，濃都知道各自生活的不易，生活中相互幫攙著，哪還會惦不去吃石塘肉。等到正月十肉還是得堆滿滿一碗。那

知道各自生活不易，生活中相正月十五前不吃石塘肉。等到，也有著“生活不規(guī)矩。在那個時代，，也有著“生活不規(guī)矩。在那個時代，戶“客人未待，不吃燒肉”的規(guī)誰不想放開吃肉??？那大碗等 要 1-2/1- 立 心不明， 離題描敘 沒有情節(jié)描

3-4/4-有情節(jié)但完整，敘

5-6/7-情節(jié)完整有主線，

7-8/10-情節(jié)完整主線清楚

9-10/13-情節(jié)完整曲折緊湊內(nèi) 或平鋪直敘順序恰當 略得當，

場景、細

線索清晰 不會描 有詳略處理，場景、細

描寫較細

場景細節(jié)單純敘情 情感虛假

能運用描單純敘述情感基本

描能結(jié)合故敘述插入

生故事敘述蘊含感情

恰當抒情 讀后感覺

實，讀

情、議論

較恰當抒情、議論，讀真 人感覺平

情感真

議論，情真

令人感動語句通語句通暢，句式語病較多切，有少用詞不語病較多切，有少語

用詞貼切

用詞較生動，語句生動卷 無修辭，

語病

修辭恰當

句式有變化，活，修辭語句通順書 句蒼白無味修語句通順

偶

文句有表

美，語言

句；書寫整行款規(guī)

力；書寫整行款美

對照標準，用心經(jīng)營，事件描寫主旨情感語言書寫難以磨滅 走到廚房，砧板上是切好的豇豆，正專注地一勺一勺 說道“，這樣一勺一勺地加多了，用油壺的話，一不就倒多了，還弄不回來，這要浪費多少油。我燒菜都幾十年了，這點還不知道么?！辈灰詾槿唬荒槻粷M的便把豇豆倒入鍋中翻炒起來?？粗仭俺燥埩?。“聽到叫我，我快速的跑下樓，餐桌上滿滿爺一皺眉對說道”要么快點，要么就倒掉，擺在這里干什么！“似乎也有些生氣”我會的“老爸聽了也仍不住”現(xiàn)在也不是沒得吃，天天都可以買到新鮮菜，吃這些剩菜掉胃口有不健康，還是倒掉吧“聽了十分生氣”有錢了就可以浪費了??？小時候我是怎么教你的？“突然頓的吃起菜來。我雖不以為然，卻也不能多說。這畢竟是多年來的慣。飯后，我看著將冷菜再次放入冰箱，不禁沉默。曾幾不停的轟鳴。蓋過了蟲鳴，蓋過了蛙聲，蓋過了以往的。時代在邁著大步前行，而慣年事已高，顫顫巍巍，拄著能從容穿過荊棘與，追上在草原上奔跑的野馬的，只難以磨滅 難以磨滅 回到家，喉嚨渴得直冒煙 往鍋里加油，我皺了皺眉 說道“ ，這樣一勺一勺地加多麻煩，旁邊不是有油壺嗎？而且這罐子總是油膩膩的，還是不要用 就倒多了，還弄不回來，這要浪費多少油。我燒 往鍋里加油，我皺了皺眉 說道“ ，這樣一勺一勺地加多麻煩，旁邊不是有油壺嗎？而且這罐子總是油膩膩的，還是不要用 就倒多了，還弄不回來，這要浪費多少油。我燒 里加油。我皺了皺眉 說 不以為然，一臉不滿地 “吃飯了。“聽到叫我，我快速的跑下樓，餐桌上滿滿爺一皺眉對說道：“要么快點，要么就倒掉，擺在這里干什么！”似乎也有些生氣：“我會的”老爸聽了 慣。 都是菜，有一半是剛從冰箱里拿出來的冷菜。皺眉說：“要么快點 ?！? 。這畢竟 多年來的老規(guī)矩了 都是菜，有一半是剛從冰箱里拿出來的冷菜。皺眉說：“要么快點 。” 。這畢竟 多年來的老規(guī)矩了飯后，我看著將冷菜再次放入冰箱，不禁沉默。曾幾何時，明亮的星空之下，有一群人在自家的曬谷場上乘涼，搖不停的轟鳴。蓋過了蟲鳴，蓋過了蛙聲，蓋過了以往的慣。時代在邁著大步前行，而慣年事已高，顫顫巍巍，拄著小步，卻再也趕不上時代了。能從容穿過荊棘與，追上在草原上奔跑的野馬的，飯后，我看著將冷菜再次放入冰箱，不禁沉默。曾幾何時，明亮的星空之下，有一群人在自家的曬谷場上乘涼，搖不停的轟鳴。蓋過了蟲鳴，蓋過了蛙聲，蓋過了以往的慣。時代在邁著大步前行，而慣年事已高，顫顫巍巍，拄著小步，卻再也趕不上時代了。 將冷菜再次放入冰箱，我不禁沉默。曾幾，聊著家常。如今，這迷蒙的星月光下，空調(diào)外機不停轟能從容穿過荊棘 ，追上在草原上奔跑的野馬的規(guī)矩必須適應(yīng)變動不居的現(xiàn)洗眼 有時候你寫作業(yè)把頭埋很低很低，脖子很累的，看得心疼喲！”笑瞇瞇地，了我的要求。沒錯 的能明亮似的。 點評：寫親身經(jīng)歷的真實生活，樸實而美次1、找出閃光點——2、反復閱讀名篇佳作——3、整理自己的作文 ——深化中層次第一，每周寫1-2低層次群命題作《我們的心近了實:具體的親人\師生\朋友\古人\名人1:抽象的寫與大自然的和諧共處\與詩詞的情感共鳴心不是有形的,而是心的交往\思想情感的交流近了這是一個變化的過程,要表現(xiàn)出從(不理解\不認識 厭惡等到近(認同\親近\融洽\喜愛)(因為……)我們(誰和誰)的心近了 (……使)我們(誰和誰)的心近了 (為了……)我們(誰和誰)的心近了 (旅游使)我們(我和鳳凰)的心近了(向往\了解\贊美(美好的音樂使)我們(我和陌生的鄰居)的心近了(相知相處深交)(大合唱取得了好成績)我們(班集體)的心近了 忠誠)我們(我和古詩人)的心近了(互相靠近)

雙眼。匆匆走過，太快的都市節(jié)奏讓我感受