經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作3讓理想、目標(biāo)為學(xué)生引航哈佛大學(xué)有一項(xiàng)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查顯示:27%的人沒(méi)有目標(biāo)；60%的人目標(biāo)模糊；10%的人有比較清晰的短期目標(biāo)；3%的人有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。25年后，這些人的生活狀況與他們的理想狀況呈高度正相關(guān)。那3%的人，25年來(lái)人生目標(biāo)幾乎不曾改變過(guò)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈努力，25年后他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖的成功人士，其中不乏白手創(chuàng)業(yè)者，行業(yè)領(lǐng)袖，社會(huì)精英。那10%的人，大都生活在社會(huì)中上層，他們的共同特點(diǎn)是：一些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可缺少的專(zhuān)業(yè)人才，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。那60%的人，大都生活在社會(huì)的中下層，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但沒(méi)有什么特別的成績(jī)。剩下的27%的人，他們幾乎者生活在社會(huì)的最底層，生活過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)為生，并且常常抱怨他人、抱怨社會(huì)。由此可見(jiàn)，目標(biāo)對(duì)人生有著巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開(kāi)始也許僅僅是一個(gè)選擇，但選擇之后的人生卻大不相同。經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的四要素主旨——應(yīng)用文的觀點(diǎn)材料——數(shù)據(jù)和具體事例結(jié)構(gòu)——常常稱(chēng)為思路語(yǔ)言練習(xí)：看看下面的開(kāi)頭方式屬于以上哪種？1、最近，中國(guó)銀行某省某市支行某路儲(chǔ)蓄所的同志在一筆大額儲(chǔ)蓄存款中發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，及時(shí)將情況報(bào)告了有關(guān)部門(mén)，并協(xié)助公安部門(mén)抓獲了詐騙30萬(wàn)員巨款的罪犯，使全國(guó)的一個(gè)大案得以破獲，國(guó)家財(cái)產(chǎn)免受重大損失。2、為更好的響應(yīng)國(guó)家全民健身活動(dòng)的號(hào)召，提高我行職工的身體素質(zhì)，增強(qiáng)職工的拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。結(jié)合我行的具體實(shí)際情況，我行定于2004年11月1日召開(kāi)全行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?，F(xiàn)將主要事項(xiàng)通知如下：……結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的開(kāi)頭方式1、概述式：點(diǎn)明具體情況2、根據(jù)式：點(diǎn)明發(fā)文的根據(jù)3、目的式：點(diǎn)明發(fā)文的目的4、起因式：點(diǎn)明發(fā)文的起因并非絕對(duì)區(qū)分，有時(shí)會(huì)結(jié)合使用常見(jiàn)的結(jié)尾方式有：1、總結(jié)式：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)主要內(nèi)容。2、希望或號(hào)召式：對(duì)主體部分所寫(xiě)內(nèi)容提出希望或號(hào)召3、結(jié)語(yǔ)式：以結(jié)束語(yǔ)作為結(jié)尾。常見(jiàn)于公文的處理。如“特此通知”、“以上請(qǐng)示，妥否，請(qǐng)批示”等。語(yǔ)言文章中，處于最前線的始終是作為個(gè)體的語(yǔ)言，對(duì)文章影響很大，應(yīng)該重視其處理。首先有必要理解兩種語(yǔ)言的區(qū)別1、應(yīng)用文的語(yǔ)言2、散文語(yǔ)言對(duì)比下面兩個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)兩者的區(qū)別1、春夏之交，滕格里沙漠東南的中衛(wèi)縣呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然、朝氣蓬勃的景象，天氣晴朗，微云淡抹，暖意宜人。但是，在下午六時(shí)許，沙漠東北部的天際突然豎起一道黑墻，越升越高，迅速向前推進(jìn)。黑色的帷幕很快向兩邊拉開(kāi)，帷幕后邊竄起無(wú)數(shù)沙、云，轉(zhuǎn)眼將夕陽(yáng)吞沒(méi)，同時(shí)，地面上升起黑色的、灰色的、黃色的塵云交織在一起，翻滾著、變幻著，出現(xiàn)千奇百怪的景象。接著帷幕四合，一聲巨響，一瞬間白晝變成黑夜，強(qiáng)大的氣流卷著沙塵橫掃過(guò)來(lái)。室內(nèi)塵上彌漫，嗆得人喘不過(guò)氣來(lái)，這就是黑風(fēng)！沙暴！2、這次強(qiáng)沙暴主要是西伯利亞強(qiáng)冷空氣侵入造成的，強(qiáng)冷空氣前鋒于五月四日八時(shí)進(jìn)入新疆西北部，風(fēng)速逐漸加大，在北疆地區(qū)和東疆北部形成第一片沙塵暴；五月五日八時(shí)在新疆哈密以東、猩猩峽至甘肅安西—帶形成第二片沙塵暴；五月五日十四時(shí)以后．在阿拉善盟、甘肅酒泉以東至寧夏北部形成第三片，也是最大的一片沙塵暴。沙塵暴風(fēng)力達(dá)8～12級(jí)，能見(jiàn)度大多僅在200米以內(nèi)，局部地區(qū)能見(jiàn)度為零。沙暴所到之處，地表土層風(fēng)蝕厚度一般這10—30厘米，沙丘前移1—8米．每平方公里降沙量達(dá)166多噸。有的地區(qū)出觀高達(dá)300～700米的沙塵暴壁，1公里以外都能聽(tīng)到轟鳴聲。經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的語(yǔ)言特點(diǎn)1、常用數(shù)字語(yǔ)言；一、二、三、四……（一）、（二）、（三）、（四）……1、2、3、4……（1）、（2）、（3）、（4）……2、常用專(zhuān)門(mén)或固定的習(xí)慣用語(yǔ)；(共十三種)（1）開(kāi)頭用語(yǔ)用于說(shuō)明發(fā)文緣由，包括意義、根據(jù)，或介紹背景材料及情況等。如：為、為了；根據(jù)、按照、遵照、依照；鑒于、關(guān)于、由于；目前、當(dāng)前；茲（指現(xiàn)在）、茲有、茲將、茲介紹、茲派、茲聘。（2）稱(chēng)謂語(yǔ)稱(chēng)謂語(yǔ)是表示稱(chēng)謂關(guān)系的詞語(yǔ)。在應(yīng)用文中，涉及機(jī)關(guān)或個(gè)人時(shí)，一般應(yīng)直呼機(jī)關(guān)的全稱(chēng)或規(guī)范化的簡(jiǎn)稱(chēng)，以及對(duì)方的職務(wù)或“××同志”、“××先生”。在表述指代關(guān)系的稱(chēng)謂時(shí)，一般使用下列專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)： 第一人稱(chēng)：“本”、“我”，后面加上所代表的單位簡(jiǎn)稱(chēng)。如：部、委、辦、廳、局、廠或所等。 第二人稱(chēng)：“貴”、“你”，后面加上所代表的單位簡(jiǎn)稱(chēng)。一般用于平行文或涉外公文。 第三人稱(chēng)：“該”，在應(yīng)用文中使用廣泛，可用于指代人、單位或事物。如：“該廠”、“該部”、“該同志”、“該產(chǎn)品”等。“該”字在文件中正確使用，可以使應(yīng)用文簡(jiǎn)明、語(yǔ)氣莊重。（3）引述用語(yǔ)用于引述來(lái)文作為依據(jù)的用語(yǔ)。如：悉（知道），收悉，電悉，文悉，敬悉，欣悉。（4）承啟用語(yǔ)用于連接開(kāi)頭與主體文部分，起承上啟下作用的慣用語(yǔ)。如：根據(jù)·····現(xiàn)決定，根據(jù)·····特通告如下，依據(jù)·····公告下；為了······現(xiàn)決定，為······通報(bào)如下，現(xiàn)就······問(wèn)題請(qǐng)示下；現(xiàn)將······（情況）報(bào)告如下，現(xiàn)就······問(wèn)題提出如下意見(jiàn)，經(jīng)······批準(zhǔn)（同意）將有關(guān)事項(xiàng)通知如下；擬采取如下措施；經(jīng)······研究，答復(fù)如下。（5）經(jīng)辦用語(yǔ)表明工作處理過(guò)程或情況。如：經(jīng)，業(yè)經(jīng)，茲經(jīng)，未經(jīng)；擬，擬辦，擬定；施行，暫行，試行，可行，執(zhí)行，參照?qǐng)?zhí)行，貫徹執(zhí)行，研究執(zhí)行；審定，審議，審發(fā)，審批；（6）表態(tài)用語(yǔ)用于表態(tài)的語(yǔ)言。如：不同意，原則同意，同意；不可，可辦，照辦；批準(zhǔn)，原則批準(zhǔn)。（7）結(jié)尾用語(yǔ)結(jié)尾語(yǔ)即置于正文最后，表示正文結(jié)束的詞語(yǔ)。特此……其他：據(jù)此故此鑒此綜上所述總而言之總之希希望敬希請(qǐng)望敬請(qǐng)煩請(qǐng)懇請(qǐng)希望要求是否可行妥否當(dāng)否是否妥當(dāng)是否可以是否同意意見(jiàn)如何蒙承蒙切實(shí)執(zhí)行不得有誤嚴(yán)格辦理明白準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔莊重1、明白應(yīng)用文的目的不在讓人欣賞，而在讓人理解并接受，故必須把明白放在第一位。（1）要求觀點(diǎn)明確，思路清晰（2）用詞造句應(yīng)平實(shí)、規(guī)范經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文語(yǔ)言的基本要求2、要求語(yǔ)言能精確無(wú)誤地表達(dá)作者要表達(dá)的理論和觀點(diǎn)。（1）政令的莊嚴(yán)，不允許朝令夕改（2）準(zhǔn)確表達(dá)，辨清細(xì)微差別如：例文：在對(duì)外交往中，高耀潔謹(jǐn)慎地將自己的身份限定在“搞防艾宣傳，救助艾滋孤兒”（她多次糾正記者的口誤，說(shuō)她是宣傳“預(yù)防”，而非“防治”艾滋??；她救助的是“艾滋孤兒”，而不是“艾滋病孤兒”。她說(shuō)，“艾滋孤兒”本人是健康的，而“艾滋病孤兒”則已經(jīng)感染了HIV）上。

——《南風(fēng)窗》2003/11下《河南：與艾滋對(duì)陣的民間力量》應(yīng)用文語(yǔ)言也力求準(zhǔn)確，如：一段合同：例文：由于在普通貨物中夾帶、匿報(bào)危險(xiǎn)物品，錯(cuò)報(bào)笨重貨物等而招致吊具斷裂、貨物摔損、吊機(jī)傾翻、爆炸、腐蝕等事故，托運(yùn)方應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任。練習(xí)：1、荀子認(rèn)為，人的知識(shí)、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來(lái)的，他專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)

、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、孜孜不倦B、堅(jiān)忍不拔

C、按部就班D、一絲不茍A2、目前我國(guó)高校博物館的數(shù)量已有150多座，然而這些博物館卻很寂寞，終年

，有的連自己學(xué)校的師生都不知曉，有的由于沒(méi)有展出條件，眾多的寶貝常年灰塵滿面，利用率很低，至于說(shuō)到免費(fèi)開(kāi)放和惠及民眾，更是很

的話題。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、門(mén)可羅雀遙遠(yuǎn)B、無(wú)人問(wèn)津突兀

C、門(mén)庭冷落生僻D、人跡罕至超前A4、過(guò)去的25年中，盡管經(jīng)歷著通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)衰退，美國(guó)人的消費(fèi)能力始終沒(méi)有減退，背后最主要的推力就是個(gè)人信貸業(yè)的異常______，盡管個(gè)別客戶可能破產(chǎn)，但總體上，個(gè)人消費(fèi)信貸是______的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、活躍節(jié)節(jié)攀升B、頻繁安然無(wú)虞

C、繁榮有利可圖D、發(fā)達(dá)高枕無(wú)憂A3、刷卡從根本上改變了我們的花錢(qián)方式，當(dāng)我們用現(xiàn)金買(mǎi)東西時(shí)，購(gòu)買(mǎi)行為就涉及到實(shí)際的損失我們的錢(qián)包變空了，然而，信用卡卻把交易行為

化了，這樣我們實(shí)際上就不容易感覺(jué)到花錢(qián)的消極面了，腦成像試驗(yàn)表明，刷卡真的會(huì)降低腦島的活動(dòng)水平，而腦島是與消極情緒有關(guān)的腦區(qū)。信用卡的實(shí)質(zhì)就是

我們，讓我們感覺(jué)不到付賬的痛苦。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、合理麻痹B、抽象麻醉C、簡(jiǎn)單迷惑D、概念蒙蔽B5、品牌一詞，“品”在前，“牌”在后，這說(shuō)明要先有“品”，才有“牌”，也就是說(shuō)，要是沒(méi)有好的產(chǎn)品做支撐，單靠打廣告，搞贊助，即使能做出個(gè)名牌，也只是________。這方面的教訓(xùn)_______。所謂的“品”，不僅指“產(chǎn)品”、“品質(zhì)”，還包括企業(yè)的“品行”，也就是說(shuō)企業(yè)還要積極地履行社會(huì)責(zé)任。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、掩耳盜鈴比比皆是

B、曇花一現(xiàn)不勝枚舉

C、名實(shí)不符振聾發(fā)聵

D、浮光掠影屢見(jiàn)不鮮B6、“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。只要我們站在時(shí)代的前沿，以歷史的眼光_____世界大勢(shì)，以戰(zhàn)略家的智慧_________未來(lái)，以互利共贏的精神致力于發(fā)展，以務(wù)實(shí)開(kāi)放的態(tài)度____區(qū)域合作，我們就能克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，不斷譜寫(xiě)出本地區(qū)和平、發(fā)展與繁榮的新篇章。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、運(yùn)籌展望促進(jìn)B、觀察把握推動(dòng)

C、分析贏得加強(qiáng)

D、洞察謀劃推進(jìn)D三、簡(jiǎn)潔“簡(jiǎn)”即簡(jiǎn)省，“潔”即干凈。也就是要求文章不可有多余的段落、句子、詞、字等。簡(jiǎn)潔的要求：1、去除冗贅2、思路清晰，重點(diǎn)明確3、概括能力強(qiáng)四、莊重應(yīng)用文的使用對(duì)象和范圍，決定了語(yǔ)言風(fēng)格上的莊重。應(yīng)注意以下問(wèn)題：1、要用規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言2、恰當(dāng)使用專(zhuān)用語(yǔ)下文是否符合簡(jiǎn)潔、莊重的要求，為什么？

XX大學(xué)校長(zhǎng)：首先讓我們以XX電子工業(yè)學(xué)校的名義，向貴校表示衷心的感謝。感謝你們?yōu)槲倚＾k學(xué)給予的很大幫助。目前我校又面臨一個(gè)很難解決的問(wèn)題。原來(lái)事情是這樣的：我校開(kāi)辦不久，師資力量很差，決定派20名年輕教師到貴校旁聽(tīng)進(jìn)修一年。我校與貴校有關(guān)部門(mén)多次商量。但20位年輕教師進(jìn)修的住宿問(wèn)題，至今也沒(méi)有得到解決。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是師資。為提高我校教育質(zhì)量，懇請(qǐng)貴校設(shè)法解決我校進(jìn)修教師的住宿問(wèn)題。貴校府高庭闊，物實(shí)人濟(jì)。且具寬大為懷，救人之危的美德。以上區(qū)區(qū)小事，諒貴校不難解決。我們不知貴校還有什么實(shí)際困難，如果這些困難我校能幫助解決的話，就盡量提出，我校會(huì)竭力去辦。再說(shuō)一句，貴校如能給解決我校進(jìn)修教師的住宿問(wèn)題，我們以我校領(lǐng)導(dǎo)的名義向貴校領(lǐng)導(dǎo)深深地表示謝意。萬(wàn)望函復(fù)。XX市電子工業(yè)學(xué)校（章）二