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文檔簡介
中考古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)情感分析江南春杜牧
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。
⑴結(jié)合詩題,展開合理想像,用優(yōu)美流暢的語言,
把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。
⑵全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2006年海門市)
春雪韓愈
新年都未有芳華,二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。
①詩中的第二句中,“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情?
②詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩,生動傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。(2008年南通市)
絕句杜甫江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年。①“山青花欲燃”這句詩中,“燃”字有何妙處?試結(jié)合本句詩作出分析。②作者在詩中表達(dá)了一種什么樣的情懷?夜雪白居易已訝衾枕冷,復(fù)見窗戶明。夜深知雪重,時聞?wù)壑衤?。①這首詩是從哪些角度來描寫夜雪的?②從詩歌描寫的情景中,你可以感知到作者怎樣的心境?1.理解關(guān)鍵詩詞句含義2.把握詩詞的主要內(nèi)容3.體會詩詞的寫作特點4.體會作者的思想感情1.結(jié)合詩題,展開合理想像,用優(yōu)美流暢的語言,把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。2.談?wù)劦诙?lián)中加點詞的妙處。
3.全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?4.這首詩揭示了怎樣的人生哲理?顯性提示隱性提示讀注釋讀標(biāo)題看作者找詩眼抓主旨句抓意象特征
月、雁——思鄉(xiāng)思親,傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情
夕陽、落日——凄涼失落、憂郁之情西風(fēng)———惆悵哀傷、游子思?xì)w梅、蘭、竹、菊、松——高潔堅貞之志
鴉、猿、杜鵑——凄苦哀傷之情
鴻鵠、雄鷹——遠(yuǎn)大的理想追求
雪梅盧梅坡①梅雪爭春未肯降②,騷人閣③筆費評章④。梅須
雪三分白,雪卻輸梅一段香。(08南通)【注釋】①盧梅坡:宋詩人。②降(xiáng):服輸。③閣:同“擱”,放下。④評章:評議的文章,這里指評議梅與雪的高下。
從“差、欠、遜、少”等字中選擇一個填入原詩中的空白處,應(yīng)為
。書湖陰先生①壁
王安石
茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥②送青來。(2010年南通市)通過(描寫、渲染),表達(dá)了情感?;蚪柚址?,表達(dá)了情感。通過描寫優(yōu)美的田園山水風(fēng)光,表達(dá)了詩人閑居時恬淡的心境和田園生活的喜愛之情。
江南春杜牧(2006年海門市)
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。①杜牧:晚唐詩人②南朝四百八十寺:南朝皇帝和大官僚好佛,勞民傷財,修建了大量寺廟。這里說四百八十寺,是大概數(shù)字。
全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
通過寫南朝四百八十寺如今已成為歷史的遺物,成為江南美景的組成部分,表達(dá)了詩人對風(fēng)景依舊,物是人非的感慨。
春
草
[宋]劉
敞
春草綿綿不可名,水邊原上亂抽榮。
似嫌車馬繁華地,才入城門便不生。(11年南通)
借物抒情,表達(dá)了詩人厭惡世俗,不愿追名逐利的思想感情6.“水邊原上亂抽榮”中“亂”字寫出了春草什么特點?(3分)
7.第三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(3分)
黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流。借助滾滾江水表達(dá)對友人的不斷思念,體現(xiàn)詩人送別友人的依依不舍之情。
《中考總復(fù)習(xí)范式》P64《賦得暮雨送李曹》
《楊柳枝詞》
《楊柳枝詞》白居易
一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于黃金軟于絲。
永豐西角荒園里,盡日無人屬阿誰?
【注】阿誰,即“誰”。
詩中柳樹有什么特點?簡述三四句抒發(fā)了什么情感?詩中柳樹有什么特點?簡述三四句抒發(fā)了什么情感?這婀娜多姿的垂柳,卻生長在荒涼冷落背陽陰寒之地,無人光顧,落得終日寂寞本詩借助借物喻人的手法,抒發(fā)了對當(dāng)時政治腐敗、人才埋沒的感慨。【課堂小結(jié)】顯性信息:讀標(biāo)題、讀詩人(知人論世)、讀注釋隱性信息:找詩眼、抓意象、品主旨句(一般是最后兩句抒情、議論句)答題模式通過(描寫、渲染)
,表達(dá)了
情感?;蚪柚?/p>
手法,表達(dá)了
情感。思想感情方面的常用語1.懷古傷今、借古諷今、憂國傷時、感傷時世、昔盛今衰、建功報國、保家衛(wèi)國的決心、山河淪喪的痛苦、堅守節(jié)操、憂國憂民等。2.揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽、擔(dān)憂國家民族前途命運、同情下層人民疾苦、厭惡黑暗官場。3.壯志難酬、悲嘆年華消逝
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