一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿課件

溫馨提示：1、請(qǐng)到自己孩子的座位上就坐。2、后面的黑板上有孩子們的習(xí)字作品，可以瀏覽一下。3、前面后面墻上貼著兩次的考試成績(jī)。4、可以先和孩子聊聊學(xué)校的生活。5、各位家長(zhǎng)之間可以做一下交流。歡迎家長(zhǎng)的光臨不要讓孩子輸在起跑線上一年級(jí)六

班歡迎家長(zhǎng)的光臨不要讓孩子輸在起跑線上一年級(jí)六

班

（1）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀拼音、生字、詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不好好寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。隨話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。要做好孩子在家的作息時(shí)間

（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，.只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。尊敬的各位家長(zhǎng)：我是班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，兩個(gè)多月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們?cè)诙潭痰膬蓚€(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)。不要讓孩子輸在起跑線上一年級(jí)六

班如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，一支槳斷掉，無(wú)論另一支槳怎樣奮力向前，也無(wú)法到達(dá)勝利的彼岸。一切為了孩子班級(jí)情況簡(jiǎn)介：

本班共有學(xué)生52人，大部分孩子都比較聽(tīng)話懂事，只有極個(gè)別孩子比較調(diào)皮、活潑好動(dòng)，不守紀(jì)律。但是在學(xué)習(xí)和生活上的能力不強(qiáng)、有惰性、有需要教師和家長(zhǎng)共同配合，正確引導(dǎo)。

兩次考試分析1、從本年級(jí)來(lái)看，我班的成績(jī)名列前茅，但從孩子自身來(lái)看，每個(gè)孩子都存在這樣或那樣的問(wèn)題。2、孩子的書(shū)寫(xiě)有待提高。3、孩子們的識(shí)字水平參差不齊，識(shí)字能力差距較大。4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣！——葉圣陶家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。一切為了孩子,一、學(xué)習(xí)習(xí)慣二、生活習(xí)慣

習(xí)慣決定命運(yùn)一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1．按時(shí)到校上課，不遲到，不過(guò)早到校，特別是早晨，孩子早來(lái)了而老師還沒(méi)到上班時(shí)間，這段時(shí)間很不安全。有病有事及時(shí)請(qǐng)假。

7：50到校開(kāi)始早讀

上午

8：00-11：40

下午1：20-4:00

2、養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。書(shū)寫(xiě)要清潔、工整，要慢慢提高速度，不能拖拖拉拉。寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們.

我們一年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，是起步階段，所以需要家長(zhǎng)多關(guān)心，多配合。值得一提的是，我們班有好多位家長(zhǎng)每天都能認(rèn)真地督促孩子。在做作業(yè)時(shí)將字寫(xiě)端正、美觀，保持本子干干凈凈。有的孩子的家庭作業(yè)甚至比課堂作業(yè)上的字跡還要好，說(shuō)明家長(zhǎng)是真的用心在幫助孩子，關(guān)心孩子。當(dāng)然在寫(xiě)字的過(guò)程中，還希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)，時(shí)刻提醒孩子做到“三個(gè)一”，保護(hù)眼睛。

由于孩子剛剛開(kāi)始接觸寫(xiě)字，對(duì)字的筆畫(huà)，間架結(jié)構(gòu)把握得還不夠準(zhǔn)確，所以也需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)，實(shí)在寫(xiě)不好的,還要手把手地教。不過(guò)在孩子寫(xiě)字的時(shí)候，家長(zhǎng)切勿失去耐心，看見(jiàn)孩子寫(xiě)得不好就一通大罵，這樣孩子會(huì)對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生恐懼感，字只會(huì)越寫(xiě)越差。所以無(wú)論孩子寫(xiě)得怎樣，只要他努力了，認(rèn)真了，我們就要在表?yè)P(yáng)的基礎(chǔ)上指導(dǎo)他，提高他的寫(xiě)字水平。

3、培養(yǎng)孩子先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣（1）記作業(yè)的習(xí)慣，（2）認(rèn)真完成作業(yè)，家長(zhǎng)簽字(3)是否改錯(cuò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)每天放學(xué)后，要求孩子及時(shí)完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促。尤其關(guān)注孩子的朗讀和背誦這樣的口頭作業(yè)，部分家長(zhǎng)總是不太重視這一方面，特別是最近在學(xué)習(xí)漢字，是打基礎(chǔ)階段，非常重要?？梢?yàn)檎n堂時(shí)間比較有限，所以一般都只是大家一起和老師學(xué)讀，根本來(lái)不及在學(xué)校幫孩子鞏固復(fù)習(xí)。所以，鞏固復(fù)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)，就只能靠回家后請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督幫助。但如果家長(zhǎng)忽視這一方面，不監(jiān)督孩子的朗讀，適當(dāng)糾正，結(jié)果孩子第二天來(lái)到學(xué)校，老師要教新的知識(shí)，可前一天的知識(shí)孩子沒(méi)鞏固，結(jié)果就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。久而久之，孩子就會(huì)跟不上其他同學(xué)的步伐，最后以至于被別的同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，成了差生。我相信，每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長(zhǎng)每天的督促，辛苦家長(zhǎng)每天務(wù)必認(rèn)真檢查孩子的書(shū)面和口頭作業(yè)，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視這點(diǎn)。4、安排好孩子在家的作息時(shí)間

周日到周四這五個(gè)晚上一定要保證孩子早睡覺(jué)。中午適當(dāng)休息.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)5、有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)"話"的孩子。另外，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。也許久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時(shí)的注意力就會(huì)集中了。大家不妨嘗試一下。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)6、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力，理解力，成為"聽(tīng)話高手"，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)，行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力，解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡，發(fā)育，興趣，選擇好的圖畫(huà)書(shū)，故事書(shū)。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)，念給他聽(tīng)是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕："自己看！"最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書(shū)的小孩，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū)，字體要大一點(diǎn)的。故事讀物：如《365夜》《格林童話》《安徒生童話》等，一次不宜多買(mǎi)，買(mǎi)一本，看完以后再買(mǎi)，利于調(diào)動(dòng)孩子的胃口。在孩子才開(kāi)始讀書(shū)階段，一定要給他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，陪著他們讀，甚至在還沒(méi)有學(xué)完拼音時(shí)，可以給他們讀故事。1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。勤剪指勤洗澡。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，見(jiàn)到廢紙彎彎腰。不喝生水，飯前便后應(yīng)洗手，每位學(xué)生上學(xué)都應(yīng)帶好衛(wèi)生紙。隨天氣的變化，添加衣服，下雨天記得帶好雨具。二、生活習(xí)慣的培養(yǎng)生活教育2、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，生活不要包辦，讓孩子養(yǎng)成自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

一年級(jí)的孩子，自理能力比較弱，一開(kāi)始家長(zhǎng)要和孩子一起整理第二天用到的書(shū)本，學(xué)習(xí)用具。每天利用睡前10分鐘，把第二天用的書(shū)本準(zhǔn)備好，文具盒內(nèi)至少準(zhǔn)備4—6支削好的鉛筆（一塊干凈橡皮）和足夠的練習(xí)本（2—4本），剛開(kāi)始入學(xué)，小孩子還不懂的保管自己的東西，最好在自己的學(xué)具上貼上自己的名字。尤其是家庭作業(yè)本，不要忘記囑咐孩子寫(xiě)上名字；收拾好自己的東西后，再去睡覺(jué)，不要等第二天早上再手忙腳亂。3、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂花零花錢(qián)，懂得節(jié)約。尖銳的東西不能帶到學(xué)校！對(duì)孩子經(jīng)常進(jìn)行安全教育。4、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。如：擦桌子、掃地、拖地等。這主要是為培養(yǎng)學(xué)生自理自立能力，從小就不做小皇上小公主，并且能使其逐漸體會(huì)家長(zhǎng)持家的不易，從而理解體諒家長(zhǎng)，并能促使其人格健全發(fā)展。5、做力所能及的家務(wù)

培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一兩個(gè)孩子，孩子嬉戲打鬧的現(xiàn)象是再所難免的，希望家長(zhǎng)能換位思考，將心比心，相互理解，教育孩子做一個(gè)心胸寬廣的人）。五、本學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)方向（一）數(shù)學(xué)1、一年級(jí)數(shù)學(xué)首先要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣，如寫(xiě)好數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)，等號(hào)，大于號(hào)，小于號(hào)等。2、重視孩子的計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的程度不同，所以從小要讓孩子多練習(xí)，提高孩子的計(jì)算速度。3、要讓孩子養(yǎng)成動(dòng)腦筋的習(xí)慣，不要光做簡(jiǎn)單的題目，家長(zhǎng)要多找一些動(dòng)腦子的難題，慢慢引導(dǎo)，使他從小學(xué)會(huì)動(dòng)腦，不怕困難，養(yǎng)成勇于克服困難的良好習(xí)慣。（二）語(yǔ)文一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)以識(shí)字、寫(xiě)字為主，文章的作用一是識(shí)字的文本，二是熏陶與體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)字，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書(shū)、多讀讀課文、包括課外書(shū)，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，確保孩子掌握好、掌握牢。希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書(shū)、多讀讀課文、包括課外書(shū)，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，確保孩子掌握好、掌握牢。輔導(dǎo)孩子的方法：1、趣味性與知識(shí)性相結(jié)合2、不要和孩子妥協(xié)。3、根據(jù)孩子的情況因材施教4、家長(zhǎng)的榜樣示范作用5、親子活動(dòng)，給孩子關(guān)愛(ài)6、培養(yǎng)孩子各方面的能力7、多動(dòng)腦、多用心、多交流1、給孩子一個(gè)安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、帶孩子到書(shū)店，與她一起選購(gòu)拼音讀物。3、根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務(wù)（一篇短文、一個(gè)段落、一首兒歌）要求讀得準(zhǔn)確流利。4、傾聽(tīng)孩子述說(shuō)讀書(shū)的內(nèi)容和體會(huì)，分享他的快樂(lè)。5、以身作則，言傳身教。給家長(zhǎng)的建議最后，還有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合：1、幫孩子準(zhǔn)備好文具用品（6——8支削好的HB鉛筆，一塊稍大一點(diǎn)的橡皮，一把直尺）2、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)塑料杯子，以備飲水之用。3、為孩子準(zhǔn)備一塊抹布，讓孩子養(yǎng)成每天到校第一件事，就是將自己的桌子擦干凈。4、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。5、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。6、提倡課外閱讀。教育孩子每天安排時(shí)間閱讀課外書(shū)。在完成課堂知識(shí)汲取的同時(shí)，開(kāi)拓孩子的視野，豐富孩子的知識(shí)。7、及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的好行為，尤其是要關(guān)注他為解決問(wèn)題所做的努力。這些好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做.。心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)持91天之后就會(huì)終身不變。

給家長(zhǎng)的建議

過(guò)高期望會(huì)帶給孩子無(wú)望；過(guò)度保護(hù)會(huì)帶給孩子無(wú)能；過(guò)分溺愛(ài)會(huì)帶給孩子無(wú)情；過(guò)多干涉會(huì)帶給孩子無(wú)奈；過(guò)多指責(zé)會(huì)帶給孩子無(wú)措。給家長(zhǎng)的建議我堅(jiān)信公平中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)正義贊同中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)自愛(ài)友愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)關(guān)懷鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)自信寬容中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)忍讓稱贊中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)欣賞我們52個(gè)孩子來(lái)自52個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子