四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)(心里話)

四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文

（說(shuō)說(shuō)心里話）

——，我想對(duì)你說(shuō)。明確單元作文要求閱讀書(shū)中作文提示，畫(huà)出重點(diǎn)詞句。說(shuō)說(shuō)心里話表達(dá)感謝與熱愛(ài)訴說(shuō)委屈和誤解真誠(chéng)勸誡表明觀點(diǎn)感謝家人的關(guān)心、同學(xué)的幫助、老師的教導(dǎo)·····對(duì)周?chē)瞬涣嫉男袨楹土?xí)慣予以委婉的勸誡。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)某些事情的看法，表明自己對(duì)社會(huì)，對(duì)生活的關(guān)心和熱愛(ài)。向長(zhǎng)輩訴說(shuō)內(nèi)心的委屈，向朋友說(shuō)說(shuō)彼此的誤解，說(shuō)說(shuō)心愿。

學(xué)方法1、“人稱”問(wèn)題。2、作文形式3、舉例子，來(lái)對(duì)比閱讀下面兩篇文章（片段），分析它們?cè)谌朔Q上有什么不同？哪一篇符合題目要求？

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘已經(jīng)敲了好幾下，空蕩的房間里一片寂靜。此時(shí)，爸爸一個(gè)人坐在那兒，一言不發(fā)。而我則獨(dú)自一個(gè)人走在街頭，因?yàn)橐患∈露c爸爸爭(zhēng)吵的我，負(fù)氣跑了出來(lái)。本來(lái)，今天是父親節(jié)，卻沒(méi)有想到會(huì)弄成這樣。一個(gè)人走著，冷風(fēng)刺骨。我把手緊緊插進(jìn)口袋中。想走，卻不知道該去何方?！?/p>

老師，我想對(duì)您說(shuō)今天是教師節(jié)。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”老師，記得初一那年，是您帶我走進(jìn)課堂，雖然我不是班長(zhǎng)，您卻很信任我；初二那年，您不是班主任，但依然是我的老師；初三那年，您仍想讓我做您的科代表，可是還是沒(méi)有機(jī)會(huì)，您很失望，我也很失望。三年了，我們一起走過(guò)來(lái)了；三年了，我們的朋友關(guān)系如當(dāng)初一樣；三年了，您我不再是師生，而昔日的一切卻還在眼前……總結(jié)提到說(shuō)話對(duì)象時(shí)，也就是對(duì)方時(shí)，應(yīng)該運(yùn)用第二人稱“您”或者“你”來(lái)寫(xiě)。形式一（通常類）

XXX，我想對(duì)您（你）說(shuō)形式二（有點(diǎn)兒新意）：

采用寫(xiě)信的格式媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩?？墒?，在我的心里還有很多話想對(duì)您說(shuō)，今天，您就讓我以文字的方式一吐為快吧！媽媽，您別把我當(dāng)小孩看了有一次，我們吃完飯，我看見(jiàn)您很累的樣子。于是站起來(lái)要收拾碗筷。你看見(jiàn)了，大聲問(wèn)我：“你要干什么？”我說(shuō)：“我想幫您收拾碗筷呀！”您說(shuō)：“哎，小孩子，你懂什么，不會(huì)洗就不要亂來(lái)?；厝プ龉φn吧。”我只好走回房間，繼續(xù)復(fù)習(xí)功課了。媽媽呀，其實(shí)我已經(jīng)不再是小孩了，你應(yīng)該讓我做一些事情，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。作文寫(xiě)得不夠具體，字?jǐn)?shù)不夠，怎么辦？1、加入人物的對(duì)話、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)。2、除了寫(xiě)媽媽把你當(dāng)小孩的事情外，還可以寫(xiě)寫(xiě)能證明你不再是小孩的事情，使你的話更有說(shuō)服力。3、好的開(kāi)頭結(jié)尾還是很重要的。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。可是，在我的心里還有很多話想對(duì)您說(shuō)，今天，您就讓我以文字的方式一吐為快吧！媽媽，您別把我當(dāng)小孩看了。媽媽，在您的眼里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也不能展翅翱翔。記得那一次，我們一家人吃完飯，坐在沙發(fā)上休息看電視。我看了看一旁的您正靠在椅背上閉目養(yǎng)神，一副勞累的樣子。我很心疼，于是站起來(lái)走到飯桌旁收拾起碗筷來(lái)。鐺鐺的碗筷碰撞聲驚醒了您，您嗖的一下站起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)?！澳阋墒裁矗俊蹦愦舐晢?wèn)道。我說(shuō)：“我想幫您收拾碗筷呀！”您馬上搖搖頭，擺擺手說(shuō)：“哎，小孩子，你懂什么，不會(huì)洗就不要亂來(lái)。媽媽不用你幫忙，你好好回房間復(fù)習(xí)就好了，這些家務(wù)不是你做的。”說(shuō)著便把我手中的碗筷沒(méi)收了。我只好悶悶不樂(lè)地走回房間，繼續(xù)復(fù)習(xí)功課了。媽媽，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大，我已經(jīng)不再是你眼中的小孩了。您還記得那一次嗎？你出差不在家，本來(lái)吩咐我倆出去外面的飯店吃飯，但是最后我和爸爸還是決定自己動(dòng)手做飯。我們分工合作，爸爸當(dāng)大廚師，我在旁邊當(dāng)小助手。我還負(fù)責(zé)洗碗和洗菜呢。盡管一開(kāi)始的時(shí)候，我洗得不干凈，還把衣服弄濕了，但爸爸沒(méi)有責(zé)怪我，還教我怎樣才洗得干凈，洗得快。最后我出色地完成了任務(wù)，得到了爸爸的贊揚(yáng)。那一刻，我真的很有成就感，我覺(jué)得我自己長(zhǎng)大了，能為父母分擔(dān)重?fù)?dān)了。作對(duì)比媽媽，請(qǐng)你休息一下吧。讓我自己也來(lái)動(dòng)動(dòng)手，做自己該做的事情，同時(shí)也來(lái)分擔(dān)一下您的重?fù)?dān)，盡一點(diǎn)孝心。因?yàn)槲也辉偈切『⒘恕?/p>

希望很快我就能站在您的身邊，與您一起一邊說(shuō)笑一邊勞動(dòng)，那是多么溫馨的場(chǎng)景啊。說(shuō)心愿小伙伴，我想對(duì)你說(shuō)親愛(ài)的小明：

你好嗎？最近我們吵架了，不再理會(huì)對(duì)方了。我很難受，很想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。那一天，我和你走在上學(xué)路上，談?wù)撝蠋煵贾玫囊坏浪伎碱}。我和你有不同意見(jiàn)，發(fā)生了分歧，越爭(zhēng)聲音越大，后來(lái)竟大打出手，打得兩個(gè)人都鼻青臉腫。來(lái)到教室，老師問(wèn)：“你們的臉為什么青一塊紫一塊的？”我們低著頭一聲不吭。老師一再追問(wèn)，我只好說(shuō)是在在路上摔了一跤。老師沒(méi)有責(zé)怪我們，讓我們回座位了。我和你誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)，只管回到座位，自己讀書(shū)。下課以后，看著坐在我前面的你一直都沒(méi)有回頭看我，我的心中冒起了無(wú)名火：“哼，你不理我，我也不理你，有什么了不起的。以后就各走各的路。我們不再是兄弟！”心理描寫(xiě)

這幾天，我們形同陌路人。放學(xué)的時(shí)候，我一個(gè)人背著書(shū)包，走在大街上。雖然街上人很多，但是我覺(jué)得我的世界是冷清的。因?yàn)樯倭四慊顫姷纳碛埃瑳](méi)有了我們互相打鬧玩耍的情景，聽(tīng)不見(jiàn)你朗朗的笑聲……看著其他同學(xué)和他們的朋友勾肩搭背地走在放學(xué)路上，而我只能形單影只，我的心就很難受，眼淚都快流出來(lái)了。曾經(jīng)我們是多么好的朋友啊。有一次，媽媽給了我十塊錢(qián)，我要買(mǎi)彩色筆。我拿著錢(qián)，去學(xué)校附近的一家學(xué)習(xí)用品商店。剛走到學(xué)校門(mén)口，兩個(gè)不知名的高年級(jí)的學(xué)生，把我拉到了一個(gè)角落，要我把錢(qián)給他們。我說(shuō)：“不行?！彼麄儞]起拳頭要打我。這時(shí)，你仿佛從天而降，沖了過(guò)來(lái)，用你瘦弱的身體保護(hù)著我，我非常感動(dòng)。我們一起逃離了魔掌。進(jìn)了學(xué)校，你說(shuō)：“不要獨(dú)自一人行走，還有我呢?！蔽矣X(jué)得你非常勇敢，我下決心要和你做一輩子的朋友。多好的朋友啊！可是現(xiàn)在，因?yàn)槲业囊粫r(shí)固執(zhí)，導(dǎo)致了友誼的破裂，真是很不應(yīng)該啊。在這里，我想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。希望你可以原諒我，希望我們能重新回到過(guò)去，做一對(duì)難兄難弟，做一輩子的好朋友，你說(shuō)好嗎？

祝學(xué)習(xí)進(jìn)步天天開(kāi)心

你的朋友：張宏