小班數(shù)學(xué)教案《感知4以內(nèi)的數(shù)量》

小班數(shù)學(xué)教案《感知4以內(nèi)的數(shù)量》小班數(shù)學(xué)杰出教案《認(rèn)知4以內(nèi)的數(shù)量》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)知4以內(nèi)的數(shù)量

活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)知4以內(nèi)的數(shù)量

活動(dòng)目的：

1、鼓勵(lì)幼兒在游戲活動(dòng)中認(rèn)知4以內(nèi)的數(shù)量，能夠按數(shù)取物。

2、培育幼兒具備初步的分類(lèi)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：透明化的袋子若干個(gè)（標(biāo)有2-4的圓點(diǎn)）；白、徐、藍(lán)三種顏色的糖果；貼絨動(dòng)物卡片四只；貨價(jià)三個(gè)；

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、小豬的“福喜食品店”必須開(kāi)業(yè)了，喚起幼兒的興趣。

“我就是只歡樂(lè)的小胖豬，下午我的“福喜食品店”就要開(kāi)業(yè)了，食品店里的糖可愛(ài)嗎？就是什么顏色的？我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，啊，我的好朋友都去幫了?！保ㄍ米?、小狗、小貓）

“存有幾只兔子？幾只小狗？幾只小貓？”

“兩只兔子和看板上的什么東西一樣多？三只小狗和誰(shuí)一樣多？四只小貓和誰(shuí)一樣多？”

“小動(dòng)物們說(shuō)道必須協(xié)助小豬外包裝糖，小朋友愿一起來(lái)協(xié)助小豬嗎？

2、協(xié)助小豬裝糖：

（1）“外包裝時(shí)，小朋友必須先看清楚袋子上存有幾個(gè)圓點(diǎn)？就是什么顏色的？然后就加裝和圓點(diǎn)一樣多顏色相同的糖?！?/p>

（2）“小朋友把糖裝好后，可以和旁邊的朋友說(shuō)道說(shuō)道：我上裝了幾個(gè)什么顏色的糖。也可以互相檢查裝對(duì)了沒(méi)?！?/p>

（3）先懇請(qǐng)幼兒互相交流：我上裝了幾個(gè)什么顏色的糖？懇請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前了解。（老師告誡幼兒把話說(shuō)完備）

3、協(xié)助小豬將糖果按貨架上的標(biāo)記歸類(lèi)放置不好。（難點(diǎn)）

（1）懇請(qǐng)幼兒看一看貨架上存有什么標(biāo)記？（圖畫(huà)存有糖的卡片標(biāo)記、數(shù)字2、3、4）

（2）貨架存有幾層？每一層存有什么標(biāo)記？（顏色相同）

（3）明確提出糖果放置建議：兩個(gè)糖就擺到和它一樣多的貨架上，紅顏色的糖就擺到紅色那一層。

（4）幼兒分組按標(biāo)記放置。

4、游戲：找朋友

“小朋友協(xié)助小豬把糖歸類(lèi)掛得這么整齊，小豬說(shuō)道謝謝小朋友，下午我們一起玩玩食品店的游戲，你們高興嗎？那我們?nèi)コ赘铓g慶食品店開(kāi)業(yè)，不好嗎？”

游戲規(guī)則：當(dāng)老師演唱3個(gè)朋友圍起圈時(shí)，三個(gè)朋友就要手拉手圍起圈。

5、活動(dòng)延展：