七年級語文上冊-1.1《散步》課件1-人教版(新疆專用)

散步莫懷戚1精品課件親情是甘泉，給我們枯干的心靈以滋潤；家庭是港灣，為我們遮蔽一生的風雨。家因為有了深深的愛而溫馨，家庭生活因為有了濃濃的親情而美好。

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其實，在我們成長的過程中一直沐浴著親情。如日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天等等。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現(xiàn)出濃濃的親情。今天就讓我們走進莫懷戚先生的家，陪同他們一家三代去散步，分享他們之間那濃濃的親情。

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莫懷戚:1951年出生，重慶人。筆名周平安、章大明。中國作家協(xié)會會員?，F(xiàn)為重慶師范大學新聞學院教授。代表作是小說《透支時代》、《陪都就事》，散文《散步》《花樣年月》。散文《散步》和《家園落日》被選入中學語文課本。

走近莫懷戚4精品課件給劃線的漢字注音。

分歧（）信服（）拆散（）霎（）時水波粼粼（）嫩（）芽熬（）過

fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáo莫懷戚（）qī5精品課件字詞把握熬：忍受，艱苦支持。分歧：意見不一致。霎時：形容時間極短。拆散：使家庭或集體分散。水波粼粼：形容水波明凈清澈。各得其所：每個人或每件事情都得到合適的安頓。不知所措：不知怎么辦才好。形容受窘或發(fā)急。

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注意朗讀的字音、停頓、抑揚頓挫、輕重緩急。思考：1、文中寫了一件什么事？2、散步人有哪些？3、散步中發(fā)生了什么事？4、結果如何？聽讀感知7精品課件A、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步F、結局：B、散步的地點是：C、散步的季節(jié)是：E、散步的過程中發(fā)生了：（用原文中的一個詞來回答）D、記敘的事情是：祖孫三代初春在田野里散步8精品課件概述課文

能用一句話概括文章的主要內(nèi)容？這句話里要包括時間、地點、人物和事件。誰？做什么？怎么做？（包括時間、地點）產(chǎn)生什么結果？

我們一家四口祖孫三代在初春的田野上一起散步的平凡小事。9精品課件

復述課文復述就是用自己的語言對文章的內(nèi)容進行完整而連貫的敘述。它分為詳細復述、簡要復述和創(chuàng)造性復述三種形式。10精品課件復述故事要注意什么問題呢？首先，要正確表達原文的思想感情。其次，要理清課文的情節(jié)結構?？垂适碌钠鹨?、經(jīng)過、結果各寫了什么內(nèi)容。重點內(nèi)容要詳述，非重點的應簡略。再次，要忠實于原文，抓住原文中的關鍵詞語和句子（如中心句、過渡句）。最后，還要注意復述應該要用自己的語言來表述。11精品課件

《散步》文章寫了初春（時間），母親、妻子、兒子和我一行四人（人物）在我的提議下到田野上（地點）散步（起因）。兒子要走小路，小路有意思；母親想走大路，大路平順。我決定委屈兒子走大路，母親疼愛孫子決定走小路（經(jīng)過）。最后我背著母親，妻子背著兒子，一起散步在初春的田野小路上。（結果）六要素串聯(lián)法12精品課件說一說：你能具體地說說散步的時候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？13精品課件分歧母親走大路大路平坦兒子走小路小路有趣我（責任重大）14精品課件我委屈兒子母親改變主意走大路走小路孝順慈愛一家人：尊老愛幼，相親相愛，溫馨和睦因為我伴同兒子的時日還長疼愛孫子，滿足他的想法（“摸摸”）15精品課件合作探究，理解親情

假如您有一束美麗的花，請您把它送給文中的某個人物，并請說說理由？（結合文中能夠反映人物性格的語句說一說）

鮮花獻給可敬的人16精品課件我母親妻子兒子17精品課件文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時候，有時可以兼顧兩頭，但有時無無法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因為陪伴兒子的時間還長，但父母風燭殘年，盡孝心的時間不多。所以這里有個家庭倫理道德準則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時，應該顧老一頭。我：孝順善良，關愛母親、有家庭責任感18精品課件即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”——信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”我的母親：慈愛親切，善解人意，疼愛孫子

19精品課件“在外面，她總是聽我的”——賢良當“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”我的妻子：溫柔賢惠、家庭責任感20精品課件“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當“我決定委屈兒子”時，兒子并沒有哭鬧，對此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；我的兒子：天真活潑，聰明伶俐21精品課件英國哲學家培根說:

“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數(shù)中國人做得最好?！?2精品課件小結：

本文通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個生活側面，生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。23精品課件※本文只是選取一個三代同堂的家庭的一次散步的小事，卻表現(xiàn)了一個重大的主題：中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)在心的時代得到了發(fā)揚光大。本文的寫作特色——以小見大24精品課件一次平常的散步，一點小小的波折，要是你，會把這事寫入文章嗎？這是一件小事，卻折射出人性中最閃光的地方，“以小見大”。頌揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的深意。這種以小事情表現(xiàn)大主題的寫作手法非常值得我們學習。25精品課件小事中心以小見大散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒26精品課件

“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”為什么把“我”背母親，妻背兒子描寫得那么鄭重其事？

從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，非穩(wěn)當不可。這里象征著：我和妻子都意識到中年的責任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負著承前啟后的重大使命。一個家庭是這樣，一個民族、一個國家又何嘗不是這樣。品讀語言27精品課件怎樣理解下列句子？

“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！?？這個形象（這段話）很有象征意義，中年的責任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，老一代和下一代就是中年人的“整個世界”；一個家庭是這樣，一個民族，一個國家又何嘗不是這樣?品讀語言28精品課件

文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？

詠讀入理品味探究29精品課件（1）寫景的句子A：第四自然段

“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡?！?/p>

這段景物描寫寫出了南方早春萬象更新、生機盎然的景象。作者先寫大地，大小不一、濃淡不均勻的“新綠”隨意分布著；再寫空中，“樹上的嫩芽兒也密了”，嫩芽代表了春天里新生命的萌發(fā)；最后寫田里“起著水泡”，表明生命的復蘇或誕生。這些景物描寫，都表現(xiàn)了春天生命新生的活力。感受這些景物之美，感受春天的美好，也是一家人“散步”的目的。

30精品課件B：第七自然段

“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！?/p>

這幾句景物描寫，勾畫出一幅典型的田園風景，清新而明麗。這些風景是從母親的眼里“望”出來的，意味深長。這是她改變主意的部分原因：她聽從了孫兒的選擇，因為“小路有意思”。31精品課件示例一“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬?！逼肺徽Z言

這里運用了反復的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語，表現(xiàn)了我對母親健康的擔憂，體現(xiàn)了我的一片孝心?！靶〖一锿蝗唤衅饋恚骸懊嬉彩菋寢尯蛢鹤樱竺嬉彩菋寢尯蛢鹤印覀兌夹α??！眱鹤拥脑挶憩F(xiàn)了什么？明確：孩子的話充滿了童趣，孩子覺得他得到了一個很大的新發(fā)現(xiàn)。這里既表現(xiàn)了小家伙的天真可愛、聰明智慧，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。

32精品課件示例二“一霎時，我感到了責任的重大?！?/p>

這里大詞小用，突出了我身為一家之主的重大的責任感。33精品課件品味語言本文多處運用對稱式的句子，找出來，說說這樣寫的好處。34精品課件示例：（1）有的濃，有的淡。（2）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（3）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。（4）母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（5）我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。（6）我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（7）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。35精品課件1、她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

通過對比敘述，表明年老的母親非常信服我，就像“我”小時候信服她一樣。這句話表明，隨著母子年齡的變化，依賴感、責任心也發(fā)生了轉(zhuǎn)化。2、前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。

這話出自“小家伙”之口，充滿情趣，童稚可愛。他領悟到了一家四口人自然形成的兩組相同的親子關系，一前一后頗為“對稱”。這也為下文走路發(fā)生分歧后，“我”感到了責任的重大，因此難以選擇埋下了伏筆。3、我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。

這句話照應上文，分別說我背起母親，妻子背起兒子，在對稱式表達和對比中，突出了中年人責任的重大以及親情的美好。36精品課件對稱的句子好在哪里？對稱的句子更加整齊，有對稱美，互相映襯，很有情趣。37精品課件聯(lián)系生活，詩意表達請同學根據(jù)學習體會和自己的生活體驗，以“家”為主題進行仿寫例：家，是一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂；38精品課件家，是家，是一副沉重的擔子，需要我們每個人用責任來擔當；一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠也達不到終點的接力棒，代代相傳，繁衍不息。39精品課件親愛的同學們：家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。家，更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。最后送給大家一副對聯(lián)：40精品課件全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風雨人生相依偎相親相愛41精品課件作業(yè)：

1.搜集積累有關親情的詩句或語段。2.為你的長輩做一件你力所能及的事（如“洗腳”、“洗衣”、“梳頭”等），將這一過程及感受寫成一篇300字左右的短文。

42精品課件※母親和兒子發(fā)生了分歧，此時的“我”為什么感到“責任重大”？盡管如此，“我”最終決定委屈兒子，遵從母親走大路，為什么做出這樣的決定？但母親后來還是決定改變主意走小路，由此可以看出什么？43精品課件問題探究：（1）課文最后一句說：“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細?！睘楹我?，穩(wěn)穩(wěn)地，走得那么仔細？（2）如何理解“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話？

44精品課件孟子：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！笨鬃樱骸肮?，人不獨親其親、不獨子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長、矜（guān）寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)?！?/p>

美好的社會

人們不單是親愛自己的父母，也不單是親愛自己的子女，使社會上的老人得以安亨天年，壯年人得以貢獻才力，小孩得以順利成長。使死了妻子的丈夫，死了丈夫的寡婦，失去父母的孤兒，失去兒子的獨老，有殘疾的人都能有所供養(yǎng)。

45精品課件寫作契機

※《散步》寫于1985年，作者莫懷戚發(fā)一種“生命的感慨”，最初是緣于一次與美國漢學家柯爾特先生的談話：柯爾特先生對中國傳統(tǒng)文化中的“孝”大加贊賞，說中國人的敬老愛幼，是“文化的精髓”。

※莫懷戚說“我們自己丟掉的，發(fā)達國度的人卻拾起來，如獲至寶，這使我感慨不已，開始重新正視這份看起來很陳舊已無什么油水的民族遺產(chǎn)。于是就有了這篇令人感動不已的《散步》。46精品課件

精彩構思

媽媽生病以后

講述自己在生活中接受考驗的一件事。

媽媽生病了，爸爸在醫(yī)院照顧她。我在床上無聊地玩著布娃娃，發(fā)現(xiàn)三個娃娃手牽手圍成一團的時候因為彼此的支撐不太容易摔倒。

(小事情）

47精品課件我突然明白了是我們家中彼此之間的愛，使我們的家經(jīng)受了一次次考驗，而我也在此過程中慢慢懂事和成熟。大主題：（愛是互相扶持，彼此關愛才能永恒）48精品課件（一）總是在尋找那本自己正想讀的書，卻總是沒能找到，去問另一位同樣嗜書如命的同學是否有，他說正托人從外地帶，并笑著說，你也別停下來找，咱們誰先找著就給誰先看。幾天后，他塞給我那本心儀已久的書，新的，溫墨的清香沁人心脾。我說，你還沒看吧？他笑著說：這幾天太忙，沒時間看，勞煩你先替我看吧。書的確很精彩，我讀得如癡如醉，然而，同學那份濃濃的情懷更讓我陶醉。49精品課件（二）小學時，曾經(jīng)偷過別人一支鋼筆。鄉(xiāng)間小學里，一支鋼筆是很奢侈的學習用品。丟鋼筆的同學報告老師，老師當然是要幫他找回鋼筆的。當時的班級很小,我相信,只要老師用心去查,很快就會知道是我拿了鋼筆，可是老師沒有查,他讓曾經(jīng)拿別人東西的人把東西偷偷放到講臺的抽屜里。我當然放回了鋼筆,我也看到了抽屜里不僅僅只有我放的那一支鋼筆。正是有了老師抽屜式的寬容,我沒有被當著同學的面指責為可恥的小偷。老師給了我們悄悄改正錯誤的機會，讓我們?nèi)阅馨菏鬃鋈?。從那件事后，我發(fā)誓，我今后不會再偷東西了。為了我自己,也為了用心良苦的老師。50精品課件（三）放假在家的一天早晨，母親走進我的臥室，大聲告訴我：“快起來看，咱家的仙人掌開花了！”我趕緊起來看，那艷黃的花，像是一位穿著紗裙、在母親的手掌中迎著陽光舞蹈的少女，真的很美！我微笑地看著花，也看著媽媽，感動于花的美，更感動于母親一丁點的喜悅也要與我分享的那種快樂。51精品課件大主題

生活中有人看破紅塵，心如止水；有人漠然處事，碌碌無為。這