蘇三語(yǔ)下《放飛蜻蜓》課件

放飛蜻蜓明德小學(xué)馮本山

兒歌小蜻蜓，是益蟲(chóng)，飛到西來(lái)飛到東，不吃糧食不吃菜，是個(gè)捕蚊的小英雄。

陶行知（1891—1946），中國(guó)偉大的教育家，思想家，民主主義戰(zhàn)士，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，愛(ài)國(guó)者。提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”三大主張。會(huì)讀會(huì)寫(xiě)táocíshéqiǎngyíngwénpéngwògòufù陶慈舌搶蠅蚊朋握構(gòu)復(fù)陶瓷慈祥舌頭搶奪蒼蠅蚊子朋友握手結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)貞節(jié)田埂平衡根據(jù)

蜻蜓池塘蚊子調(diào)整結(jié)構(gòu)商量慈愛(ài)撫摸七嘴八舌成千上萬(wàn)默讀課文第一至六自然段

(1)一天午后，陶行知從村里走出來(lái)，見(jiàn)一群孩子在捉蜻蜓。

(2)他停下腳步，慈愛(ài)地?fù)崦湄懙男∞p子問(wèn)：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”

(3)翠貞想了一下，回答道：“吃蟲(chóng)子。”

(4)“吃露水。”一個(gè)男孩說(shuō)。

(5)孩子們七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)：“吃草。”“吃樹(shù)葉?！薄俺阅嗤痢！?/p>

(6)陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說(shuō)：“還是翠貞說(shuō)得對(duì)。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說(shuō)蜻蜓是不是我們的好朋友？”1、你從這幾個(gè)自然段了解到什么？2、你能聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“七嘴八舌”是什么意思嗎？我了解到蜻蜓吃蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，是我們的好朋友。七嘴八舌：形容人多口雜。

各種小形飛蟲(chóng)都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蠅、葉蟬、小形蛾子、蝴蝶、虻類(lèi)等來(lái)者不拒。據(jù)說(shuō)，一只馬大頭蜻蜒一天內(nèi)能吃近1000個(gè)小飛蟲(chóng)。一只蜻蜒能在l小時(shí)內(nèi)吃掉40只蒼蠅或840只蚊子。一只蜻蜓幼蟲(chóng)一年能吃3000多只蚊子的幼蟲(chóng)。

陶行知又給孩子們講了蜻蜓的哪些身體部位的特點(diǎn)和功能呢？

(7)孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭。陶行知從翠貞手里取過(guò)蜻蜓，高高舉起。陽(yáng)光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。陶先生又問(wèn)：“蜻蜓的尾巴有什么用，誰(shuí)知道？”(8)“蜻蜓用尾巴在河里點(diǎn)水?！?9)“尾巴是掌握飛行方向的。”“蜻蜓點(diǎn)水”實(shí)際上是蜻蜓在水中產(chǎn)卵。蜻蜓的尾巴是一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。它用尾巴保持平衡，調(diào)整飛行方向。

(10)陶行知將蜻蜓小心地翻過(guò)去，指著它的尾巴說(shuō)：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過(guò)，以后又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)?！苯又种钢蛤唑训念^部對(duì)孩子們說(shuō)：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲(chóng)子……”

一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)保持平衡，調(diào)整方向

很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的可以看清四面八方的蟲(chóng)子

(11)孩子們?nèi)肷竦芈?tīng)著。陶行知用商量的口吻說(shuō)：“把它放了，好不好？”說(shuō)著，把蜻蜓還給翠貞。翠貞用征詢(xún)的目光看著小伙伴們，大家異口同聲地說(shuō)：“放了它，放了它，讓它回家去！”翠貞張開(kāi)小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開(kāi)翅膀向空中飛去。1、現(xiàn)在，陶行知如果讓孩子們把蜻蜓放了，孩子們會(huì)放嗎？2、可是陶行知卻用商量的口吻說(shuō)：把他們放了，好不好？結(jié)合上下文想一想，陶行知是一個(gè)怎樣的人？

課文主要講了陶行知先生看見(jiàn)一群孩子

，就引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)

，最后孩子們

。捉蜻蜓蜻蜓是人類(lèi)的朋友

放飛蜻蜓課堂小結(jié)

四時(shí)田園雜興

范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有