一年級新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿

一年級新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿演講稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點顯明的特點。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡潔便利，以下是我收集整理的一年級新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿，歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。

一年級新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿篇1

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的語文教師。非常感謝你們能協(xié)作我們的工作，準(zhǔn)時來參與這次的家長會。在此，我們首先慶賀您的孩子起先了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了必需的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進教室等教師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與教師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常開心!我堅信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有很多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一每天熟識了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的生疏感與拘束感，在許多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長最擔(dān)憂的是孩子的成果是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實造就孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的原因。

重點來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要留意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提示家長們的是留意您孩子的寫字姿態(tài)，寫作業(yè)時監(jiān)視孩子按正確的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿寫字，嚴(yán)格遵照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，確定不習(xí)慣，教師在學(xué)校時刻提示著他們，但是回到家的姿態(tài)勢必要由家長來監(jiān)視。比方：教孩子正確運用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，幸免將本子擦破，而且務(wù)必將痕跡擦干凈!

這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由教師批改、檢查，回家練習(xí)本那么要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長協(xié)作等。

其次是讀的習(xí)慣，平常教師布置了讀書的作業(yè)，必需要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比擬難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和教師來說是個艱難的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)必需要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大局部孩子還是不會讀，務(wù)必要在別人帶著下才能強求拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平常事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就恒久落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)時他落下了一年級的局部資料，我與幾個語文教師給他補了整整一個學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得一塌糊涂。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長必需要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。堅信這點，許多家長都做得比擬好。

二、幾點讓家長協(xié)作做到的引薦：

1、學(xué)習(xí)用品的打算。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，留意力較簡單分散。也有家長反映，我的孩子比擬皮，比擬多動。因此，家長在給孩子打算筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，必需要思索到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比方：文具盒盡量選取簡潔的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單分散學(xué)生上課的留意力。在做完回家作業(yè)后，提示孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為其次天做好打算。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很許多位孩子接連幾次遺忘帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要造就孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子支配一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子支配在與電視機同屋的房間，看電視簡單引起學(xué)生的無意留意，花花綠綠的東西很簡單吸引學(xué)生的留意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中留意力。許多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3、不要過分的愛護孩子。

比方說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不謹(jǐn)慎重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。教師應(yīng)對的是全體，公正、公允是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安平穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，其次天又會怎樣做作業(yè)本遺忘帶了，作業(yè)遺忘做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必需能記住嗎在開學(xué)初，許多家長就跟教師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點，我堅信，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常須要得到家長們的理解與支持。

最終我以卡拉.詹姆斯的一句話“對很多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離.”來完畢。我們此刻所能做的唯有專心澆灌，靜默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

一年級新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿篇2

敬重的各位家長、各位新同學(xué)：

你們好!

作為一年級五班的班主任，我真誠地歡送各位家長、歡送我們的新同學(xué)!

首先，我特別感謝各位家長都特別踴躍地參與我們第一次家長會。同時，我也誠心地盼望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

在正式溝通之前呢，我想給大家一點建議，這也是我們老師開會時，林校長說過的一句話：敬重他人，從關(guān)閉手機起先!敬重他人就是敬重自己!感謝各位的協(xié)作!

我先來點一下名，請大家依據(jù)我的點名依次上交各項資料。

1、照片：請您在照片反面寫好孩子的姓名;

2、信息表：請留下父母的手機號以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機號，以確保聯(lián)系暢通;

3、報到證：地址請?zhí)顚懙介T牌號，并核對好姓名;

4、接種證。

領(lǐng)到新書，有兩點要求：

1、以防喪失，幸免給孩子的學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名;

2、每本書最少運用一學(xué)期，所以須要孩子們愛惜新書，每本書都要包好書皮，最好是透亮?xí)ぁ?/p>

從今日起先我們就擔(dān)負(fù)了起了一項共同的責(zé)任——為了孩子的安康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是勝利的一半。為了您的孩子也是您家庭的勝利，我們都要做好各自的一半。

新學(xué)期起先之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。盼望大家都能踴躍協(xié)作。

一、接送時間及地點

早晨7：20到校，11：00下課;

下午1：50到校，3：40下課。

請家長將孩子送至轉(zhuǎn)盤，不要過轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后，由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)起先，我們就鼓舞孩子盡量自己走這段路程，堅信自己的孩子都能做到。假如您覺得孩子自己走的確有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時間，一周后必需統(tǒng)一按要求做。

放學(xué)后，須要集體站隊，下午還須要布置家庭作業(yè)，所以請家長依據(jù)這個時間做好接孩子的打算。我們教師將孩子送至放學(xué)地點，解散后教師最多陪孩子等待5分鐘，因為我們還有開會或備課等其他任務(wù)，不行能始終等候。所以，請家長們盡量按時來接孩子，假如您的確有事，請?zhí)崆奥?lián)系。

一年級的放學(xué)地點是出校門口往西，地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有“一年級五班”的位置，統(tǒng)一將車輛放在白線以南，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上，因為其他年級還要從那經(jīng)過。考慮到交通平安，請大家盡量不要開車來接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。

二、學(xué)習(xí)用品的打算及要求

桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互相識。

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太困難的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯：不須要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

打算5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語文須要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做;數(shù)學(xué)須要學(xué)具盒，這個規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太困難的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的留意力，就買這種簡潔的。旁邊的兩個商店都能買到。

下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕平安隱患。

(紙巾：為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，紙巾在孩子須要時再帶，比方孩子感冒或拉肚子等特別狀況下再帶紙巾，能不帶那么不帶。

不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危急的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食等。)

最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防喪失。校服、書包、雨披、筆袋等，可干脆用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透亮膠粘到這些用具上。

穿著妝扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動;發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長命辮兒、各種假發(fā)、很美麗的發(fā)飾等。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從平安角度啟程，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。

三、造就孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，打算好其次天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活實力強的孩子，學(xué)習(xí)實力、締造實力才會強。

3、造就孩子的勞動實力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。

4、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時須要家長在旁催促、檢查并簽字。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育特別重要，教師在校嚴(yán)格要求，在家就須要家長的催促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特殊的，但對于孩子來講，小學(xué)五年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

四、幾點建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中國人常說：父母是孩子最好的教師。真可謂是金玉良言!教育專家認(rèn)為，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的典范，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探究學(xué)習(xí)方法。家庭教育非常重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心安康成長。

2、要經(jīng)常與孩子溝通、溝通，以便了解孩子的在校狀況，比方上課聽講是否謹(jǐn)慎，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的看法、方式等，由此家長才能賜予孩子正確的引導(dǎo)教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀實力的同時，又增進了家長與孩子的情感溝通。珍惜這段美妙的時間吧!

4、對于班級管理工作，請各位家長賜予理解和支持，不要過多干預(yù)。比方，家長們最關(guān)懷的孩子的座位問題，教師會依據(jù)孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要支配孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。

我們45個孩子來自45個不同的家庭，承受了不同的啟蒙教育。堅信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力擔(dān)當(dāng)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。謹(jǐn)慎對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順當(dāng)而歡樂地走好小學(xué)階段的第一步!

一年級新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿篇3

敬重的各位家長摯友：

大家好!

我是一年級三班的班主任。首先感謝在座各位家長摯友能來參與我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會，堅信在我們的共同努力下孩子們將會歡樂、安康地度過每一天。

父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好地造就孩子，全面開展，成為有用之才，堅信我們能有共同的話題……我作為一年(三)班的班主任，在孩子們的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地渴望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地開展。所以，利用今日這個時機，我想給在座的各位家長一點建議，懇切地盼望各位家長能夠協(xié)作我們做好工作：

一、協(xié)助孩子做好上學(xué)的思想打算。

讓孩子知道為什么要上學(xué)、怎樣對待上學(xué)、必須要以“我上學(xué)了”為榮。

你可以告知孩子，上學(xué)后能學(xué)會更多的字，讀更多的書，學(xué)會算題，學(xué)會唱很多好聽的歌，畫更多漂亮的圖，學(xué)會講英語，學(xué)會打電腦……在學(xué)校，你會結(jié)識很多新?lián)从?，新教師，他們都會喜愛你……告知孩子你長大了，要上學(xué)了，要學(xué)習(xí)好多東西，要起先集體生活了，要獨立了，多了不得呀!告知孩子上學(xué)和在幼兒園是不一樣的，小學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，必需遵守學(xué)校的規(guī)章制度和教師的要求。

引導(dǎo)孩明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大志向：為什么要上學(xué)?上學(xué)長大后干什么?讓孩子有期望。也可以讓在班上以一個同學(xué)為目標(biāo)，進展競賽。

二、協(xié)助孩子做好上學(xué)的工作打算。

1、學(xué)問打算

會寫自己的名字;記得家庭地址、父母單位、電話號碼，會用簡潔的語言介紹自己、家人和摯友。

2、衛(wèi)生打算：

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙、帶一個水杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名)。不要讓孩子經(jīng)常和飲料，一是影響孩子的身體安康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

為孩子打算好一塊干凈的抹布，留作每天清掃時運用。

為了造就孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，剛起先的時候家長和我們確定要費許多心，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那么將會受用終生。

3、平安打算

平安是孩子最需留意的事項，近年來校內(nèi)事故的頻繁發(fā)生說明：及早對孩子進展學(xué)校平安教育是入學(xué)前打算的重要內(nèi)容之一。

平安嬉戲：小學(xué)活動器械高而大，場地硬、學(xué)生多，教師也不行能隨時呵護在學(xué)生左右，所以必須要及早叮囑孩子課間活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩危急器具。

接送平安：家長必需按時接，我們把孩子送出校門后就是你們的責(zé)任，你們不妨先同孩子約好接送地點，叮囑孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，萬一等不著，就返回學(xué)校找保安或班主任，不能私自回家，不跟生疏人走。

留意事項：

1、把孩子的書皮包好，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名。

2、最好不要在上課時間給教師的手機打電話，隨時可以給辦公室打電話。(語文教師辦公室______)(數(shù)學(xué)辦公室______)(英語教師辦公室______)

3、教育學(xué)生每晚遵照課表的依次裝好書包。下周我們會給每位孩子的文具盒里貼上新課表。

4、給每個學(xué)生打算一個小抄作業(yè)本，每天要抄作業(yè)，回家之后，家長引導(dǎo)孩子自己參照抄作業(yè)本在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，最終進展檢查，糾錯，把孩子錯過的題用鉛筆圈出來，以便教師發(fā)覺問題，剛好補救。最好不要陪讀，不然孩子會養(yǎng)成依靠性。每天作業(yè)要求家長簽字，最好簡潔寫上孩子完成作業(yè)的狀況。

5、讀寫姿態(tài)很重要，盼望家長在家也能協(xié)助孩子訂正。

6、要注意預(yù)習(xí)，語文預(yù)習(xí)要求：讀通、讀熟課文，在課文中圈出二類字，用橫線劃出一類字。給課文標(biāo)自然段、標(biāo)句子，知道每篇課文有幾個自然段，每個自然段段有幾句話。

7、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，拼音沒學(xué)完之前，可以聽故事，復(fù)述故事。拼音學(xué)完之后，每天保證20分鐘的看書時間。

8、每天要把古詩書裝在書包里，要求每周背誦一首，我們會催促檢查，背過的會在書的書目上貼貼片。

最終再提一點，關(guān)于和教師的溝通方面的問題，既然吧孩子交給了我，咱們就應(yīng)當(dāng)相互信任，所以不管孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情或者你有什么想法，您最先找到的人應(yīng)當(dāng)是我，我會盡我所能協(xié)助您解決問題，假如我真的解決不了，我會逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好地解決。(舉例)

今日的家長會就開到這了，假如您對我的工作有什么建議或看法請剛好與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最終送大家一句話：細(xì)微環(huán)節(jié)確定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)微環(huán)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)微環(huán)節(jié)越多，孩子進步越大。感謝大家，再見!

一年級新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿篇4

今日是開學(xué)的第一天，借這個時機我們開個簡潔的家長會。我先做一下自我介紹，我姓王，從今日起就由我來擔(dān)當(dāng)咱們新一年級的班主任并教授語文課。小學(xué)一年級是一個人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。從今日起您的孩子就由以嬉戲為主的幼兒園生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，這是孩子人生道路上一個大的轉(zhuǎn)折。面對新的環(huán)境、新的面孔，作為家長，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢?還須要家長與學(xué)校共同努力。下面簡潔的說一下我對家長的要求或是我的一些小建議。

一、有關(guān)新教材的特點

就語文教材來說，分為四局部：入學(xué)教育、拼音、識字、課文。最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。第一學(xué)期要求會認(rèn)約400個字，會寫101個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認(rèn)的字，駕馭的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上相識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中相識它。表二是要求孩子們不僅會認(rèn)、會讀還要會寫這些字。101個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的標(biāo)準(zhǔn)程度要求提高了，所以盼望家長必須讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子分辨，或是要求孩子在生活中識字，確保孩子駕馭好、駕馭牢。

二、物質(zhì)打算

主要是學(xué)習(xí)用品的打算。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，留意力較簡單分散。因此，家長在給孩子打算筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，必須要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素，不要買帶玩具性質(zhì)的。比方一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。

1、鉛筆(5支)：2H，或是HB，削好，貼上標(biāo)簽，寫上孩子的名字。

2、橡皮(2塊)：較軟的

3、格尺：20cm，塑料制品

4、本(各2本)：拼音本、生字本、方格本

5、墊板：硬紙板

7、記事本1個

8、包書皮：家長包好書皮，寫好姓名。

9、彩筆，油畫棒

10、抹布

三、學(xué)習(xí)上的打算

(1)教會孩子寫自己的名字，能說出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等

(2)造就孩子的視察實力和語言表達實力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進公園、去作客時，要引導(dǎo)他視察樹木、房屋、動物等的形態(tài)、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比擬深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡潔的看圖說話。平常，家長應(yīng)多與孩子對話，這樣可以造就孩子的語言表達實力。近期須要家長做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后，請家長多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物，一來可以穩(wěn)固提高孩子運用拼音的實力，二來可以讓孩子多識字、認(rèn)字，第三可以協(xié)助孩子豐富詞匯，積累語言，為以后的寫話、寫作文打下根底。

四、作息時間：

早上7：40前必需到校，打算早讀值日

上午11：45準(zhǔn)時來接孩子，能肯您等孩子也不要讓孩子等您，家長不要進入校內(nèi)

下午4：30接孩子

五、家庭作業(yè)的問題

整個一年級的教學(xué)我們都須要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長必須要催促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，切不行將家長簽字當(dāng)作一種形式，它事實上是一種特別有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們須要的不是您簽字的結(jié)果，而是您協(xié)作的過程。

關(guān)于作業(yè)的好方法：

一年級學(xué)生做作業(yè)，須要家長主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)，第一要留意他們的寫字姿態(tài);其次，要規(guī)定他在必須的時間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很簡單分心的，漫長下去，就會養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫得端正，簿面干凈。有的家長見孩子做作業(yè)太慢，錯誤率高或不會檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會養(yǎng)成孩子依靠大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。教會孩子檢查的好方法，檢查也是有三個階段的：

第一階段：完全檢查階段。這個階段，是家長給他檢查，寫得不好的、做錯的，干脆告知他，哪里不好、哪里錯了，讓他改正。時間為1個月

其次階段：半放手階段。這個階段，是家長給他檢查，但不告知小摯友錯在哪里、哪里不好，只是告知小摯友有錯了，讓他自己檢查。時間為3個月

第三階段：完全放手階段。這個階段，是最高階段。這個階段必需要讓小摯友自覺檢查，并不是要求家長催促的。這個練習(xí)的時間越長越妙。

最終，我想說的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子安康的成長，僅我一人的努力是不夠的，還須要在坐家長的全力協(xié)作，您此時此刻的管是為了將來的不管!

一年級新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿篇5

敬重的家長：

你們好!

我代表一(3)班的全部教師，感謝您在百忙中來參與我們的第一次家