圖文轉(zhuǎn)換之漫畫類

語文圖文轉(zhuǎn)換之漫畫類轉(zhuǎn)換漫畫漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的畫。畫家從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪隆！掇o海》

漫畫的特點(diǎn)1.有針對性、取材于社會生活、反映熱點(diǎn)問題、具有強(qiáng)烈時代感和現(xiàn)實(shí)性。2.捕捉人事物的本質(zhì)特征3.運(yùn)用夸張、象征、比喻等手法4.具有幽默或諷刺的效果

漫畫構(gòu)成一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成。

標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標(biāo)題但一定有鮮明的主題；

主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；

注釋是對畫面情景的文字提示或注解。通過對這三部分的仔細(xì)閱讀，就能從整體上概括其寓意。一幅好的漫畫，在給人們帶來愉快的同時，也給人以思考和警示。標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成：高考漫畫試題類型(1)描述(說明)漫畫內(nèi)容；(2)理解內(nèi)涵，寫出漫畫中的寓意；(3)給漫畫擬寫標(biāo)題，或者公益廣告詞；(4)評價漫畫的特點(diǎn)、好處(為圖畫寫一段賞析文字)。解題思路一看漫畫的標(biāo)題（告知或暗示漫畫的主題）二看漫畫中的構(gòu)成要素（抓住它們之間的聯(lián)系）1.主體（一個或多個；人或物）2.“次主體”（其他人或物）3.要素的動作、神態(tài)、服飾、身份等（這一過程要按照一定的邏輯順序）三看漫畫的語言文字、符號。認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。四看漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音一聯(lián)系：聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，體會寓意漫畫題解答的步驟第一步：讀題干，弄清命題角度。第二步：讀畫面，把握漫畫內(nèi)容。第三步：讀畫意，揣摩漫畫意圖。·命題的角度有畫面描述、寓意概括、擬寫標(biāo)題和抒寫啟示等方面?！ぢ媰?nèi)容包括畫面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過程?！じ鶕?jù)漫畫的細(xì)節(jié)與變化，結(jié)合漫畫的夸張之處，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音，揣摩作者創(chuàng)作的動機(jī)。題型1、畫面描述題解題要領(lǐng)：1、仔細(xì)觀察整體畫面

要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等。

2、抓住特征客觀描述畫面

抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。3、注意說明的順序

對于漫畫的說明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明，自然主次分明、條理清晰。請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容。描述為：·一只戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果前幾只都掉入了窨井，而戴著墨鏡、靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難。

觀察：·對象是幾只小狗，畫面由兩幅圖組成，應(yīng)該用描寫結(jié)合說明的表達(dá)方式。寓意：·1.諷刺社會上一些好高騖遠(yuǎn)或盲從等現(xiàn)象?！?.贊揚(yáng)了社會上一些踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地不盲目跟從等現(xiàn)象。(2006山東卷)請說明漫畫的畫面內(nèi)容。內(nèi)容：這幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個沒有腦袋的人，一手拿斧子，一腳踏在其中的一個樹墩上?！び酶爬ㄐ缘恼Z言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。解題思路：首先要認(rèn)真細(xì)致地觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象，要學(xué)會由“實(shí)”及“虛”，由表及里。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用聯(lián)想、想象，揭示本質(zhì)。

（畫面——社會生活，物——人，人——類人）然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉、概括畫面所揭示的主題。題型2、揭示寓意過程：1.主體2.事情3.對不對4.為什么砍歸納揭示寓意的模式：（標(biāo)題）+諷刺或揭示、頌揚(yáng)的對象或行為+隱含信息(聯(lián)想，由物及人)寓意：漫畫諷刺了社會上那些貌似團(tuán)結(jié)合作，實(shí)則總想為自己撈取利益的人和假公濟(jì)私的現(xiàn)象。

寓意：這幅名為《砍》的漫畫（標(biāo)題）揭示了盲目地砍伐將會給人類帶來一片荒漠的悲劇概括下邊漫畫的寓意——參考答案：

諷刺了不想通過努力來獲取成功，只想通過運(yùn)氣或坐享其成的人。仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：諷刺了某些只重錢財(cái)而忽視人格的人。·根據(jù)漫畫的畫面內(nèi)容，用簡要語言表達(dá)出這幅漫畫的主題（30字以內(nèi)）參考答案：諷刺（揭露、批評等）了一些人兩面三刀、沽名釣譽(yù)、弄虛作假的行為（行徑、做法等）。上圖為漫畫《有感于“孔雀東南飛”》。請描述漫畫的內(nèi)容及寓意?！っ枋觯涸谖鞑窟@片干涸貧瘠的土地上，天空中有一只孔雀正在往東南方向飛翔，地上的一只麻雀看到這種情景后，對另外一只麻雀說：“哥們兒，要不咱也跟著飛?！薄?nèi)涵：西部留人難，別說孔雀，現(xiàn)在連麻雀都要向東南飛了。反映了西部地區(qū)的人才流失問題。1、畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象，要聯(lián)系生活，學(xué)會由“實(shí)”及“虛”，由表及里，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。不就事論事。

2、要語言簡明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。題型3、擬寫標(biāo)題

標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題。然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名?！槁嫈M一個標(biāo)題，不超過10個字?！澳鐞邸蹦鐞壑码y成材大樹的愛小樹需要更廣闊的天空還“我”生存空間“樹”下長不成“樹”擬題方法模式：可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題主體擬題法主題擬題法媽媽，請給我陽光；溺愛是害；“樹”下長不成“樹”；還“我”生存空間；有時，愛也是害；愛與礙沉重的愛/扭曲的愛愛？害！小樹需要更廣闊的天空；2006年高考重慶卷如此劃船坐收“魚”利假公濟(jì)私·（2006年高考重慶卷）簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。

1、定義：以“免費(fèi)推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高社會文明程度，獲取良好的社會效益的廣告

2、特點(diǎn):針對性、思想性、審美性、情感性

3、技巧：簡潔、有修辭、有號召警示作用如：比喻、夸張、對偶、化用等題型4、編擬公益廣告公益廣告詞的基本特點(diǎn)：以理服人。以情動人。以創(chuàng)意吸引人?！ふ埜鶕?jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）毒品就是焚尸爐！毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。享一時飄逸，變一堆白骨。一次沾染，危害終生——毒品！吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進(jìn)了死亡陷阱——吸毒。巧妙用修辭——比喻——頂真——化用廣告——化用名句答案示例：莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。一吸毒成千古恨。勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏。莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。不吸不知道，一吸就完了——請勿試毒。遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好。擬寫廣告詞方法總結(jié)內(nèi)容上：指向明確；用語溫馨。表現(xiàn)形式上：多用修辭；力求簡潔；句式多樣；講究押韻。①描述畫面的原則

描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容：對象，方位順序，表達(dá)方式，全面不要遺漏畫面內(nèi)容。③、擬加標(biāo)題的技巧

擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。②概括內(nèi)涵或主題的方法

主題=（標(biāo)題）+諷刺或頌揚(yáng)的對象或行為+隱含信息(聯(lián)想，由物及人)總結(jié)歸納漫畫答題技巧：描述畫面縱觀畫面，關(guān)注細(xì)節(jié)，注意說明順序（描述說明性語言）揭示寓意由表象含義到深刻內(nèi)涵（議論性語言）擬寫標(biāo)題概括內(nèi)容，揭示主旨擬寫公益廣告

1.緊扣主題，思想健康；

2.通俗簡明，生動有文采。學(xué)以致用3.觀察這幅漫畫，請描述畫面內(nèi)容，語言要生動，并給這幅漫畫擬一個標(biāo)題。

(注：講課的是雞，聽課的是鴨)

·(示例)內(nèi)容：畫面上，雞正在給鴨講有關(guān)游泳的知識。雞道貌岸然地講著課，盲目而愚蠢的鴨嚴(yán)