幼兒園大班第一學期教育教學目標

.適用文檔.大班上學期幼兒展開目標一．健康領域幼兒展開狀況剖析一年的中班生活使幼兒的自理能力獲取了長足的進步。全局部幼兒會主動做到自己能做的事自己做，在活動中懂得自我保護、不做危險動作。個別內(nèi)向的幼兒在集體活動中也變得日趨爽朗，參加活動的踴躍性提升。局部幼兒體育活動的規(guī)那么意識、合作意識不強，情緒自我調(diào)控能力短缺。展開目標1、知道不一樣的食品有不一樣的營養(yǎng)，初步認識身體的主要器官并學習自我保護。2、會獨立穿脫衣服并折疊好，學習整理床鋪。會保持個人和集體的衛(wèi)生整齊。3、學習正確的握筆、坐姿和使用文具，懂得珍愛。4、認識四周環(huán)境中可能出現(xiàn)不測事故的各樣要素，知道生活中的一些特別號碼及其作用，認識一些交通、安全標記。5、踴躍參加幼兒園的各項活動，樂于研究試試，有創(chuàng)新意識。6、懂得用適合的方式表達情緒感情，試試進行自我評論。7、熱愛參加體育活動，樂于試試不一樣形式的活動，學習擺放和整理活動資料。二.語言領域幼兒展開狀況剖析幼兒樂于聆聽奇特的事物，全局部能主動參加溝通議論活動，表述自己的想法和感覺。英語活動參加踴躍，能力強的幼兒能在平時情境中正確表述英語短語。全局部幼兒已學會正確地翻看頁碼，但語言描繪能力展開存在顯然差別，局部幼兒不會連接表達或口齒不清。幼兒發(fā)言先舉手的習慣有待踴躍培育。展開目標1、能專心有禮貌地聆聽他人的發(fā)言，并從中獲取實用的信息。2、試試聽懂多重指令并按次序行動。..適用文檔.3、能區(qū)分不一樣的語言、腔調(diào)、節(jié)奏所表達的含義〔情緒、態(tài)度等〕。能用一般話與人溝通，表達自己的意思。4、喜愛賞識不一樣體裁、不一樣風格的文學作品，在文學活動中踴躍感覺、累積藝術語言，并試試在適合場合中運用。5、喜愛制作圖書，進一步認識圖畫書的組成。6、會正確握筆，掌握根本的書寫姿勢。三.社會領域幼兒展開狀況剖析幼兒全局部愿意在集體中表現(xiàn)自己，有必定的自信心和哥哥姐姐的榮譽感，師生伙伴間相處親近?；顒又杏變褐饾u學會相互禮讓、相互幫助，樂于為他人效力，也懂得悉錯就改。但少量幼兒以自我為中心的行為表現(xiàn)許多：爭搶玩具、愛發(fā)性情、拿他人物件等，這也反應了必定的家庭教育環(huán)境的影響。幼兒對國旗有必定的認知感覺，但整體對祖國家鄉(xiāng)、民間工藝的認知較少。展開目標1、知道自己與他人有同樣或不一樣之處，對自己的長處和進步感覺驕傲和光榮。敢于面對自己的弊端和錯誤，樂于更正。2、在新環(huán)境中能自己照料自己。熱愛勞動，能有頭有尾地做完每一件事。3、主動使用禮貌用語。愿意與四周的人〔幼兒園、鄰居〕打招呼，知道招待客人的方法。4、會帶年幼的伙伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。愿意和伙伴合作游戲，達成預約的內(nèi)容。四.科學領域幼兒展開狀況剖析幼兒對自然環(huán)境中的奇特事物都有踴躍的聆聽夢想，并能在老師的指引下進行簡單的剖析判斷，能力強的幼兒還可以進行聯(lián)想性發(fā)問。幼兒對操作活動有興趣，樂于用自己的方式進行記錄，全局部規(guī)那么意識也有所增強，但幼兒優(yōu)秀的操作習慣還有待培育。幼兒整體對四周事物的變化關注不是很..適用文檔.踴躍，語言表述的邏輯性還不夠。幼兒對數(shù)目、形狀、方向的認知展開差別顯然，家長平時的指導直接影響幼兒對所學知識的理解和掌握。展開目標1、獲取相關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，關注四周生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動，有初步的環(huán)保意識。2、研究四周生活中常有的理化現(xiàn)象，有研究的興趣。體驗現(xiàn)代科學技術及其在生活中的運用。3、邏輯觀點：知道類與子類的關系，形成初步的類包括觀點。知道整體大于每個局部，整體等于各個局部之和。4、數(shù)的系列：用不一樣的方法區(qū)分一組物體，在“加〞與“歸并〞,“減〞與“拿走〞之間成立聯(lián)系。五.藝術領域幼兒展開狀況剖析幼兒對音樂美術的興趣顯然提升。全局部幼兒能樂于參與歌唱表演，且在陣容活動中表現(xiàn)日趨踴躍，能力強的幼兒能聯(lián)合平時生活經(jīng)驗運用簡單肢體動作表達自己對節(jié)奏的理解和感覺。但勇敢性創(chuàng)建性還有待鼓舞激發(fā)。幼兒整體關于美術活動的參加意識主動性強，樂于著手試試，繪畫的主題意識加強，個體進步顯然。但幼兒在手工制作、創(chuàng)意想象等方面的整體水平還需培養(yǎng)提升。展開目標1、歌唱活動：用正確的姿勢和自然美好的聲音踴躍地參加歌唱活動，會聽間奏〔音域在C-C之間〕。2、韻律活動：練習幾種舞蹈的根本語匯和律動的組合形式，踴躍參加韻律活動和陣容表演，試試隨音樂變化改改動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。學慣用簡單的身體動作表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容。..適用文檔.3、興趣：對生活中各樣藝術形式有興趣，能