《三字經(jīng)》品讀體會(huì)感受2022

《三字經(jīng)》品讀體會(huì)感受2022《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給每個(gè)中國(guó)人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著很多深刻的道理，下面是我為大家整理的《三字經(jīng)》品讀體會(huì)感受2022，更多閱讀心得點(diǎn)擊“讀書(shū)心得”查看！

《三字經(jīng)》品讀體會(huì)感受1

《三字經(jīng)》是絢麗的中華文化的精華，是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩，有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會(huì)我們學(xué)問(wèn)，也教會(huì)我們做人做事，還教會(huì)我們要謹(jǐn)慎讀書(shū)以及如何讀書(shū)。

《三字經(jīng)》中有這樣的詩(shī)句：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。”意思很清晰，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是適宜什么是不適宜。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f(shuō)：孩子小時(shí)候應(yīng)特殊注意三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)則。

我特別喜愛(ài)“孟母教子”的故事。講的是孟子幼年因住在墓地旁邊，學(xué)了很多喪家哭泣的言語(yǔ)動(dòng)作。孟母就把家遷到市鎮(zhèn)上，孟子便成天學(xué)著效仿商人做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子最終學(xué)到了禮儀和文化學(xué)問(wèn)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是很重要的。

《三字經(jīng)》教育我們要孝順父母，要好好學(xué)習(xí)，友愛(ài)兄弟姐妹，禮貌待人，勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)要好好地學(xué)以致用，并且還要好好的傳承下去。

《三字經(jīng)》品讀體會(huì)感受2

《三字經(jīng)》中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來(lái)的，它囊括了多方面的內(nèi)容，較好的表達(dá)出中國(guó)古代傳統(tǒng)教育思想的精華。有關(guān)于為人的句子“首孝悌，次見(jiàn)聞;父子親，夫婦順……”有關(guān)于教子的句子“養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰……”有關(guān)于歷史的句子“無(wú)滅金，絕宋世;蒞中國(guó)，兼戎狄……”

讀了《三字經(jīng)》，給我感受最深的是最終一句“勤有功，戲無(wú)益，戒之哉，宜勉力”，看到這里，我就想到了唐代詩(shī)人李白，小時(shí)候他親眼看到一位老婦人，把一根鐵棒磨成繡花針。因此，他明白了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理。從今刻苦學(xué)習(xí)，最終成為家喻戶曉的大詩(shī)人。我還想到了匡衡鑿壁偷光的故事，車(chē)胤如囊螢，如映雪的故事······

總之，讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺，“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”讓我知道了明責(zé)任，負(fù)責(zé)任才能為國(guó)家做奉獻(xiàn);“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”讓我明白了勤能補(bǔ)拙的良訓(xùn)，一分辛苦一分才;“首孝悌，次見(jiàn)聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……

欣喜之余，我也編了一段《三字經(jīng)》：三字經(jīng)，千字文，內(nèi)容廣，學(xué)問(wèn)博。華夏子，千古誦，增才智，陶情操。

《三字經(jīng)》品讀體會(huì)感受3

剛進(jìn)學(xué)校教師就布置作業(yè)，讓我們背誦《三字經(jīng)》。通過(guò)閱讀、默記我體會(huì)到《三字經(jīng)》韻文極易成誦。內(nèi)容大致可分為五局部：一、勸教;二、必備學(xué)問(wèn);三、讀書(shū);四、習(xí)史;五、勸學(xué)。其中包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳聞，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

讀了《三字經(jīng)》我清晰的知道了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó)，是怎樣在歷史的長(zhǎng)河中不斷開(kāi)展、不斷生存下來(lái)的，讓我對(duì)歷史有了一個(gè)概括的了解;讀了介紹古時(shí)候的勝利人士的局部后，我知道了我們中國(guó)曾經(jīng)有許很多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，他們是我學(xué)習(xí)的典范。讀了書(shū)里講孝敬那一局部，我知道了如何去做一個(gè)孝敬父母與長(zhǎng)輩的人;讀了仁、義、禮、智、信我堅(jiān)信它對(duì)我們現(xiàn)代21世紀(jì)的學(xué)生同樣適用;《三字經(jīng)》講解并描述了我們中華民族的很多優(yōu)良傳統(tǒng)與經(jīng)過(guò)幾千年不斷流傳下來(lái)的美德，蘊(yùn)涵著很多人生哲理，等待我們?cè)诼娜松缆飞先?shí)踐、去學(xué)習(xí)!《三字經(jīng)》中說(shuō)到“有孟母，擇鄰處”，講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，先后三次搬家，讀到這里，我不由得想起我的父母，他們?yōu)榱四茏屛襾?lái)北京讀書(shū)，調(diào)換工作并不辭辛苦找尋好的學(xué)校，我從心里感謝我的爸爸媽媽!

如今早已將《三字經(jīng)》熟記在胸的我，每當(dāng)回憶這篇流傳700多年，家喻戶曉、喜聞樂(lè)見(jiàn)的文章時(shí)，仍有啟迪心智的感悟，讓我百讀不厭，收益非淺。這瑯瑯上口的一千多字、中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華令我折服!

《三字經(jīng)》品讀體會(huì)感受4

今日看了一本書(shū)，名字叫“三字經(jīng)”。同學(xué)們你們對(duì)三字經(jīng)應(yīng)當(dāng)都很熟識(shí)了吧!今日我就給你們朗讀一段吧。

昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。同學(xué)們就讓我給你們講講它的故事：孟子的家以前住在一座山下，因?yàn)槿藗兛偸前褖灺裨谏较伦鰡适拢悦献右残Х律蠅炄俗鰡适?。然后孟母把家搬到?zhèn)上，可是鄰居是一位屠夫。那屠夫是個(gè)賣(mài)肉的，孟子又跟著學(xué)起賣(mài)肉來(lái)。孟母想了想又把家搬到學(xué)校旁邊，孟子這才跟著學(xué)生們學(xué)起讀書(shū)來(lái)。有一天，孟子從學(xué)校逃學(xué)回到家，孟母正在織布，她一氣之下，拿起了剪刀把機(jī)子上的線剪斷了，以此來(lái)教育孟子。

聽(tīng)了這個(gè)故事，你們是不是覺(jué)得孟子這么做是不對(duì)的。以前有的家里因?yàn)樘F沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，那些人其實(shí)都特別想上學(xué)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)多數(shù)次的努力最終變成了有用的人。我們此時(shí)此刻有那么好的生活環(huán)境，有的同學(xué)還不情愿圖書(shū)。我們此時(shí)此刻就應(yīng)當(dāng)好好讀書(shū)，謹(jǐn)慎讀書(shū)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。

融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。它的故事是說(shuō)：孔融是孔子的二十代子孫，東漢時(shí)的文學(xué)家。他有兄弟七人，當(dāng)他四歲的時(shí)候，懂得謙讓之禮。一天別人給他家送來(lái)了一筐梨，孔融很自覺(jué)的把大的放到一邊，挑了個(gè)小的自己吃，把大的留給哥哥們吃。大人問(wèn)他為什么要這么做，他說(shuō)：“哥哥們比我大，應(yīng)當(dāng)吃大的，而我是弟弟，應(yīng)當(dāng)吃小的?！贝笕藗冇纸又鴨?wèn)：“你還有一個(gè)小弟弟，他比你小，那你不是應(yīng)當(dāng)吃大的嗎?”他說(shuō)：“我比他大，更應(yīng)當(dāng)讓著他。”

同學(xué)們，我們都應(yīng)當(dāng)像孔融學(xué)習(xí)，把好的、大的讓給比我們大的哥哥姐姐們。這樣我們才是懂事的好孩子。

《三字經(jīng)》品讀體會(huì)感受5

它深深地吸引我們，這不止是它生動(dòng)好玩的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。在生活中，每一個(gè)人不行能做到十全十美，但無(wú)可否認(rèn)，《三字經(jīng)》確實(shí)是一個(gè)人人生路上的良師諍友。不管是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會(huì)受益非淺。雖然，在這本書(shū)上，不免有些封建色調(diào)，但這些缺乏之處，不正是要我們這些現(xiàn)代化開(kāi)放意識(shí)的中國(guó)人去變更、探究嗎?

每看一篇，我們都會(huì)被沉醉在《三字經(jīng)》的韻律和生動(dòng)的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政，是一位宏大的政治家，但在很多人心中他同時(shí)也是個(gè)暴君?？晌矣X(jué)得他只不過(guò)是一個(gè)順應(yīng)了“弱肉強(qiáng)食，勝者王，敗者寇”的生活邏輯的人物。他為了統(tǒng)一中國(guó)，加強(qiáng)訓(xùn)練精兵。雖然，每一個(gè)訓(xùn)練，對(duì)于士兵來(lái)說(shuō)都是一次生死決擇，但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后，統(tǒng)一中國(guó)做了奠基。統(tǒng)一中國(guó)后，他雖然殘忍，但從今國(guó)泰民安。我們此時(shí)此刻身處這個(gè)美妙的社會(huì)主義，不是要感謝秦始皇嗎?中國(guó)古代文明所做的切是無(wú)可抹滅的，這為中國(guó)古文明也留下了光芒的一頁(yè)。《三字經(jīng)》是古人成長(zhǎng)過(guò)程中必不行少的一本文學(xué)