小班社會教案《笑臉娃娃和哭臉娃娃》

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小班社會教案《笑臉娃娃和哭臉娃娃》小班社會活動教案《笑臉娃娃和哭臉娃娃》

活動目標：

1．萌生幼兒關心他人和為朋友增添歡樂的幸福情感。

2．能夠講訴故事的主要情節(jié)。

3．介紹五官的名稱及其功用。

活動準備工作：

范畫兩張（一張笑臉、一張哭臉）彩筆、張貼五官材料一套

活動過程：

一、引入部分：

1．出具笑臉、楊又穎臉、幼兒觀賞，老師回答：

這兩個娃娃你討厭哪一個？你平時就是討厭大哭還是討厭苦笑？笑臉、楊又穎臉哪些地方相同？（鼓勵幼兒講出笑臉嘴巴向上唇，眉毛向上彎角；大哭時嘴巴向上彎角，眉毛向上唇。）

2．你看見朋友的笑臉你心里可以怎樣？（很高興）看見朋友大哭時你高興還是跟著傷心？

3．現(xiàn)在聽到老師談一個故事，看看故事中的小蝸牛就是怎樣看待朋友的。

二、基本部分：

1．老師講訴故事："微笑"一遍后回答：

小鳥為朋友并作了什么事？（小鳥為大家唱歌）小兔為朋友搞了什么事？（小兔為大家寫信）大蝸牛搞了什么使朋友感到高興的事？（她把微笑贈送給了大家）它就是怎么把微笑贈送給大家的？（她把圖畫著微笑的小蝸牛畫像，上裝在紙條里，懇請大蝸牛贈送給了大家。）

2．邊回答邊讀出故事一遍,并使幼兒學說故事中的對話

3．懇請幼兒演出故事一至三遍

4．探討如果你的朋友不高興了，你可以用什么辦法并使它高興出來？

三、完結部分：

1．大蝸牛把什么贈送給了大家？

2．你聽到了這個故事，你可以怎樣給朋友增添歡樂？

活動延展：

1．圖畫一圖畫每天的心情，不高興嘴角向上彎角，高興時嘴角向上彎角。

2．游

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