命題作文《這就是幸?！分笇?dǎo)與講評(píng)

命題作文

指導(dǎo)與講評(píng)

《這就是幸福》

一、審題指導(dǎo)標(biāo)題：《這就是幸福》命題形式：文章體裁：全命題（即命題作文）記敘文（敘事為主）一、審題指導(dǎo)詞句分析：

“就是”，強(qiáng)調(diào)一種狀態(tài)，幸福原本就在那里，就在我們的身邊，只是先前我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已，現(xiàn)在突然領(lǐng)悟了。

“這”，是近指代詞，暗示幸福不是遙不可及的，而是就在身邊。

“幸?！保且环N心理感受，一種內(nèi)心的體驗(yàn)，一種心態(tài)的滿足，不同人有不同的理解。一、審題指導(dǎo)哪些內(nèi)容可以理解為“幸福”：幸福就是在你孤立無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候，幸福就是和朋友痛快玩耍、開(kāi)心交往，幸福就是父母恩愛(ài)、家庭和睦、我被歡樂(lè)圍繞……

幸福就是在學(xué)校接到在外打工的父親關(guān)愛(ài)的電話，幸福就是課堂上回答問(wèn)題后老師一個(gè)充滿愛(ài)意的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽(tīng)我心中的苦惱……一、審題指導(dǎo)“幸?！钡闹黧w是誰(shuí)：從標(biāo)題來(lái)看，似乎沒(méi)有限定這個(gè)幸福的主體非得是“我”（首先當(dāng)然應(yīng)該想到自己，但絕不只是自己），比如：可以是“我”得到朋友的關(guān)愛(ài)、老師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的呵護(hù)，因而是幸福的；也可以是陶淵明脫離官場(chǎng)歸隱田園、李白率性而為活出真我……因而是幸福的……一、審題指導(dǎo)綜合理解：以生動(dòng)細(xì)致的筆墨描寫(xiě)敘述看似平常的生活情景，來(lái)表現(xiàn)作者的幸福觀，并以此扣緊標(biāo)題中的“這就是”。敘述的事件可以是有頭有尾的完整的一件，也可以是若干個(gè)概括性比較強(qiáng)的生活片斷……但是在敘事的基礎(chǔ)上應(yīng)該有適當(dāng)?shù)淖h論點(diǎn)撥，交待“這就是幸福”。二、構(gòu)思技巧標(biāo)題：《這就是幸?！?/p>

文似看山不喜平，寫(xiě)文章需要精心構(gòu)思，讓文章的情節(jié)有點(diǎn)波瀾，有點(diǎn)曲折，這篇文章的構(gòu)思可以有如下兩種較基本的方法：二、構(gòu)思技巧標(biāo)題：《這就是幸?！?、寫(xiě)一件事——先抑后揚(yáng)

：以作者的思想感情的變化為線索組材，寫(xiě)出情感的波折來(lái)，如：①我的媽媽是一個(gè)極為嘮叨的人，我很討厭②沒(méi)有媽媽的嘮叨，上課險(xiǎn)些遲到，沒(méi)有媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的飯菜③我回憶著媽媽的嘮叨，一件件小事讓我意識(shí)到媽媽的嘮叨也是幸福④母親的嘮叨蘊(yùn)含人間最誠(chéng)摯的情感，母親的嘮叨中是滿滿的幸福二、構(gòu)思技巧2、片斷組合——主題鮮明

：可以寫(xiě)出幾個(gè)片斷（相同人物的不同生活情景或不同人物的不同故事），共同圍繞同一主題來(lái)展開(kāi)，突出“這就是幸福”。幾個(gè)片斷中要有細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，每個(gè)片斷的結(jié)尾，要加上一個(gè)總結(jié)句，巧妙點(diǎn)題。

三、主要問(wèn)題1、擅改文題這是一個(gè)命題作文，也就是說(shuō)我們只能按照編題者給定的題目（《這就是幸?！罚﹣?lái)寫(xiě)，而不能將題中的某些字詞變動(dòng)或另擬他題，可偏偏就有同學(xué)把題目改成了《》三、主要問(wèn)題2、照抄材料文題前面有一小段導(dǎo)入性的文字，用于煽情的，主要是更好地引入文題，結(jié)果很多同學(xué)不管不顧地手到擒來(lái)，抄作自己文章的第一段，而后面的內(nèi)容又與此并不能緊密結(jié)合。三、主要問(wèn)題3、敘事不詳多次強(qiáng)調(diào)寫(xiě)記敘文要充分運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理等描寫(xiě)方式，將事件的過(guò)程寫(xiě)清楚，將感人的細(xì)節(jié)凸顯出來(lái)，把故事寫(xiě)得有聲有色，讓文章有內(nèi)容、有深度、有文采……結(jié)果許多同學(xué)三言兩語(yǔ)將事件概要交待，不具體不生動(dòng)，干癟枯燥味同嚼蠟。三、主要問(wèn)題4、選材不佳很多同學(xué)所寫(xiě)的材料根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)選擇，信手拈來(lái)，隨意得很，一點(diǎn)都不典型，很難貼切地扣緊文題，無(wú)法恰到好處地、深刻地揭示文章主題，看不出幸福所在。三、主要問(wèn)題5、缺少技巧只會(huì)提筆亂寫(xiě)，不會(huì)好好去構(gòu)思結(jié)構(gòu)（如采用小標(biāo)題的形式，哪怕是簡(jiǎn)單地以一二三四將段落隔開(kāi)），不會(huì)想到要在體例上推陳出新（如前面寫(xiě)一個(gè)“題記”，或是全文用日記體、書(shū)信體等），不能在形式上給人耳目一新的感覺(jué)。三、主要問(wèn)題6、篇幅不夠很多同學(xué)不會(huì)細(xì)致描寫(xiě)，不會(huì)將事件的過(guò)程展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，不會(huì)描寫(xiě)環(huán)境來(lái)渲染氣氛，不會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)抒感想……因而不但寫(xiě)出來(lái)的文章枯燥乏味，了無(wú)生趣，同時(shí)也失去了把文章篇幅拉長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，很多同學(xué)只能湊足三四百字，字?jǐn)?shù)明顯不達(dá)標(biāo)，影響了文章的質(zhì)量。四、范文欣賞《這就是幸福》

2篇這就是幸福什么是幸福？在一千個(gè)人眼里，也許有一千種不同的定義。有人說(shuō)，炎熱的夏天能吃到一口冰淇淋，這就是幸福；有人說(shuō)，寒冬中能喝到一杯暖茶，這就是幸福……其實(shí)，對(duì)于幸福我也有自己的見(jiàn)解……我的媽媽是個(gè)極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對(duì)的事錯(cuò)的事，她都能拿來(lái)說(shuō)上一番，其肺活量之大簡(jiǎn)直令人嘆為觀止，但我對(duì)她的這項(xiàng)“優(yōu)點(diǎn)”是極為討厭的。

其一：一天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽(tīng)了高興極了，因?yàn)槲医K于可以享受一下沒(méi)有媽媽嘮叨的清閑日子了。出發(fā)前，媽媽照例嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，打開(kāi)電腦，我好不興奮。第二天早上，耳旁沒(méi)有媽媽的嘮叨，睡得很舒服。可一覺(jué)醒來(lái)，時(shí)針已指向七點(diǎn)，嚇得我從床上魚(yú)躍而起，來(lái)不及洗臉?biāo)⒀溃嶂鴷?shū)包就往學(xué)校沖，上課鈴聲在我沖進(jìn)教室的同時(shí)戛然而止。謝天謝地，總算沒(méi)遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫著毫不客氣地提出抗議。晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，卻怎么也睡不著，腦海里不斷浮現(xiàn)逝去的一幕幕：春天上學(xué)時(shí)，媽媽邊嘮叨邊強(qiáng)硬地把雨傘塞進(jìn)我書(shū)包里，當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)下起大雨，因?yàn)閹Я藗悖丶視r(shí)沒(méi)有淋濕；夏天游泳時(shí)，媽媽總在游泳館門口等我，我一出來(lái)，就拽著我去點(diǎn)眼藥水，結(jié)果同一游泳班很多人都得了紅眼病，我卻安然無(wú)恙；秋游時(shí)，媽媽邊嘮叨邊放了小藥包在我口袋里，當(dāng)天秋游時(shí)，不小心擦傷，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時(shí)處理；冬天晚上，每次睡覺(jué)前媽媽總要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，還要進(jìn)來(lái)幫我把被子掖好......還有好多好多，直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的嘮叨中包含了許多對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)，此時(shí)，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福。沒(méi)幾天，媽媽出差回來(lái)了，一進(jìn)門，我便沖上去給了她一個(gè)擁抱和一個(gè)香甜的吻，媽媽愣了一下，接著又拉開(kāi)了話匣子。聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我的心溢滿了幸福和滿足……原來(lái)幸福竟如此簡(jiǎn)單！對(duì)我而言，聽(tīng)媽媽的嘮叨，就是一種幸福！[點(diǎn)評(píng)]

這是一篇選材獨(dú)到、語(yǔ)言質(zhì)樸的滿分作文，處于青春期的孩子，十有八九嫌自己母親嘮叨，但很少有人能體會(huì)到母親的嘮叨蘊(yùn)含人間最誠(chéng)摯的情感，感受到嘮叨中所蘊(yùn)涵的幸福。沒(méi)有媽媽的嘮叨，上課險(xiǎn)些遲到；沒(méi)有媽媽的嘮叨，桌上卻失去了香甜可口的飯菜……一件件小事讓“我”意識(shí)到媽媽的嘮叨也是幸福。插敘豐富了文章內(nèi)容，也讓文章的情節(jié)曲折了幾分。這就是幸福

我曾經(jīng)迷茫，不知道現(xiàn)實(shí)生活中的幸福是什么，又該怎樣去珍惜幸福。聽(tīng)說(shuō)，每個(gè)人都有自己的幸福，無(wú)論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑?？墒牵腋Ｍ袷种芯o緊抓住的水珠，無(wú)論怎么用力，都會(huì)凄然地消失在風(fēng)中。幸福，你在哪里？其二：過(guò)節(jié)的時(shí)候，在亂哄哄的家庭里，外婆拿出我的妹妹玩兒的呼啦圈，笑著對(duì)我說(shuō)：“嘿，我小的時(shí)候也玩兒這個(gè)，有個(gè)性吧！”接著，便給我們演示起來(lái)。“真厲害！”大家驚喜地說(shuō)道。外婆的臉上閃著得意的神采，我也笑了。在人生的晚年，回憶年輕時(shí)的點(diǎn)滴，快樂(lè)地與兒孫聊這過(guò)去的事情，誰(shuí)能說(shuō)這不是開(kāi)心的呢？

幸福，在外婆眼睛里閃耀著令人沉醉的光！回家的時(shí)候，路過(guò)市場(chǎng)。一個(gè)中年女人背著大大的書(shū)包，提著滿袋的肉、蛋和蔬菜，拉著兒子稚嫩的小手。“媽媽，”小孩兒的聲音尚有一些清澀，“讓我背吧。”“不用了。”女人雖然疲憊，嘴角卻流露出欣慰的微笑。小孩兒輕輕一跳，奪下書(shū)包，背在肩上，輕快跑開(kāi)。熙熙攘攘的人群里，女人品味著生活中的溫暖，沉浸在愛(ài)的深情中。

幸福，在女人的笑容中散發(fā)著醉人的幽香！我不禁閉上雙眼沉思：在媽媽端上飯菜時(shí)的神情和爸爸為我擦拭眼鏡的專注中，我感到了幸福；在貧困農(nóng)村的妹妹拿到捐款的淚水中，我品到了幸福；從一位拄著拐杖的老奶奶被扶過(guò)馬路的身影里，我悟到了幸福；在一位收工回家的清潔工人的笑容中，我看到了幸福；從一位遭受了百年不遇的旱災(zāi)剛領(lǐng)到種子的農(nóng)民的眼神里，我讀到了幸福。我終于明白，幸福就像花兒的芬芳、蝴蝶的翅膀，細(xì)微于不經(jīng)意的角落，美好于善感的心靈。品味幸福，就是用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活的美；品味幸福，就是用心靈去感受人間真愛(ài)！[