“多彩的活動(dòng)”小學(xué)三年級(jí)作文

“多彩的活動(dòng)”小學(xué)三年級(jí)作文描寫一個(gè)活動(dòng),既要寫出參與活動(dòng)人的心情、神態(tài)表現(xiàn),又要寫出圍觀人的反映,把場(chǎng)內(nèi)外交織在一起寫,才能更好地襯托環(huán)境氣氛。以下是我為大家?guī)?lái)的“多彩的活動(dòng)”小學(xué)三年級(jí)作文(7篇)，盼望您能喜愛(ài)!

“多彩的活動(dòng)”小學(xué)三年級(jí)作文【篇1】

每當(dāng)蟬鳴荔熟、稻花飄香的時(shí)候，一年一度的端午節(jié)就來(lái)了，最讓我印象深刻的就是那富有民族特色的龍舟賽。

端午節(jié)那天，大街小巷到處懸掛著醒目的標(biāo)語(yǔ)，插著艷麗的彩旗。人們穿上節(jié)日的盛裝，潮水般地涌向了河兩岸。此時(shí)，人聲鼎沸，彩旗飄揚(yáng)，好一派喧鬧的節(jié)日氣氛。

看，三顆紅色信號(hào)彈騰空而起，十幾條龍舟頭咬著尾，尾接著頭，從上游魚(yú)貫而下，兩岸忽然沸騰起來(lái)了。鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，匯成一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。每條龍舟顏色各異，龍頭千姿百態(tài)，長(zhǎng)著犄角，睜著雙眼，活靈活現(xiàn)，如同條條真龍?jiān)趹蛩?。龍舟上的健兒們穿著紅背心，頭上用白毛巾扎著英雄結(jié)，個(gè)個(gè)猶如出征的戰(zhàn)士，特別精神。

“轟隆隆”，禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水面上疾馳。岸上的人們歡呼雀躍，擊掌喝彩。龍舟你追我趕，力爭(zhēng)上游，那奮勇?tīng)?zhēng)先的場(chǎng)面激烈人心，催人激昂。每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節(jié)奏顯明的鑼鼓聲，雙手揮著蒲葵扇，雙腳不停地上下跳動(dòng)，使出渾身解數(shù)，煽動(dòng)隊(duì)員向前奮進(jìn)。

我站在岸邊觀看龍舟賽，內(nèi)心就像大海里的波濤，時(shí)起時(shí)伏。健兒們不負(fù)眾望，他們鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜，揮動(dòng)著肌肉鼓鼓的臂膀，拼死劃著。有一條龍舟遙遙，成了群龍之首，最終奪魁。忽然，岸上響起了雷鳴般的歡呼聲。

龍舟賽在快樂(lè)的氣氛中完畢了，但那催人奮勉的鑼鼓聲仍在我的耳邊回蕩，那拼搏向上的情景也時(shí)時(shí)在我的腦海里呈現(xiàn)。

“多彩的活動(dòng)”小學(xué)三年級(jí)作文【篇2】

伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽(yáng)高照的日子里開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕。看，整齊的步伐;聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的襯托下顯得特別引人注目。

不久，競(jìng)賽就正式起先了。

盡管競(jìng)賽工程許多，可就牽動(dòng)人心的要數(shù)男子800米競(jìng)賽。我班的小杰同學(xué)也參與了。

只聽(tīng)“砰——”地一聲，競(jìng)賽起先，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，好像在等待的超越時(shí)機(jī)。明顯早也心中有數(shù)，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追逐。已經(jīng)是其次圈了，小杰仍舊精神飽滿，速度不但絲毫沒(méi)有減慢，反而越來(lái)越快。后面幾位運(yùn)發(fā)動(dòng)都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命的追。隨著終點(diǎn)的接近，啦啦隊(duì)的呼喊助威聲也越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣，只剩下最終30米了，出人意料的狀況發(fā)生了，只見(jiàn)一班的一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)瞬超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)......已經(jīng)同小杰并駕齊驅(qū)了，只剩下最終十多米的比賽，到底誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)?這時(shí)，啦啦隊(duì)的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最終，小杰其次個(gè)沖出終點(diǎn)。

800米的跑道，800的角逐，800米的比賽，這不僅是力與沒(méi)的呈現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮譽(yù)。

“多彩的活動(dòng)”小學(xué)三年級(jí)作文【篇3】

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高開(kāi)心興地玩起了老鷹捉小雞。

他們玩得可快樂(lè)了。有一個(gè)同學(xué)扮演兇狠的老鷹，有一個(gè)同學(xué)扮演宏大的母雞，剩下的同學(xué)扮演得意的小雞。母雞和小雞排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，母雞在前面，小雞們?cè)诤筮?。?dāng)老鷹沖向小雞們的時(shí)候，母雞會(huì)綻開(kāi)雙翅，拼死地愛(ài)護(hù)小雞們。

小雞們心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞的后面，生怕老鷹捉到他們。只見(jiàn)他們手拉著前面小雞的衣服，一會(huì)兒躲到母雞的右翅后面，一會(huì)兒躲到母雞的左翅后面，隊(duì)伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來(lái)扭去。蛇的身體一會(huì)兒斷開(kāi)，一會(huì)兒很快的合攏，一點(diǎn)兒也不給老鷹進(jìn)攻的時(shí)機(jī)。

惋惜百密總有一疏。老鷹的眼睛特別尖，突然它找到了一個(gè)進(jìn)攻的時(shí)機(jī)。有一只小胖雞折騰了半天，累壞了，動(dòng)作起先緩慢起來(lái)，呼哧呼哧地直喘氣，有點(diǎn)跟不上隊(duì)伍了。老鷹瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，迅捷地?fù)淞诉^(guò)去。只聽(tīng)到“啊!”的一片驚叫聲，小胖雞最終不偏不倚地被老鷹逮了個(gè)正著。它懊惱地直跺腳，老鷹卻快樂(lè)地載歌載舞，因?yàn)樗罱K可以扮回小雞了。

不過(guò)，我喜愛(ài)當(dāng)老鷹，不喜愛(ài)扮小雞。因?yàn)樾‰u太膽小了，老是被人抓。老鷹可以主動(dòng)出擊，最終獲得勝利。我想，做人也應(yīng)當(dāng)踴躍主動(dòng)，才會(huì)獲得勝利。

“多彩的活動(dòng)”小學(xué)三年級(jí)作文【篇4】

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，學(xué)校舉辦了一年一度的體育節(jié)，這次舉辦了許多的體育工程但我最深刻的卻是班級(jí)跑步競(jìng)賽了。

競(jìng)賽起先前，我們班選取了小周、小張、小羅……他們的神態(tài)明顯有些驚慌，臉部的肌肉明顯在跳動(dòng)。

之后，我們?nèi)嘁积R上了田徑場(chǎng)、跑步的?選手也已就位。這在這時(shí)田徑場(chǎng)靜謐的稀奇，仿佛聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌頌，聞不到芳香的味道，看不到孩子們玩耍的身影。時(shí)間仿佛在這一瞬間，全部的事物靜止不動(dòng)了。

不多時(shí)，一聲哨號(hào)打破了這一絲安靜，只見(jiàn)我們班的小周像一頭野牛向我們的女生進(jìn)發(fā)，可是意外發(fā)生，馬虎的小周沒(méi)望見(jiàn)腳下的石頭，就一踩過(guò)去，那時(shí)，他的前半身拼死地住前仰，腳往上抬，眼看就要摔倒了?？墒?，這時(shí)候，小周給別人帶了一個(gè)意想不到的驚喜，只見(jiàn)小周瞬間來(lái)了一個(gè)“咸魚(yú)翻身”勝利挽回摔倒趨勢(shì)。

穩(wěn)定以后，小周望見(jiàn)自己已經(jīng)落別人千百里，正值他就要放棄的時(shí)候，本班啦啦隊(duì)成員拉著花球，嘴里念著：“小周加油!小周加油!”

忽然，小周感覺(jué)全身充溢了力氣，以自己最快的速度沖過(guò)了“敵人”，那速度與光相比與風(fēng)同行，總之，一句話概括，他就一個(gè)“小馬達(dá)”。

在這體育節(jié)中，我學(xué)到了許多東西，比方：跑步的時(shí)候要雙手向后擺，身體盡量蹲下但也不能完全坐下。學(xué)習(xí)了這些東西，我明年體育節(jié)我也要報(bào)名，爭(zhēng)奪頭名!

“多彩的活動(dòng)”小學(xué)三年級(jí)作文【篇5】

聞著那綠樹(shù)叢中的桂花香，伴隨著一種油然而生的驚慌感，如同暴風(fēng)雨一般猛烈地向我們襲來(lái)。我們的體育測(cè)試也一步一步地向我們靠近。

一聲聲哨響，挑動(dòng)著一位位同學(xué)的神經(jīng)，排在后面的同學(xué)更加驚慌起來(lái)，就像被一把火給點(diǎn)燃了似的，那顆當(dāng)心臟砰砰直跳。

這驚慌的氣氛，陳同學(xué)實(shí)在是受不了，手一顫一顫的，頗像一個(gè)跳舞的機(jī)器人胸口上一起一伏，原本紅潤(rùn)的小嘴到后來(lái)都已經(jīng)發(fā)白了，那段等待的時(shí)間似乎過(guò)了幾萬(wàn)年那么久。沈同學(xué)看著立刻就要輪到自己了，努力壓制著心中的驚慌，連連做了五個(gè)聲呼吸，還不停地鼓舞著自己：“沒(méi)關(guān)系張，我必須能行的!加油!”馮同學(xué)緊緊地盯著那踢動(dòng)的足球，我們一有失誤，就把腿繃得緊緊的，仿佛每一塊皮膚，每一塊肌肉都在用力，時(shí)時(shí)常還說(shuō)一聲“哎呀!”“就差一點(diǎn)?！敝焱瑢W(xué)，他皺著眉頭，咬牙切齒的，那額頭上的一顆顆汗珠流了下來(lái)，固定在鼻梁上的眼鏡框再也架不住，便漸漸地滑了下來(lái)。

那時(shí)風(fēng)很大，但樹(shù)卻不曾跟它一起舞動(dòng)。平日里那泛著層層光波的翠紫河，此時(shí)此刻也猶如一面光明的鏡子。那風(fēng)吹動(dòng)了女孩兒的發(fā)絲，似乎與砰砰跳的心一起躍動(dòng)著;那風(fēng)吹動(dòng)了男孩兒的紅領(lǐng)巾，似乎與那驚慌的心情一起燃燒著。

這萬(wàn)里無(wú)云的一天，在我們看來(lái)就是狂風(fēng)暴雨的一天。教師的加油聲始終鼓舞著我們，桂花散發(fā)著香氣也始終鼓舞著我們。在這鮮紅的操場(chǎng)上面，我們揮下了屬于自己的汗水。

聞著桂花香，我們迎來(lái)了——體測(cè)。

“多彩的活動(dòng)”小學(xué)三年級(jí)作文【篇6】

今日是令人滿懷期盼的一天，因?yàn)槲覀円_(kāi)一場(chǎng)“啞巴運(yùn)動(dòng)會(huì)”。嬉戲起先了，裁判員一個(gè)手勢(shì)，令全部運(yùn)發(fā)動(dòng)興奮起來(lái)，只見(jiàn)第一組和其次組的人奮勇上前拿起了沙包。裁判員一個(gè)手令，競(jìng)賽起先了。他們倆猶如后面有餓狼一樣，急速踢著沙包，他倆不分上下，一會(huì)兒他多一個(gè)，另一個(gè)也毫不示弱，我多你兩個(gè)，就這樣完成了踢沙包。

跳繩競(jìng)賽此時(shí)此刻起先了，教室里有著響徹云霄的鼓掌聲，兩人一邊跳著繩，一邊用敵意的眼神看著對(duì)方，似乎在說(shuō)：“成功必須是我們一組的”。人們一個(gè)個(gè)的都用手勢(shì)給他們加油，誰(shuí)料，一組先跳完了，接著下一組，起先了下一個(gè)嬉戲，人們的心都提到嗓子眼，兩眼珠都快要蹦出來(lái)了!

乒乓球的嬉戲可沒(méi)前兩個(gè)簡(jiǎn)潔，但卻比前兩個(gè)有意思多了，兩個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷，一不當(dāng)心乒乓球這個(gè)頑皮的小家伙跑到別人家的頭上了，誰(shuí)知它還沒(méi)玩夠又蹦到人家鞋子上去了，人們一腳把它踩扁了。乒乓球立馬乖乖聽(tīng)話。似乎在說(shuō)：“求你了，我保證不頑皮了!”人們這才罷休。來(lái)了一個(gè)乒乓球高手，一個(gè)比一個(gè)準(zhǔn)，人們鼓起了熱情的掌聲。其次組贏了，接下來(lái)是三四組的競(jìng)賽更加劇烈，五組的一個(gè)個(gè)萎靡不振的，最終總決賽第四組獲勝了，雖然第五組沒(méi)有贏，但他們還是堅(jiān)持不懈的完成了競(jìng)賽。

“多彩的活動(dòng)”小學(xué)三年級(jí)作文【篇7】

今日，學(xué)校舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。真的很棒。

我們?cè)谧幌碌牟萜荷吓抨?duì)。第一個(gè)工程是50米賽跑。不管誰(shuí)競(jìng)選，我們都以熱情的掌聲歡送他回來(lái)。不管他跑哪一個(gè)地方，他說(shuō)當(dāng)他敢于參與斗爭(zhēng)時(shí)，他是英勇的。當(dāng)劉跑完200米時(shí)，像一只豹子一樣沖向終點(diǎn)線。張宇和一些人跑得像要飛向天堂一樣快。

在接力賽的16個(gè)人中，有8個(gè)男孩和8個(gè)女孩。起先時(shí)，其他班級(jí)超過(guò)了我們班。在劇烈的戰(zhàn)斗中，我們班獲得了第一名。

我們離開(kāi)草地，起先投球。球應(yīng)當(dāng)從上臂投擲或上手，擊球。球觸及前臂或平臺(tái)內(nèi)部。每人可以扔三次。我沒(méi)看到我們班有沒(méi)有人，但我知道他們必須在加油。

在最終一個(gè)工程中，每個(gè)成員跳過(guò)一分鐘的大繩。教師說(shuō)假如他不會(huì)跳，他會(huì)站在后面，假如他會(huì)向前跳，假如他會(huì)跳，他會(huì)跳到前面。他們連續(xù)跳得很好。我們總共跳了144下，運(yùn)動(dòng)會(huì)完畢了。

我們很開(kāi)心回到教室。考慮到剛剛這些競(jìng)賽的工程，我認(rèn)為我們班的成果必須很好。

我記得在六一兒童節(jié)那天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。他一走進(jìn)教室，就看到教室已經(jīng)裝飾得很美麗了。

風(fēng)扇上掛著很多彩色的燈籠。墻上有很多畫。地面更美麗。它們都是圓形的氣球。它們又大又美麗。教師說(shuō)：“今日要舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)是踩氣球并把它炸開(kāi)?！苯處熯€提示我們留意平安，每個(gè)人只有一次時(shí)機(jī)，兩個(gè)人一組。

我們一個(gè)接一個(gè)地走出教室，整齊地排起了長(zhǎng)隊(duì)?；顒?dòng)起先了?？煽珊蜆?lè)樂(lè)一跳就順當(dāng)通過(guò)了測(cè)試。然而，很多學(xué)生沒(méi)有看到正確的方向。他們只是看著前面，撲通一聲倒在地上，讓我們?nèi)喽夹α?。其他學(xué)生笑著哭著。很快就輪到我和