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文檔簡介

記敘類文體閱讀復(fù)習(xí)2014年期末考試課外閱讀《誰與我同行》1.聯(lián)系全文,說說選文第②段畫線的寫景句子有什么作用?(4分)2.文中的父親是一個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分項簡要分析。(6分)3.文中多處描寫十分感人。請品味下面句子,作簡要賞析。(3分)(一時間,我仿佛肩上有千斤重?fù)?dān),兩腿發(fā)軟,寸步難移。)4.如何理解題目中的“同行”?請你談?wù)?。?分)景物描寫的作用分析人物形象賞析標(biāo)題的含義一、內(nèi)容的理解1.概括內(nèi)容(用完整的句子表達(dá)):答題思路:什么人做什么事2.理清后補充情節(jié)(一般填寫短語)3.人物(或作者)的心理或思想感情的變化重在隨著情節(jié)的變化而“變化”答題時注意:圈點關(guān)鍵詞語二、線索貫穿全文,反復(fù)出現(xiàn)。線索可以是:(注意標(biāo)題的作用)人、物、感情(變化的或不變的)、事件、時間、空間(行蹤)等。如:《從百草園到三味書屋》《田野上的白發(fā)》《斑羚飛渡》三、詞語或句子的賞析1、選取角度:a.修辭手法:比喻、擬人、排比、反復(fù)等b.描寫手法:人物描寫(外語動心神);或景物描寫c.好詞:動詞、形容詞(如疊詞)等2、答題思路:運用了……(手法),寫出了……(特點),表達(dá)了……(感情,或主題,或形象)。四、順序及其作用順序:順敘、倒敘、插敘、補敘倒敘:設(shè)置懸念,引發(fā)讀者閱讀興趣插敘:內(nèi)容上:起補充說明(或解釋、或照應(yīng))的作用;使人物形象更加豐滿;突出主題或使主題更深刻。結(jié)構(gòu)上:使行文波瀾起伏,使文章結(jié)構(gòu)更加完整。五、標(biāo)題的含義和作用題型判斷:《田野上的白發(fā)》文章以“白發(fā)”為標(biāo)題有什么好處?說說以“白發(fā)”為標(biāo)題有什么效果?說說你對標(biāo)題“白發(fā)”的理解?作者為什么以“白發(fā)”為標(biāo)題?標(biāo)題的含義:1.表層含義:結(jié)合字面意思和文章主要內(nèi)容理解。2.深層含義(可以多層):注意是否有比喻義或象征義,結(jié)合文章的主題和作者的思想感情來理解。如:《爸爸的花兒落了》《走一步,再走一步》標(biāo)題的作用:1.交代文章的寫作對象或主要內(nèi)容。2.作為文章的線索貫穿全文。3.揭示文章的……主題。4.表達(dá)作者的……情感。5.運用寫作手法(如比喻、象征、設(shè)置懸念等)起到……的作用。六、分析人物形象

答題思路:XX是一個……的人,從文中……(情節(jié)的概括)可以看出。注意:1.分析部分應(yīng)該是“情節(jié)的概括”。2.題干的要求(“分析”、“說說”、“概括”)和分值。注意題型:名著考題中的分析人物形象。2014年期末試卷附加題:【A】選段:外祖母經(jīng)常給我講故事?!綛】選段:“我”在島上發(fā)現(xiàn)野人的腳印。3、上述兩個文段刻畫的兩個人物,你更欣賞哪一位?為什么?請聯(lián)系原著寫出兩點理由。比較:上述兩個文段刻畫的兩個人物,你更欣賞哪一位?為什么?請結(jié)合選文說說理由。七、理解詞語、句子的含義1、詞語的含義:字面義和語境義(可多層)答題思路:“XX”的意思是……,這里指的是……,寫出(表達(dá)、表現(xiàn))了……注意:詞不離句,聯(lián)系主旨。2、句子的含義:注意:句不離文,聯(lián)系主旨。答題思路:把含蓄的原句子解釋得通俗易懂。如有有含義的詞或短語,先解釋清楚。八、句段的作用兩方面作用:內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上開頭:交代故事背景(如:時間、地點等);總領(lǐng)全文(或引出下文);為下文……作鋪墊或埋下伏筆;設(shè)下懸念,引發(fā)讀者閱讀興趣。中間:承上啟下;小結(jié)上文;引出下文。結(jié)尾:總結(jié)全文;點明中心;照應(yīng)開頭或題目;留下懸念,引發(fā)讀者想象。九、景物描寫的作用作用:①寫出景物的……特點;②渲染……的氣氛;③烘托人物……的心情(或……性格)④推動故事情節(jié)的發(fā)展;⑤抒發(fā)作者的……思想感情。十、寫作手法的運用及作用常見的寫作手法:對比、照應(yīng)、鋪墊、伏筆、欲揚先抑、側(cè)面描寫、以動襯靜、情景交融等。題型:文章多處運用了對比手法,請找出其中的一組,并作簡要分析。對比作用:突出A或B的……。照應(yīng)作用:使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整;強(qiáng)調(diào)……伏筆作用:暗示了下文的……內(nèi)容。欲揚先抑:突出“揚”的內(nèi)容。十一、談啟發(fā)(或:感悟、理解)題型要求:觀點要明確;結(jié)合文章主題

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