部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級(jí)上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》

濟(jì)南的冬天老舍課文朗讀作者簡(jiǎn)介生字詞語文章結(jié)構(gòu)練習(xí)一練習(xí)二作品有小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等，收在《老舍文集》里。本文約寫于1930—1931年間，是作者在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫的。

老舍(1899～1966)，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。生于北京一個(gè)城市貧民家庭。五四”新文化運(yùn)動(dòng)中，開始用白話創(chuàng)作?！镱A(yù)習(xí)檢查：1、標(biāo)出下列紅色字的讀音，再讀一讀。濟(jì)南救濟(jì)圍了一個(gè)圈羊圈

著落看著

薄雪薄弱看護(hù)看著貯蓄儲(chǔ)蓄2、將對(duì)應(yīng)的詞義用線連起來。北平英國首都，多霧。倫敦即現(xiàn)在的北京。設(shè)若很明亮的天氣。響亮的天氣假如。髻（jì）這里的意思是清凈?？醋o(hù)婦當(dāng)時(shí)護(hù)士的俗稱。貯蓄清澈明凈。空靈存放、儲(chǔ)藏。澄清在頭頂或腦后束起來的頭發(fā)。（j?）（jì）（quān）（juàn）（zhuó）（zhe）（báo）（bó）（kān）（kàn）（zhù）（ch?）聽錄音朗讀，把握全文。濟(jì)南的天氣第（）段濟(jì)南的山第（）段濟(jì)南的水第（）段結(jié)尾點(diǎn)題第（）段5、濟(jì)南的水有何特點(diǎn)？聽錄音朗讀，把握全文。濟(jì)南的天氣第（）段濟(jì)南的山第（）段濟(jì)南的水第（）段結(jié)尾點(diǎn)題第（）段123456溫晴北平濟(jì)南（無風(fēng)聲）倫敦濟(jì)南（響晴）熱帶濟(jì)南（溫晴）寶地（對(duì)比）1、濟(jì)南的天氣怎樣？第1段是用怎樣的方式描寫濟(jì)南的天氣的？2、濟(jì)南這樣的天氣緣于什么樣的地形特點(diǎn)？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。3、第2、3、4自然段分別描寫了怎樣的山？填空。4、作者寫濟(jì)南的山是按照什么順序來寫的？的山的山的山陽光朗照下薄雪覆蓋下城外遠(yuǎn)處由里到外5、濟(jì)南的水有何特點(diǎn)？綠澄清空靈的藍(lán)水晶找出你認(rèn)為寫得好的句子，讀一讀，并說說好在哪里。本文許多優(yōu)美生動(dòng)的句子寫得精妙，在于作者運(yùn)用了生動(dòng)的比喻、擬人等修辭手法。比喻使句子生動(dòng)形象，而擬人則賦予景物以人的感情，作者的深厚感情無不通過這些手法加以體現(xiàn)。此外，由景物而產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，也是作者寫作手法中值得稱頌的。(一)給下列加點(diǎn)詞注音。A．著急( ) 著落( )B．薄雪( ) 刻薄( )C．暖和( ) 應(yīng)和( )D．黃暈( ) 頭暈()(二)文章開頭用了三組對(duì)比：___________和___________；___________和___________；___________和___________。這三組對(duì)比突出___________________。zháozhuóbáobóhuohèyùnyūn北平的寒濟(jì)南的暖倫敦的暗濟(jì)南的明熱帶的熱濟(jì)南的溫溫晴堂上練習(xí)

用本節(jié)課所學(xué)的方法，閱讀文段，回答問題。最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，（）的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（

）全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。（

）上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在（）上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！1、按課文內(nèi)容填空。2、這段話按照從

到

的順序描寫了薄雪覆蓋下的山的美景。3、這段文字寫得很美，主要原因就在于作者運(yùn)用了生動(dòng)的修辭手法，結(jié)合豐富的聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦?！痹噺奈闹性倥e兩例。山上山尖山坡山腰高低作