七年級(jí)語文怎樣閱讀寫景散文

怎樣閱讀寫景散文以描繪景物為主的散文。這類文章多是在描繪景物的同時(shí)抒發(fā)感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空間的變換順序，運(yùn)用移步換景的方法，把觀察的變化作為全文的脈絡(luò)。生動(dòng)的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表現(xiàn)主題。寫景散文(1)要理出作品選擇了哪些材料，中心思想是什么。(2)看“形”和“神”的“結(jié)合點(diǎn)”是什么，也就是要抓住散文的線索。(3)寫景類散文的表現(xiàn)手法。(4)品味散文的語言。寫景散文閱讀的一般方法方法一，先“三讀”，了解相關(guān)信息：

1.讀題目，了解主要觀點(diǎn)、主要內(nèi)容、主要事件、主要材料（線索）；

例如：《春》，題目概括了文章的主要內(nèi)容。

2.讀注解，了解創(chuàng)作背景，疑難詞句；

讀下面《紫藤蘿瀑布》的注解，劃出提示文章主題的句子：

宗璞一家，在"文化大革命"中深受迫害，"焦慮和悲痛"一直壓在作者的心頭。這篇文章寫于1982年5月，當(dāng)時(shí)作者的小弟弟身患絕癥，作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝)，徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，于是寫成此文。

3.讀作者，知人論世，更好地理解文章。

寫景散文主題的提煉方法二，通過分析景物特點(diǎn)及修辭手法，揣摩作者的思想傾向。

方法三，讀好“五句”，明主旨

仔細(xì)閱讀文段中的抒情、議論性質(zhì)的語句、過渡句和開頭、結(jié)尾，這些地方往往是作者比較直接表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的地方，進(jìn)而把握文章主旨和主要觀點(diǎn)。完全免費(fèi),無需注冊(cè),天天更新！

寫景散文主題的思考方向

“十六大”解讀文件認(rèn)為：人與自然的和諧需要三種態(tài)度

1、倡導(dǎo)一種尊重自然、善待自然的倫理態(tài)度。

2、倡導(dǎo)一種拜自然為師、循自然之道的理性態(tài)度。

3、倡導(dǎo)一種保護(hù)自然、拯救自然的實(shí)踐態(tài)度。

解讀這個(gè)文件，我們從中可以得到哪些啟示？啟示——寫景散文常見的主題：

1、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國、對(duì)自然的熱愛和贊美。

2、以自然為師，從自然中獲得的人生啟示：團(tuán)結(jié)、尊重、奉獻(xiàn)、包容、永不放棄、熱愛生命……

3、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境問題的關(guān)注，啟發(fā)呼吁人們保護(hù)自然拯救自然，體味人與自然和諧相處的道理。一、以時(shí)間為線索二、以空間或空間實(shí)物為線索（空間線索經(jīng)常表現(xiàn)為游蹤，實(shí)際上仍有時(shí)間的因素，往往時(shí)空連貫）三、以感情哲理為線索（線索體現(xiàn)在文章中有時(shí)是明線，有時(shí)是暗線，一般情況下，時(shí)間與空間線索比較明晰，可認(rèn)為是明線，暗線經(jīng)常是指貫穿全文的感情或哲理。。）散文的線索常見的表現(xiàn)手法有：借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于景表現(xiàn)手法還有：對(duì)比襯托，側(cè)面描寫，象征，卒章顯志，諷喻，動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜，以靜襯動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合)，虛實(shí)結(jié)合(以實(shí)寫虛，寓虛于實(shí)，虛實(shí)相生)手法等。表現(xiàn)手法散文的語言感情色彩濃厚，委婉含蓄，聲調(diào)和諧，表現(xiàn)力強(qiáng)。在分析時(shí)，要特別注意它在語言環(huán)境中的特定含義，要結(jié)合上下文，結(jié)合作者的思想感情，結(jié)合文章的語言風(fēng)格，甚至修辭，才能既理解詞語的表層意義，又理解其深層含義。散文的語言1.詞語使用：2.描寫方法：3.修辭方法：動(dòng)詞、形容詞、成語、詞語的特殊搭配、貶詞褒用等人物、景物、細(xì)節(jié)、側(cè)面描寫、描寫角度等排比、反問、設(shè)問、擬人、比喻、反復(fù)等。象征、對(duì)比、烘托、襯托、借景抒情、托物言志、欲揚(yáng)先抑、以靜襯動(dòng)等。深邃的哲理、動(dòng)人的情感質(zhì)樸自然、生動(dòng)形象、含蓄雋永、清新淡雅等4.表現(xiàn)手法：5.深層含義：6.語言風(fēng)格：品味語言的角度比喻，擬人：生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了

，表達(dá)了

情

感。排比：表現(xiàn)了

，抒發(fā)了

，增強(qiáng)語勢(shì)，加強(qiáng)

了感情。

反復(fù)：突出了（強(qiáng)調(diào)了）

（的情感），給人留下深刻

印象。設(shè)問：自問自答，引起讀者思考

，使文章有起伏。反問：表達(dá)了

（的情感），加強(qiáng)語氣，使文章有起伏。幾種修辭手法的作用完全免費(fèi),無需注冊(cè),天天更新！

格式:

這一句運(yùn)用了

,

寫出了

,

抒發(fā)了

.散文語言賞析方法提示:1.角度(感官\修辭\寫作手法等)2.內(nèi)容

3.感情等方面著手.品味語言

(1)字詞含義解釋詞語要根據(jù)該詞語所在的語境來推斷。答題思路：①考慮文章或段落的主題，結(jié)合主題來答詞語的含義；②根據(jù)詞語前后語句的內(nèi)容、含義來推斷。注意：如果知道該詞語的原始意義解釋，一定不要忽略詞語在語境中的含義。(2)詞語妙用品評(píng)加點(diǎn)詞語作用(妙用)或加點(diǎn)詞語能否刪除。

答題思路：①解釋詞語(在語境中)的含義。②表達(dá)作用。詞語的表達(dá)作用要結(jié)合語境或主題思想來回答，要答該詞語對(duì)表達(dá)作者思想感情或主題思想的作用，有時(shí)也可以考慮詞語對(duì)景物描寫意境的作用或人物性格等方面的作用。③體現(xiàn)詞語的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。(3)哲理性語句的深層含義

關(guān)鍵要抓住中心詞，要體會(huì)詞語的深