2023教師競聘演講稿范文_第1頁
2023教師競聘演講稿范文_第2頁
2023教師競聘演講稿范文_第3頁
2023教師競聘演講稿范文_第4頁
2023教師競聘演講稿范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第10頁共10頁2023教師競聘演講稿范文【篇一】尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:大家好!我叫劉云珊,今年24歲,中共黨員,本科學歷。非常感謝車間此次能給我這次展現(xiàn)自我發(fā)揮自我,公平競爭的大好時機。我從去年2023年七月份參加工作后就在一線工作,深知一線平安工作的重要性。今天我競聘平安員這個崗位,是因為我堅信平安是企業(yè)的第一生命,同時我確信自己可以勝任這份重任。雖然我年輕,但我有虛心學習的態(tài)度和決心,又有好的思想品質(zhì),有協(xié)作配合意識,我覺得這些對做好一個平安員很重要。下面我就我對平安工作的認識以及做好平安工作的思路向各位領(lǐng)導匯報如下,請予以批評指正:一、對平安工作的認識企業(yè)的效益不僅僅是經(jīng)濟收益的好壞,更取決于平安的保障,平安工作在消費中起著舉足輕重的作用,平安工作始終是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程,不僅是企業(yè)正常消費的前提和保障,同時也直接影響著家庭的安危。平安管理最根本的目的是保護人的生命和安康,因此平安工作必須結(jié)實樹立平安第一,預防為主,綜合治理的工作方針,做好平安工作才能到達平安消費,才是企業(yè)正常運作的最根本的需求。事故是可以防止和預防的,事故與平安是一對永久的矛盾,這就要求我們建立積極的預防思想,樹立正確的平安觀。二、做好平安工作的思路假設(shè)我可以成功中選為平安員,我將從以下幾方面做好平安工作:1、落實平安管理的制度,嚴格執(zhí)行公司和廠各項管理措施我們車間自投產(chǎn)以來根本上到達了平安消費,長期的平安消費過程中往往使人們可能萌生輕視、無視、藐視平安消費的思想的現(xiàn)象,因此要時刻提醒職工遵守各項管理制度,建立積極的預防思想,堅持讓教育在教訓之前,讓管理在處理之前的平安理念,變目的管理為過程管理,從頭消除平安隱患。2、繼續(xù)加強員工平安技術(shù)教育、培訓工作,進步人員素質(zhì)進步人員素質(zhì)不僅僅是平安消費管理的要求,也是單位整體開展的需要,把職工平安知識、平安技術(shù)程度、業(yè)務(wù)才能與職工個人業(yè)績考核相結(jié)合,與鼓勵機制相結(jié)合,使他們到達較高的業(yè)務(wù)程度,較強的分析^p判斷和緊急情況處理才能,實現(xiàn)平安工作要我平安我要平安我會平安我能平安的轉(zhuǎn)變。對職工進展平安教育,目的是使其獲得長期、穩(wěn)定的平安工作環(huán)境,做到按規(guī)程操作,不違章;自覺執(zhí)行平安規(guī)章制度,防為上,救次之,戒為下,預防是我們工作的重重之重,所以必須杜絕三違現(xiàn)象的發(fā)生,進步平安意識,增強平安責任心,抑制幸運心理,消除麻木大意的松懈思想,把好自己的平安關(guān),使他們努力進步自己的平安防范意識。3、不斷開掘有效的、可行的平安管理方法,消除平安隱患平安消費工作是一個復雜的系統(tǒng)工程,需要運用平安系統(tǒng)工程的理論、方式方法,對影響平安消費的人員素質(zhì)、設(shè)備和管理等根本因素進展有效控制,使之到達可控和在控。因此就要求在平安管理工作上不斷創(chuàng)新,拓寬思路,有所進步,既要抓主要矛盾,又不能留絲毫平安隱患,為全系統(tǒng)平安消費保駕護航。我要把本次競聘當做一次學習和展現(xiàn)自己的平臺,讓大家認識我理解我,假設(shè)這次我競聘不上,我不會氣餒,繼續(xù)在現(xiàn)行崗位干好自己的本職工作,關(guān)心平安工作,為企業(yè)開展奉獻自己的力量!謝謝大家!【篇二】尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:你們好!我叫,年畢業(yè)后,分配至現(xiàn)醫(yī)院。先后在、、等臨床一線科室從事護理工作。如今科任代理護士長。多年來我的工作得到了各方面的好評,屢次得到護理部通報表揚。我注重繼續(xù)學習,已獲文憑。撰寫的論文(論文)。護理專業(yè)的開展為我們年輕人拓寬了施展才華的天地,呼吸、神經(jīng)內(nèi)科的復雜性給護理工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。我愿意承受挑戰(zhàn),迎接考驗。我競聘內(nèi)二科護士長總的思路是:護理管理創(chuàng)新、護理效勞創(chuàng)新、護理科研創(chuàng)新、護理帶教創(chuàng)新,我將在醫(yī)院及護理部領(lǐng)導的大力支持下,和科主任嚴密合作,帶著全體護士姐妹把內(nèi)二科建成全院、乃至全市的模范科室。一、現(xiàn)代化護理隊伍的管理,只有具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的新時期的護士長才能勝任。好的護士長就能帶出高素質(zhì)的護理群體,形成一個群雁高飛,頭雁領(lǐng)的場面。我決心在工作理論中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地效勞,逐步實現(xiàn)護理管理科學化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化,從而更有效地進步護理質(zhì)量。二、重視質(zhì)量監(jiān)控,強化量化管理,保證整體護理處于良性運作狀態(tài)。施行以病人為中心的整體護理是護理科學開展的需要,是進步護理質(zhì)量最有效的保證,也是進步醫(yī)院社會和經(jīng)濟效益的最正確選擇。我將進一步加強和改進實際工作質(zhì)量,使科室的護理工作始終處于良性狀態(tài)?,F(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說話,要求把軟指標變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標。我將把護理程序思維方式貫穿在施行根底護理和護理技術(shù)操作中,并嚴格要求護士將施行情況及時準確地用文字形式記錄在護理病歷上,使其成為數(shù)據(jù)化的根據(jù)之一。其二,作為護士長,我將每周進展質(zhì)量監(jiān)控,結(jié)合病人全面檢查護士對其施行整體護理的情況,作出評價,找出存在的問題,把問題和難點作為制定方案的目的,集思廣益,制定實在可行的管理措施和監(jiān)視方法,并每月召開質(zhì)量講評會講解。也以此作為量化管理,做到心中有數(shù)。其三,制定具有本科特色的病人滿意度調(diào)查表。調(diào)查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫。住院期間每周一次,評出最正確護士和最正確護理單元,并對護士長的工作進展評價。這三方面的結(jié)合施行不僅是使整體護理處于良性狀態(tài)的有力保證,也為護士績效工資、獎金的發(fā)放提供可靠根據(jù)。三、繼續(xù)打破績效工資、獎金發(fā)放的大鍋飯,真正做到獎勤罰懶,獎優(yōu)懲劣。四、加強溝通,增進協(xié)調(diào),處理好人際關(guān)系,為進步護理質(zhì)量和管理提供有力的契機。護士長在醫(yī)院處于多層次、多角度、多方位、多類型的人際關(guān)系中,扮演著舉足輕重的角色。因此,我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作,盡力化解科室、醫(yī)護、護護及護患間的矛盾;以謙虛、慎重和積極完成工作的態(tài)度對待領(lǐng)導;以和睦相處、取長補短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系;以高度的同情心和責任感對待病人及家屬;以博愛之心和心理感悟力來體察、理解科室的每位護士和其他工作人員。我知道,只有關(guān)心、體貼、理解護士,才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團結(jié)工作,才能把科室方方面面有限的資用于最需要的地方,為進步護理質(zhì)量和管理程度提供有力的契機。五、創(chuàng)立溫馨病房,創(chuàng)造名護效應(yīng),營造群眾滿意醫(yī)院。把安康教育途徑貫穿于整體護理中,創(chuàng)立溫馨病房,打造溫馨護理品牌,是產(chǎn)生護理明星,發(fā)生名護效應(yīng)的最正確途徑,也將是營造群眾滿意醫(yī)院的最有力的保證。2023教師職稱競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導:你們好!今天可以申請幼兒園教師職稱評定,首先感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次時機!借此時機,請允許我介紹一下我自己:我叫廖蓉,女,漢族,大專(本科在讀中),預備黨員,出身于1983年1月,XX年7月畢業(yè)于四川師范大學綿陽初等教育學院學前教育系,XX年6月獲得《普通話程度測試》二級甲等,XX年8月獲得《教師資格證書》。于XX年8月考入北川羌族自治縣永昌幼兒園任教,擔任學前班班主任工作。在此之前,XX年1月到XX年7月就職于綿陽市高新區(qū)火炬幼兒園,XX年9月到XX年1月就職于浙江溫州樂清市萬家中心小學,XX年3月到XX年7月就職于綿陽市海天師雨星河灣幼兒園。在七年多的教育教學工作中,我在思想上熱愛教師職業(yè),忠誠于人民教育事業(yè),用社會道德標準約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。積極主動的參加成人再教育,本科在讀中。于今年7月正式成為一位預備黨員。并用愛心和耐心去關(guān)心每個幼兒,及時和家長溝通,做好每一位的家長工作,深受家長的好評。積極參加園組織的教研活動當中,汲取老教師的經(jīng)歷,學習新的教學理念。在紀律方面,不遲到,不早退,一年來堅持全勤,尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同事,熱愛幼兒。堅信“捧著一顆心來,不帶半根草去”的理念。在這次職稱評定中,符合北川羌族自治縣中小學教師初級職務(wù)評審的條件,特此申請!教師競聘演講稿格式:教師競聘演講稿教師競聘演講稿格式:教師競聘演講稿教師競聘演講稿尊敬的學校領(lǐng)導、教師們:大家好!首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘時機,對每個人來說,這都是一種機遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的時機,積極參與這次競聘,并將英勇地承受大家的評判。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣.我競聘信息技術(shù)教師及網(wǎng)絡(luò)管理員崗位。主要基于以下三方面考慮:一、本人畢業(yè)于廣西師大計算機教育專業(yè),在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能,初步具備了一個信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識。時代一日千里,飛速前進,唯知識是立足之本。參加工作后,根據(jù)學校的實際情況,我認真學習學校新設(shè)備的使用,遇到問題時能虛心地向其他同事請教,做到勤學好問。二、在教學工作中,認真鉆研教學理論,積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和探究中,確立信息技術(shù)教學應(yīng)以"使學生具備一定信息才能,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導思想,結(jié)合學生的實際情況,靈敏安排教學內(nèi)容,標準學生的上機行為,為學生能把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的根底。虛心向有經(jīng)歷的教師學習,做到勤聽課,學習他們先進的教學經(jīng)歷和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求,我還參加了英特爾將來教育的培訓,獲得了相關(guān)證書,并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學科整合的學術(shù)講座。三、除了作好教學常規(guī)工作外,在擔任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時,制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責,每個星期能認真檢查機房的使用情況,發(fā)現(xiàn)問題能及時解決。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長,不重名利,不計較個人得失,熱心幫助其他教師進展了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他教師一起創(chuàng)立了十八中"揚帆網(wǎng)站","七彩校園報",輔導學生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內(nèi)教師參加計算機培訓,優(yōu)化了教學資和教學手段。假設(shè)我有幸競聘成功,我會一如既往做好以下幾個方面的工作:一、加強政治學習,與時俱進,開放思想,以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生效勞的工作態(tài)度去踐行"三個代表"重要思想,踏踏實實工作,愛崗敬業(yè)。二、加強業(yè)務(wù)學習,樹立終生學習的觀念,積極投身到教學改革中去,積極探究、施行創(chuàng)新教學形式。打破教材,吃透學科內(nèi)容,注重知識的學術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性,充分挖掘?qū)W生的潛能,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和理論才能,并在進步自身對課堂的調(diào)控才能方面下苦功夫,勇于理論,努力進步自身的業(yè)務(wù)程度。三、強化科研意識,從教學觀念上真正明確信息技術(shù)與學科整合的重要性與緊迫性,充分利用我?,F(xiàn)代化教學設(shè)備,使學生能把在信息技術(shù)中學到的根本技能應(yīng)用到學科學習及研究性學習中。教師競聘演講稿-三聯(lián)閱讀四、老實待人、嚴于律己,以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條,嚴格要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論