病句-殘缺贅余上課2015

高考典例

例：下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）A、紅廟嶺垃圾堆放場(chǎng)建垃圾發(fā)電場(chǎng)一事，日前專家已通過(guò)可行性鑒定。B、到會(huì)的15名與會(huì)者，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了充分的討論C、面對(duì)具有5名NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。D、這部作品，并沒(méi)有給人多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少?！皩＜摇睉?yīng)放到“通過(guò)”后面“到會(huì)的”去掉在“經(jīng)驗(yàn)”后加“隊(duì)員”D成分的殘缺或贅余病句之三成分殘缺或贅余

壓縮句子找主干，主干無(wú)病找枝葉。成分殘缺或多余：成分殘缺缺主語(yǔ)缺謂語(yǔ)缺賓語(yǔ)成分殘缺或多余1、主語(yǔ)殘缺：例：從古到今，紅梅傾倒了多少詩(shī)人，詠梅詩(shī)成為我國(guó)詩(shī)歌的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、不屈不撓的性格。修改：“象征”之前加主語(yǔ)“紅梅”。例、由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

（“得到”的主語(yǔ)是什么？改為“由于這樣好的成績(jī)，她得到了......”）例題引路規(guī)律1：看見(jiàn)介詞開(kāi)頭，檢查是否主語(yǔ)殘缺介賓短語(yǔ)不能作主語(yǔ)，抓重點(diǎn)介詞（由于、通過(guò)、經(jīng)過(guò)、由、為了）1、2003年公司解決了原料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度的計(jì)劃，比去年同期增長(zhǎng)10%。2、一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價(jià)值。產(chǎn)量這顆珍珠例題引路規(guī)律2：看見(jiàn)多個(gè)分句，檢查是否偷換主語(yǔ)導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺成分殘缺或累贅2、謂語(yǔ)殘缺：例：保安人員主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。修改：“主動(dòng)”與“參與”之間加“擔(dān)起”或“負(fù)起”。1、一天，剛剛下班的李師傅在回家的路上，突然，一個(gè)叫花子模樣的中年男子向他伸出一雙臟兮兮的手。

2、南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。在“李師傅”的后面加上“走”將“南堡人民”與“經(jīng)過(guò)”交換位置例題引路規(guī)律3：看見(jiàn)多個(gè)分句，前后分句的主語(yǔ)不同，檢查是否謂語(yǔ)殘缺成分殘缺或累贅3、賓語(yǔ)殘缺：例：雖然工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)們研究問(wèn)題。修改：雖然工作很忙，但還是抓緊時(shí)間和同學(xué)們研究問(wèn)題。

1、記者從全國(guó)防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國(guó)家已安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)一億元，加強(qiáng)防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應(yīng)研究。2、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

在句末加“工作”。加“的技術(shù)”。例題引路規(guī)律4：看見(jiàn)動(dòng)詞后賓語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，檢查動(dòng)詞后是否帶有賓語(yǔ)中心語(yǔ)1、新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一根樹(shù)枝2、這次學(xué)術(shù)會(huì)，收獲很大，時(shí)間并不長(zhǎng)。而且雖然例題引路規(guī)律5：看見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞（注意分句邏輯關(guān)系）檢查關(guān)聯(lián)詞是否殘缺1、我真后悔，怎么為一時(shí)的意見(jiàn)不合，就和自己共過(guò)患難的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？2、一個(gè)人的性格不是天生的，而是他的家庭出身、生活環(huán)境和經(jīng)歷決定的。與，“與……朋友”由例題引路規(guī)律6：注意動(dòng)詞前面狀語(yǔ)，看是否缺介詞成分殘缺規(guī)律1：看見(jiàn)介詞開(kāi)頭，檢查是否主語(yǔ)殘缺規(guī)律2：看見(jiàn)多個(gè)分句，檢查是否偷換主語(yǔ)導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺規(guī)律3：看見(jiàn)多個(gè)分句，前后分句的主語(yǔ)不同，檢查是否缺謂語(yǔ)規(guī)律4：看見(jiàn)動(dòng)詞后賓語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，檢查是否帶有賓語(yǔ)中心語(yǔ)規(guī)律5：看見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞（注意分句邏輯關(guān)系）檢查關(guān)聯(lián)詞是否殘缺規(guī)律6：注意動(dòng)詞前面狀語(yǔ)，看是否缺介詞小結(jié)成分多余（重復(fù)羅嗦）：例1：劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。

例2：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。

（“具體”與“詳”重復(fù)。）（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見(jiàn)“頭上的”三個(gè)字是不必要的，否則羅嗦。）1、《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序?！肮薜洹奔础熬幾搿?，重復(fù)2、原來(lái)您的令尊和我的舍妹是同學(xué)。注：類似的錯(cuò)誤用法還有“過(guò)早夭折”、“過(guò)分溺愛(ài)”、“衛(wèi)冕桂冠”、“令寒舍蓬蓽生輝”等規(guī)律1：看見(jiàn)文言詞語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)，檢查是否語(yǔ)義重復(fù)1、娛樂(lè)明星們搔首弄姿的形象常常見(jiàn)諸于熒屏，這對(duì)于喜愛(ài)模仿的少年兒童是有負(fù)面影響的。

2、1984年6月，劉小陽(yáng)同志被當(dāng)選為我縣副縣長(zhǎng)。規(guī)律2：濫用介詞，造成語(yǔ)義重復(fù)1、我這次考不好的原因是因?yàn)槲覜](méi)有按老師要求仔細(xì)審題。2、參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額財(cái)產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定的生活費(fèi)。規(guī)律3：看見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞連用，檢查是否語(yǔ)義重復(fù)例：19日1時(shí)30分起觀測(cè)到迸發(fā)猛烈的獅子座流星雨，目測(cè)最大強(qiáng)度估計(jì)超過(guò)每小時(shí)1萬(wàn)顆以上。前后不能有重復(fù)表示約數(shù)的詞語(yǔ)，“超過(guò)”和“以上”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超過(guò)”這一類詞語(yǔ)時(shí)，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。規(guī)律4：看見(jiàn)數(shù)量短語(yǔ)，檢查是否表約數(shù)的詞語(yǔ)重復(fù)規(guī)律3：看見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞連用，檢查是否語(yǔ)義重復(fù)規(guī)律2：濫用介詞，造成語(yǔ)義重復(fù)規(guī)律1：看見(jiàn)文言詞語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)，檢查是否語(yǔ)義重復(fù)成分贅余小結(jié)規(guī)律4：看見(jiàn)數(shù)量短語(yǔ)，檢查是否表約數(shù)的詞語(yǔ)重復(fù)練習(xí)１．個(gè)體戶登上了舞臺(tái)，這是破天荒第一次。改：個(gè)體戶登上了舞臺(tái)，這是第一次。２．這本書(shū)大約２０元左右。改：這本書(shū)大約20元。3、看他的臉上愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。改：看他愁眉苦臉的，肯定又闖禍了?！靖呖碱}例】（成分殘缺）1、為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。（97`）2、為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視呢？（93）3、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。（93`）缺主語(yǔ)推廣對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象經(jīng)過(guò)這三句缺什么?缺主語(yǔ)缺賓語(yǔ)具有4、<<王老虎搶親>>中江南才子周文賓男扮女裝,被王老虎搶回家,把他送到妹妹王秀英的房中。5、發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。這兩個(gè)句子缺什么?暗中更換了主語(yǔ),造成主語(yǔ)殘缺缺謂語(yǔ)王老虎去掉“使”1、從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。2、看到老師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動(dòng)，使我很感動(dòng)?！眷柟逃?xùn)練】下列病句錯(cuò)在哪里？去掉“從”“中”

3、依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬(wàn)元。“給予”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的處罰”3、我們必須按照毛主席關(guān)于”語(yǔ)言這個(gè)東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”的教導(dǎo)。4、中科院李院士的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為在2005年以前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。加上“學(xué)好語(yǔ)言”5、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。加上“的信心”缺少主語(yǔ)，刪除“對(duì)”判斷下列句子正誤并說(shuō)明理由：【06安徽】D、那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、百折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。

【08江西】D、他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開(kāi)發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。

【08廣東】C、我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。

×××應(yīng)為“以積極進(jìn)取、百折不撓的精神……”成分殘缺。缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。成分殘缺。缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)?！?7遼寧】在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢(shì)下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)、生產(chǎn)力過(guò)剩、造成新的資源配置不合理。

【06江西】A、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件?！?6浙江】A、科學(xué)工作者需要開(kāi)闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠(chéng)相待，精誠(chéng)合作?！?6江蘇】A、去年入冬以來(lái)，少數(shù)目無(wú)法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬(wàn)元以上，目前警方已經(jīng)立案?jìng)刹?。成分殘缺。缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。濫用介詞造成主語(yǔ)的缺失。應(yīng)該刪除“由于”應(yīng)為“就是對(duì)和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)……”“損失”缺少主語(yǔ)?！痢痢痢痢靖呖碱}例】

（成分多余）1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。（97`）2、由于《古文觀止》具有特色,自問(wèn)世以后近三百年來(lái),廣為傳布,經(jīng)久不衰,至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。（00`春季）

3、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。（98`）“分外”與“多了”重復(fù)“截止日期”與“最后一天”重復(fù)“自問(wèn)世以后近三百年來(lái)”與“至今”重復(fù)1、在學(xué)習(xí)中樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，是當(dāng)前全國(guó)各類體育工作者的當(dāng)務(wù)之急。2、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。3、到會(huì)的15名與會(huì)者，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了充分的討論.【鞏固訓(xùn)練】下列病句錯(cuò)在哪里？什么毛??？當(dāng)前也參加了學(xué)習(xí)到會(huì)的4、《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序。（2004北