小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3》

小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3》小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《重新認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3》

一、設(shè)計(jì)意圖：

生活中常聽(tīng)見(jiàn)幼兒可以隨口講出1、2、3、4、5......，但使幼兒實(shí)際去數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候，卻是口里數(shù)的和實(shí)際數(shù)量不吻合，為了使小班幼兒認(rèn)知并重新認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，意在培育幼兒對(duì)數(shù)的感知力、想象能力和同伴合作的意識(shí)，鍛煉身體幼兒的小手靈活性。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、使幼兒認(rèn)知并重新認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

2、幼兒學(xué)會(huì)用手指出具數(shù)字1、2、3。

三、教學(xué)重難點(diǎn):

認(rèn)知并重新認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

四、教學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、卡通數(shù)字1、2、3。

2、數(shù)字1、2、3的大卡片及適當(dāng)圖片。

3、魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料大膠棒、三角形、圓形、正方形。

4、各色數(shù)字1、2、3大卡片人手一套。

5、數(shù)字兒歌磁帶。

6、自造數(shù)字箱三個(gè)。

五、教法游戲法、情景法、練習(xí)法、器重法。

六、教學(xué)過(guò)程

1、引入主題，重新認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

聽(tīng)到數(shù)字兒歌帶出數(shù)字1、2、3。

兒歌：1像是鉛筆能夠?qū)懽郑?像是小鴨水中游，3像是耳朵聽(tīng)到聲音，4像是紅旗飄落，5像是秤鉤去秤菜，6像是口哨嘟嘟響，7像是鐮刀割去青草，8像是葫蘆藤上吊自殺，9像是勺子去豐湯，10像是筷子提雞蛋。

今天我們找來(lái)數(shù)字寶寶1、2、3，我們看一看他們歌曲里演唱的那樣，像是鉛筆、小鴨和耳朵嗎？（分別出具卡通數(shù)字1、2、3使幼兒觀測(cè)數(shù)字形狀）。

2、使小朋友大膽想象數(shù)字1、2、3還像是什么，認(rèn)知字形。（對(duì)大膽想象、積極主動(dòng)提問(wèn)的幼兒給與引導(dǎo)）。

3、認(rèn)知數(shù)字1、2、3。

分別講出小數(shù)字寶寶1、2、3，將數(shù)字和卡通圖片相對(duì)應(yīng)當(dāng)，使幼兒看一看數(shù)字與否像是歌曲中演唱的一樣。

4、用手指則表示數(shù)字。

教師：現(xiàn)在懇請(qǐng)小朋友張開(kāi)你輕巧的小手，說(shuō)我你的小手都存有哪些本領(lǐng)？（幼兒民主自由提問(wèn)）那么你可以用小手去則表示1、2、3嗎？教師出具相同數(shù)的實(shí)物，使幼兒點(diǎn)數(shù)用手指比劃1、2、3、去則表示物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)制止幼兒的手勢(shì)。

教師講出數(shù)字幼兒用手指去則表示。同時(shí)也可選擇幼兒出任大老師。

游戲：看看實(shí)物出來(lái)手指。

教師從魔術(shù)口袋中掏出適當(dāng)數(shù)量的膠棒、三角形、正方形、圓形使幼兒點(diǎn)數(shù)。講出數(shù)量，同時(shí)用手指去則表示其數(shù)量就是幾。

七、活動(dòng)延展：

1、游戲：數(shù)字寶寶回家（回強(qiáng)對(duì)字形的認(rèn)知重新認(rèn)識(shí)）。

大朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶懇請(qǐng)大朋友們和它們一起搞游戲。率領(lǐng)幼兒隨其音樂(lè)出來(lái)活動(dòng)室，在草地上利沙上1、2、3的各色數(shù)字大卡片，使幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來(lái)人別送到他們的家里。

2、數(shù)字找朋友比賽(草坪上放置存有數(shù)量就是3的：積木、水杯、盆子；數(shù)量就是2的：蘋(píng)果、梨、香蕉；數(shù)量就是1的：帽子、鞋、衣服。）將小朋友分為兩組展開(kāi)比賽，分別把自己的數(shù)字卡放到掛的實(shí)物下，看看哪一組掛的慢而恰當(dāng)。

八、活動(dòng)思考：

把對(duì)1、2、3.....數(shù)字的認(rèn)知與游戲融合在一起，既培育了幼兒點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)至了幼兒游戲的目的，整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲。現(xiàn)通過(guò)充分發(fā)揮幼兒認(rèn)知的想像力，對(duì)數(shù)字展開(kāi)形象化后的比喻，增進(jìn)了對(duì)數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋轉(zhuǎn)換相同圖形的卡片，練使有兒用手指則表示個(gè)數(shù)，慢慢使數(shù)所則表示的意義深入細(xì)致幼兒的心理。最后，利用"數(shù)字