一年級班主任工作總結(jié)模板5篇

一年級班主任工作總結(jié)模板5篇又是一年歲尾，也到了各單位忙著工作總結(jié)的時候。有總結(jié)才會有進步，才會有提高，總結(jié)也是不斷提高思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的一項工作，下面是我細心給大家整理最新一年級班主任工作總結(jié)模板，盼望大家喜愛！

最新一年級班主任工作總結(jié)模板1

一、指導(dǎo)思想

踴躍響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種活動。如：在新生入隊活動中，體會成為少先隊員的榮耀。踴躍的活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。課堂習(xí)慣的造就。對于一年級的孩子們，課堂習(xí)慣的造就是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚，盡量少指責或不指責，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關(guān)懷學(xué)生，事無巨細關(guān)懷學(xué)生的生活，不僅是生活教師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的聯(lián)系他們的家長，勸慰他們。

二、所取的成果：

(一)學(xué)生根本上具有良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是根底教育的起始階段，更是進展良好行為習(xí)慣造就的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還干脆關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的勝利與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個方面做的：

(二)締造與孩子相處的輕松氣氛。把微笑送給學(xué)生。每天給學(xué)生絢麗的微笑，會讓學(xué)生的身心感到開心，智能得到開展。面對一年級的孩子我擁有一種特別的教育手段――微笑。在學(xué)生取得勝利時，我會用微笑送去觀賞;在學(xué)生遇到困難時，我會用微笑送去鼓舞;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。

(三)賜予孩子班級管理的時機。在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參與班級的管理，讓班委的同學(xué)參與紀律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將運用讓每個學(xué)生都能參加班組不同層次的管理，使得每個學(xué)生都有時機輪番擔當小組組長、值日班長都有時機與同學(xué)接觸，與教師溝通、都有時機熬煉自己多方面的實力。

三、存在問題：

班級學(xué)生打鬧狀況緊要，糾紛比擬多，處理此類事務(wù)耐性不夠。

四、今后努力的方向：

1.隨著孩子們一每天的長大我必須要肅穆孩子們的課堂紀律。通過講故事、做嬉戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主子。

2.用耐性與愛心感來感化和教育孩子。

通過一個學(xué)年的班集體建立，本班學(xué)生已經(jīng)成為一個安康、活潑、樂學(xué)、奮勉的班集體，當然也存在著缺乏，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全。以后我將全力以赴接著努力，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中，在集體中安康全面的開展，把各項工作做得繪聲繪色。

最新一年級班主任工作總結(jié)模板2

本班共有52名學(xué)生，男生28名、女生24名，經(jīng)過一年的深化了解，針對本班的班情，合理運用班級管理方法，努力建立和諧的家校聯(lián)系，也從班主任工作過程中學(xué)會自我反思，努力成長。我分以下兩點進展總結(jié)：

一、班級管理方面

我不斷完善班級管理制度，不同的崗位設(shè)定了不同的班長，包括早讀、晨練、課堂一對一指導(dǎo)、課后監(jiān)視崗位等，從每個崗位入手細化班級管理。

管理中，我采納競爭的機制，分早上和中午的管理團隊進展比擬，每個學(xué)生都分派了一張自制的黃卡，各個崗位負責的班長對學(xué)生的表現(xiàn)好壞選擇沒收黃卡，被沒收黃卡的學(xué)生那么要在班級進展一天的反思，由管理者監(jiān)視完成反思。最終手中能保存黃卡的學(xué)生那么能得到必須的嘉獎。這樣的管理方法，使得班級有序、有組織地完成各項活動，促使學(xué)生學(xué)會自我約束、管理。

針對個別學(xué)生的特別狀況，我也進展了個別輔導(dǎo)，我以博客或者工作手冊的形式進展記錄，并且反思。

二、家校聯(lián)系方面

本班學(xué)生留守的比擬多，他們跟著爺爺、奶奶一起生活，父母都出門在外。這樣的狀況須要學(xué)生有更強的自我管理實力，每個星期我都會布置紅卡任務(wù)，這些任務(wù)就是協(xié)助學(xué)生自己管理自己，比方說：自己整理書包、自己的事情自己做、協(xié)助家人做力所能及的事情等。同時，紅卡任務(wù)也是為了讓學(xué)生學(xué)會感恩，我會不定期地布置感恩任務(wù)，比方說：說句靜靜話，對家人說句關(guān)懷的話;洗腳任務(wù);做家務(wù)等，會感恩的孩子，才好管理，十年樹木、百年樹人，本著這樣的理念，從長遠視察，我運用了這樣的聯(lián)系方法。為了便利家校聯(lián)系，我還創(chuàng)設(shè)了本班的家長群，為家長和教師之間、家長和家長之間的供應(yīng)了溝通的平臺。

這個學(xué)期的班主任工作，我嘗試著用不同的方法管理、組織學(xué)生，聯(lián)系家長，當中也有許多的缺乏，作為班主任還須要全方位地了解整個教育活動，比方：協(xié)調(diào)其他任課老師的工作還是比擬欠缺;做事情過于急躁，往往達不到很好的效果等，這些都須要努力改良。以上就是我對班主任工作總結(jié)。

最新一年級班主任工作總結(jié)模板3

一、德育工作

本學(xué)期，我接著擔當一年級的班主任。這學(xué)期的工作真是豐富、充溢。三月份的學(xué)雷鋒活動，三八婦女節(jié)的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動，四月份的“清明節(jié)詩歌朗讀”活動，五月份的勞動節(jié)活動，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動。在這些活動中，我們班主任都細心打算板報，專心籌備節(jié)目，教師和學(xué)生們收獲了許多學(xué)問和歡樂!真心是難忘的一學(xué)期啊!

二、教學(xué)工作

這學(xué)期是我工作以來的其次個學(xué)期，和第一學(xué)期相比，有了一點點教學(xué)經(jīng)歷，但仍有許多的缺乏，還須要長期不斷地學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)是驚慌的，是充溢的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1校內(nèi)教學(xué)工作

本學(xué)期我擔當?shù)娜耘f是一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，通過上學(xué)期一學(xué)期的磨合，教師和學(xué)生都彼此熟識了。通過一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，發(fā)覺一年級學(xué)生很喜愛在課堂上有一些動作教學(xué)，比方伸伸手指，因此在這學(xué)期的教學(xué)中，我在課堂上就努力多用這種方法，結(jié)果說明效果很好。

課堂教學(xué)中，努力多組織學(xué)生動手操作，起初學(xué)生操作起來不是很好，但經(jīng)過訓(xùn)練之后，學(xué)生的動手操作實力還是有必須的提高的。

在以后的教學(xué)中還需不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)歷，使自己駕馭課堂的實力越來越強。

2課外教學(xué)工作

這學(xué)期出去學(xué)習(xí)的時機還是挺多的，很感謝學(xué)校給了我這么多學(xué)習(xí)的時機。這學(xué)期我參與了“名師名家走進濱海新區(qū)”啟動儀式——暨全國知名特級老師徐長青專場活動，徐長青工作室的“簡約課堂”思想，徐教師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象，給了我很大的鼓勵。

“雙導(dǎo)互動”的教學(xué)活動，也使我大開眼界，原來課堂還可以這樣精彩，師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思索到：在學(xué)生低段的時候，要努力造就學(xué)生答復(fù)完整問題，完整表述自己的想法。

__鎮(zhèn)鲅魚圈試驗小學(xué)學(xué)訪，更是讓我受益匪淺，教師們的敬業(yè)精神，教學(xué)特色都感染了我。“差異教學(xué)”思想第一次進去了我的頭腦，激發(fā)了我，使我有了方向。

總之，這學(xué)期的工作生活是充溢的，收獲了許多，我會不斷努力!

最新一年級班主任工作總結(jié)模板4

一、班級工作綜述

所教的這個一年級班共有學(xué)生42人，其中男生22人，女生20人。特別兒童：2人。年齡構(gòu)造：缺乏六周歲入學(xué)者18人。

二、主要工作

1、以“預(yù)備非常鐘”為教育陣地，結(jié)合學(xué)生的實際表現(xiàn)，以《小學(xué)生日常行為標準》、《小學(xué)生守那么》為主要內(nèi)容，以習(xí)慣養(yǎng)成為重點，對學(xué)生進展了養(yǎng)成教育;以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。

2、以“預(yù)備非常鐘”為教育陣地，結(jié)合課外閱讀，開展“小小故事會”活動;針對學(xué)生成長過程中暴露出的問題，老師打算了一些故事，因勢利導(dǎo)，對學(xué)生綻開教育。

3、支配學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》進展平安教育;組織學(xué)生參與學(xué)?！捌桨卜ㄖ萍薪逃顒印?

4、實施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”;

5、召開期初和期中學(xué)生家長會，加強家校聯(lián)系，合作育人;

6、利用“清明節(jié)”“端午節(jié)”對學(xué)生進展傳統(tǒng)文化教育;

7、組織學(xué)生參與校其它活動。

三、存在問題

1、學(xué)習(xí)狀況：由于年齡、家庭教育等因素，班里這些原本就程度參差不齊的小孩子，現(xiàn)如今仍存在明顯的差距。盡管老師通過加強思想教育、家訪、召開家長會等形式多方面著手，又采納延長了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間、反復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練等方法試圖提高學(xué)生成果，效果仍是事倍功半。

2、紀律狀況：對在校一日常規(guī)比擬不夠透徹，優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力，思想活潑，后進生在課堂活動中自覺性差，須要老師經(jīng)常提示。

3、干部狀況：

(1)組長6人，平安委員1人。

(2)根本特點：組長能夠遵照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。

4、通過本學(xué)期的教學(xué)、調(diào)查，一些學(xué)生下學(xué)期將因住址搬遷、拆遷戶回遷等緣由轉(zhuǎn)學(xué)，也有幾名學(xué)生就是抱著“先在楊邑上一個一年級，再在新學(xué)校上一個一年級”的想法入學(xué)的，新學(xué)期開學(xué)后就將轉(zhuǎn)學(xué)。

四、下期準備

1、以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為重點，以《標準》《守那么》為依據(jù)，對學(xué)生進展常規(guī)訓(xùn)練;

2、開展長期、具有實踐性的大單元活動，促進家庭教育和學(xué)校教育的有機結(jié)合，建立堅固的學(xué)生成長幫教隊伍;

3、提高教學(xué)效率，穩(wěn)固現(xiàn)有生源，努力做到學(xué)生不流失。

最新一年級班主任工作總結(jié)模板5

轉(zhuǎn)瞬間，我擔當一年級班主任工作已快一年了，現(xiàn)對班級管理工作做如下總結(jié)：

上學(xué)期，學(xué)生剛進入一年級，雖然他們承受過必須的學(xué)前教育，但是對小學(xué)生活照舊是生疏的;而我也是第一年當班主任，開學(xué)初壓力挺大的，不知道從哪里入手去做，也不知道如何管理一個班級。經(jīng)過一年的摸索，以及向其他教師學(xué)習(xí)、參與班主任培訓(xùn)等等，個人對覺得行之有效的方法做記錄。

首先，確定班級的核心。經(jīng)過上學(xué)期對班上學(xué)生的視察，這學(xué)期我先選定一些優(yōu)秀的學(xué)生作為小班干部和小組長，一方面表揚他們做的好的地方，也給其他學(xué)生樹立一個典范。另外，讓他們做我的小助手，幫助管理班級。

其次，確立班級公約。我把班上的學(xué)生分為十個小組，一個小組4個人。實行小組管理制度。又制定出班級公約，班級公約中告知學(xué)生哪些是該做的，哪些是不該做的，做的好的有什么嘉獎，不好的有什么懲罰。后續(xù)班級工作嚴格遵照班級公約執(zhí)行。孩子們年齡較小，要讓他們養(yǎng)成一個好習(xí)慣或者一個行為，真的須要我們反復(fù)強調(diào)。

剛起先時，為了讓他們把物品擺放整齊，我先告知他們?nèi)绾畏艝|西，確定水杯放的位置，畫筆放的位置。然后每天都檢查，學(xué)生要是做到了，他們小組嘉獎星星，做不到就提示小組并按班級公約扣除星星。每天都檢查，每天都強調(diào)，一個星期后，孩子們?nèi)寄茏龅搅?。之后孩子們便養(yǎng)成了自覺地行為。雖然個別孩子會出現(xiàn)反復(fù)，但是一提示，都能立馬做好。覺得這種方法比擬好用后，就接著運用。其次周我就會強調(diào)戴紅領(lǐng)巾，起先時還是每天都檢查，過后就不用再強調(diào)，孩子們也都能記住戴紅領(lǐng)巾。再接著