關于幼兒園工作總結

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幼兒園工作總結。

活動范文吧專題“幼兒園工作總結”為你推舉以下內(nèi)容。

一篇工作總結需要具備什么呢？一個工作階段即將結束。此時我們肯定要仔細總結工作，通過總結我們能走得更遠，活動范文吧為你整理了以下的“《關于幼兒園工作總結》”，為便利后續(xù)閱讀，請你保藏本文！

關于幼兒園工作總結篇1

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進他們的內(nèi)心世界，去轉變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的轉變而轉變。我們要專心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并關心他們?nèi)ジ恼?，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后進展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完善的句號。

經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的老師，特殊是幼兒園老師是那么的不簡單。

和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的誠意。

實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，由于他們教會了我許多許多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美妙的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園!我永久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。由于他們給我指明白方向，給了我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師!

最大的努力去做，把每個孩子都當作我自己的孩子。

關于幼兒園工作總結篇2

暑期社會實習活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應了廣泛接觸基層、了解基層的機會。范文大全特意為大家整理了關于暑期實習總結范文的相關材料，盼望對您的工作和生活有關心。

實習的概況：

這是wmgp第一次招收intern性質(zhì)的實習生。這次實習一共有六個清華的同學，4個在深圳總部，2個在上海。每個人都被分在不同的部門，但是總體的實習支配大致相同，基本上都是在不同的部分輪換學習。但是我們每個人的實習時間都不相同，人事部在確定時間時考慮了每個人的不憐憫況而進行了支配，這也體現(xiàn)出沃爾瑪作為零售服務業(yè)而具有的稀植和敬重。我的實習期一共七周，每天都有不同的學習任務。

wmgp的概況:

wmgp前身是香港的一家外貿(mào)代理商。20__年底沃爾瑪將之收購并搬遷到了深圳，20__年4月正式運作。他擔當了聯(lián)接海外沃爾瑪商店的buyer(買手)和本土外supplier(供應商)之間的橋梁作用。詳細而言就是為海外供應商選擇恰當?shù)漠a(chǎn)品供應商，并負責對供應商的聯(lián)絡和管理工作。wmgp在深圳有兩個分支，一個是國際總部;一個是深圳運營部;上海也有一個分支，上海運營部;中國的東莞和中國臺灣等地方還有一些職能部。剩下的分支就分布在世界各地。其中按選購量計算，中國選購的商品總量達到全部wmgp選購的近80%。而wmgp的選購量占沃爾瑪全部選購量的10%多。5d

wmgp的蓬勃進展：

自成立以來，wmgp就取得了飛速的進展。主要緣由是中國世界工廠的地位給海外沃爾瑪供應了特別廉價的商品，從而產(chǎn)生了新的利潤增長點。據(jù)報道，wmgp20__年的選購總量達到150億美元之多，而且正以每年30%的速度進展。我在實習的其間也是發(fā)覺公司每周都新進6、7個員工。

wmgp的企業(yè)文化：

公司特別注意對企業(yè)文化的建設，企業(yè)文化的內(nèi)容特別地豐富博大。其中較基本的幾條有：每天平價(這是最常見的一個口號，就是要號召員工樂觀主動的為實現(xiàn)everydaylowprice的承諾);三項基本理念(敬重個人，服務顧客和追求卓越);三米微笑原則(在三米之內(nèi)給別人尤其是顧客呈現(xiàn)微笑并表達友好);日落原則(在每天下班之前回顧自身的工作，并落實每一項任務);十項勝利原則(沃頓先生總結得十條勝利閱歷，詳細記不清了，有愛好可以去查看沃頓寫的自傳);許多人都試著去總結沃爾瑪獵取巨大勝利的秘訣，雖然說法不一，可是都全都認為企業(yè)文化建設是特別重要的一面。由此也可以看出國際型大公司對企業(yè)文化的重視。

wmgp的管理氛圍：

公司提倡公仆領導的理念，就是要求上級主動去關懷和關心下屬、并努力去培訓下屬已達到勝利的目標。這點我體會特別深刻：我的mentor是個香港人，名叫andy。我記得他從來沒有打電話跟我商議?事情，一般都是主動地跑到我座位上，主動詢問我需要什么關心，或者有什么想法。并且三次請我去吃飯，真是讓我感覺到了保姆般的關懷。另外，公司里面都是直呼其名，每個員工都有一個英文名字，這個英文名字加上中國人的姓就成為中國人的公司通用代碼。而打招呼時大家都是只講英文文字，不論級別多高。加上企業(yè)文化體現(xiàn)的友好氛圍，所以許多時候都感覺不出來上下級的關系。wmgp對員工的作息沒有硬性的規(guī)定，工作比較彈性，當然前提是要能完成任務。公司在休息間里設有乒乓球桌、小型臺球桌和一個手控足球桌。一個小時的午飯時間就有許多人在那里消遣。我也常常去那里玩乒乓球，樂在其中。另外，聽說公司的員工可以在每個月毫無理由的休息半天。不過，我始終沒有想到要試一下。

友善而優(yōu)秀的員工：

我接觸到的公司員工都特別的友好，很情愿關心人。并且大部分人都來自不同的背景，有香港人、中國臺灣人、菲律賓人、美國人等等，有歸國華僑、海外留學人員、老師，還聽說有個從花旗銀行過來的員工。跟這些人接觸使我感到很興奮。這些人里面不乏優(yōu)秀分子，其中聘請我們的karen就是受人仰慕的魅力女性之一，她有著傳奇的經(jīng)受、豐富的閱歷和淵博的學問。

國際選購流程：

國際選購流程被稱作為“直接進口”。一個企業(yè)要成為沃爾瑪?shù)墓滩⑼瓿梢淮喂┴?，一般要?jīng)受好幾個重要的步驟：buyingtrip(海外的buyer來中國參與供應商的樣品選型并落實選購方案，下訂單等后續(xù)工作);fc(工廠認證，以確保工廠沒有雇用童工、沒有超時加班、沒有平安隱患等);qa(質(zhì)量檢查，在生產(chǎn)過程中和生產(chǎn)結束基本都會支配一次產(chǎn)品質(zhì)量檢查);shipping(跟沃爾瑪?shù)牡谌轿锪骰锇轳R士基聯(lián)系裝船，并供應給沃爾瑪全部的有效單據(jù));payment(沃爾瑪開信用證給供應商);其中這些步驟中又有許多的細節(jié)，可能遇到許多問題要實時處理。所以，直接進口的供貨選購周期一般都要多出國內(nèi)選購許多。這也是為什么并不是全部的中國廉價產(chǎn)品都能通過這種方式到達海外商店的緣由之一。

關于幼兒園工作總結篇3

為仔細落實“師德師風建設深化年”活動精神，進一步加強我校保育員老師師德師風建設，我校對開展“師德師風”建設狀況進行了一次專項檢查?，F(xiàn)將有關狀況報告如下：

一、學校師德師風存在的突出問題：

在總結自糾過程中，我們發(fā)覺，我校老師師德師風的主流是好的，關愛同學、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象，但也有一些問題。

1、個別保育員老師對自身要求不嚴，極少數(shù)保育員老師在政治、業(yè)務學習上放松對自己的要求，不深化學習，認為自己目前的學問水平教幾個學校生已綽綽有余。

2、個別保育員老師對后進同學缺乏急躁，對后進同學的個別輔導不夠，對同學關愛不夠。

3、個別保育員老師對學校教育工作不夠非常喜愛。

二、整改措施

1、師德師風建設組織領導機構的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實狀況。

學校成立了師德師風建設領導小組，并召開了領導小組會，討論貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，討論落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。動員教職工學習文件，落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范保育員老師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。

2、動員和組織教職工學習文件，落實各項教育法規(guī)。組織保育員老師學習《教育法》、《保育員老師法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中學校保育員老師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中學校保育員老師違反師德行為處理暫行方法》和《定遠縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進一步明確師德建設的意義。

3、深刻熟悉訂正行業(yè)不正之風的重要性和緊迫性，增加做好訂正行業(yè)不正之風的自覺性和主動性。

4、建立健全保育員老師師德師風建設保障機制和監(jiān)督機制

老師是師德師風建設的第一責任人，工會、教代會開展各種活動，宣揚師德典型，創(chuàng)設和諧校內(nèi)環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去，為創(chuàng)建社會和家長滿足的學校而努力。

關于幼兒園工作總結篇4

在孩子們即將離園的時候，我會在我們班，我是小班的哥哥姐姐，在他們的身上總能看出我是他們的珍寶。所以我要更加努力的工作，好好的向以后的孩子學習。

回想這一學期的工作，我真是感受良多，現(xiàn)從以下幾個方面進行小結。

一、教育工作：

在幼兒園，平安是第一位。我們盡量排解身邊存在一些擔心全因素，特殊留意教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于平安的物品，使孩子懂得一些簡潔的愛護自己的一些簡潔學問和方法。

利用晨間活動時間，請家長協(xié)作我們來園接送孩子。家長來接孩子的時候，我們簡潔介紹了一下班級的狀況，并分析了家長的特點，以及有關要求。

家長對班級的各項要求較高，能樂觀參加園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，達到一起，這就增加了我們與家長之間的關系與了解，拉近了家園之間的距離。

二、常規(guī)管理方面：

本學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本班的班規(guī)，并制定了xx日作息時間表。班級內(nèi)各方面的表現(xiàn)發(fā)生了巨大的變化，幼兒做事的自主性和自覺性也得到了進展。

通過一學期以來，幼兒的規(guī)章意識有了明顯的提高，知道主動與老師、小伴侶交往，能解決交往中消失的問題。

大部分幼兒能與同伴友好相處，并能關心有困難的小伴侶。

三、教育教學方面

在教學上，大班下學期的教學內(nèi)容以嬉戲為主。為了提高我班幼兒學習英語的樂觀性，我實行了：表揚與嘉獎相結合的方法，鼓舞他們大膽使用英語，常常用英語問候和打招呼。

四、常規(guī)管理方面

幼兒升入大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在xx日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下地有挨次地穿服，正確使用筷子進餐，能將餐具放到固定的地方，養(yǎng)成了良好的午睡習慣。孩子的意識增加了，本領也提高了。

大部分幼兒會用簡潔的禮貌用語與人交談，也能做到按時、按量、完成組織交待的任務。

通過大班這學期的學習，幼兒各方面都有了很大的提高，但還存在著不足：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構成。如午睡時的個別幼兒對大人的依戀感加強，上課插嘴現(xiàn)象還較頻繁，午睡時插嘴現(xiàn)象也較嚴峻。

2、大部分幼兒大方、活潑，但共性倔強，缺乏謙讓意識；個別幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

針對上述狀況，在本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理本領及培育幼兒的社會交往本領與語言交往本領，進一步提高幼兒的社會交往本領，擴大幼兒的社會交往范圍，熬煉幼兒的社會交往本領，連續(xù)培育幼兒活潑開朗的性格。

五、環(huán)境創(chuàng)設方面

本學期我們兩位老師會團結協(xié)作，努力做好班級工作。在共同的努力下，幼兒能較開心地參與各種教育活動，自我服務方面也有了很大的提高。幼兒有了初步的合作意識，能主動的與同伴進行互動，并能關懷愛惜同伴，并具有必需的交往本領，能初步共享交往的歡樂。但是幼兒的自制力較差，不能與共享。同伴間缺乏交往機會，不能主動地參與各種活動。

3、開展各種教育活動，促進幼兒各方面本領的進展。

4、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力作到保教結合。

5、連續(xù)培育幼兒的xx日生活常規(guī)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，引導幫忙幼兒了解自我愛護的簡潔學問和方法，確保幼兒活動的平安。

6、豐富幼兒的生活閱歷，開展豐富多彩的戶外體育活動。

7、加強對區(qū)域活動的指導，進一步幫忙幼兒開拓視野并能進取主動地與同伴進行溝通

8、進一步加強幼兒的規(guī)章意識，學會自我約束。

9、繼

關于幼兒園工作總結篇5

回顧這學期，勞碌歡樂的工作，在各位老師的團結合作下，取得了不錯的成果。這學期，我努力學習，專心探究，與班主任_老師合作班級管理和小班教學，圓滿完成了各項教育教學任務。現(xiàn)在我來總結一下這學期的課業(yè)。

第一，提高思想熟悉，加強理論學習。

我團結同志，喜愛群眾，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中追求真理、真理和創(chuàng)新，全心全意、熱忱地完成園區(qū)支配的各項工作，一心求進步。忠于職守。用急躁、愛心、公正和敬重對待每一個孩子。作為一名班級匹配老師，我在思想上始終把“班級匹配”這個詞放在一邊，深刻體會到一個班級的工作需要兩個老師開心相處，共同努力，相互協(xié)作才能完成。

其次，教育。

(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育的重點。小班的孩子大多在家里養(yǎng)成了自私、任性、固執(zhí)的性格，這對我們培育孩子良好的行為習慣是一個負面因素。針對這種狀況，我們堅持使用樂觀的、啟發(fā)式的教育手段。首先要求我們以身作則，成為孩子學習的榜樣。同時要進行示范，讓孩子了解詳細的形象，把握良好行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩詞、生動的故事、榜樣等。感染兒童、啟發(fā)兒童、激勵兒童、為兒童樹立良好形象，并通過行為訓練，使兒童提高熟悉，逐步形成良好的行為習慣。

(2)全方位教學。小班有豐富的教材。除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了花園學期的考試資料。每天，在兩次教學活動中，我都提前有了目標和活動。數(shù)學，音樂，美術，這學期教的科目，都提前達到了自己預設的目標。

(3)家庭男女同校。這學期6月，我們小團隊舉辦了“半天家長開學活動”。通過廣播練習的表演，班級報告的呈現(xiàn)，家長會的溝通，讓家長了解自己的孩子和幼兒園，讓我們的老師和家長漸漸拉近我們之間的距離，讓我們成為伴侶。老師_我會利用下午去接孩子，和個別家長溝通育兒學問。當父母問我們孩子的學習和生活狀況時，我們都急躁地回答。同時，我們也通過電話溝通詢問孩子的健康狀況，提示家長準時訂正不正確的教育方法。通過與家長的溝通，我們學到了好的建議，并應用到日常教學中。從父母慈愛的笑容，信任的眼神，贊美的話語，我們信任，只有努力工作，與孩子和父母共同進展，才能取得更大的進步。

第三，帶細心呵護，進行有效教育。

小班孩子年紀小，自理潛力差，保育占主導地位。在這方面，我將盡最大努力。

(1)保健。常說“病從口入”，性格是指對于小班的孩子來說，防病潛力較弱，簡單感染各種疾病和傳染病。所以我每天早上上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于有藥的孩子，我會和_老師認真觀看病情，準時給他用藥。

(2)生活管理。由于小班孩子依靠父母，所以這學期有些孩子還是表現(xiàn)出焦慮，哭鬧，自理潛力差，性格是六轉生。針對這種狀況，為了讓孩子在幼兒園健康歡樂的生活，減輕家長的后顧之憂，我會主動通過講故事、做嬉戲、嘉獎小紅花等方式來吸引孩子的留意力，穩(wěn)定孩子的心情。

兒心情，讓孩子們高興奮興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過鼓舞孩子們“自己的事情學著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力，和相互幫忙、助人為樂的情感。

(3)平安防范。平安工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導安心、家長放心、讓孩子快樂，我會每一天不定時地反復跟孩子強調(diào)平安，教給他們自我愛護的常識，和_老師透過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩嬉戲要留意平安。要求幼兒“仔細地學，快樂地玩”，不做“危急寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下漫步?????，陪著孩子們在大型玩具旁嬉戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了擔心全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在平安隱患。和_老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡潔的平安保健常識，使幼兒學會愛護自己。

一份耕耘，一份收獲。透過我和_老師，保育員__老師一學期來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有必需的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成果面前不驕不躁，我們將以更大的成果回報領導的關懷，家長的放心，幼兒的童心。

仔細地回顧總結一年來的配班工作，有成果但也有不足，與領導的要求和孩子家長的期望確定還有差距。對此，我有信念在今后的工作中，不斷進步，爭取更大的成果。

關于幼兒園工作總結篇6

一年匆忙而過，中班一學年很快又過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，愿意發(fā)言;林濃、宇元等幼兒能在老師的引導下大膽、開心地參與各項活動;君圣、思容等幼兒在老師的提示幫忙下也養(yǎng)成了每天午睡的好習慣;澤雨、吳婧等幼兒自理潛力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，潛力、學問與技能也得到了進一步的進展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當開展。

一、保教工作：

(一)樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

1、幼兒升入中班后覺得自我長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，專心鼓舞幼兒學做自我的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有挨次地穿衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了必需的困難，我們一方面急躁的賜予幫忙，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自我的事情要學著自我做，在我們的努力下，動手潛力有了明顯的提高。3、在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，專心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒專心與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒寵愛。我們制作了紙杯降落散飛盤、拉力器等體育玩具，專心參加幼兒的活動，與幼兒一齊追趕奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能專心開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

(二)以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合。

1、新的綱要頒布后，我們開展的活動主要是主題與領域相結合，由于受幼兒年齡特點及四周環(huán)境的限制，幼兒自我生成活動機會較少，主要還是要老師擅長捕獲時機，在幼兒四周生疏的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的愛好和需要，從他們尚未明確但有價值的資料中，有選取的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學習。本學年我們從幼兒感愛好的、并與他們生活息息相關的話題習動身，生成了《秋天》、《漂亮的春天》等有季節(jié)性的主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，專心引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準時帶給豐富的材料，使我們的主題活動更加豐富和深化得到開展。

2、結合主題活動開展自主嬉戲，為幼兒帶給豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。我們開設了數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，依據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少搞笑有用的嬉戲資料，常常更新活動資料和材料，幼兒每一天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注意引導，不斷增加相關資料，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦專心地與材料相互作用，幼兒活動的愛好很高。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學區(qū)引導幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學習制作陀螺，引導幼兒發(fā)覺、感受顏色在旋轉時的變化。又如：在《酷熱的夏天》主題活動中，我們在表演區(qū)為幼兒帶給各種道具、材料，引導幼兒運用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒帶給各種材料，更注意引導幼兒深化的探究，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。

3、重新熟悉環(huán)境的價值，讓墻面說話。

開學前我們花費了許多的時間和精力，為幼兒布置了美麗的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關注，幼兒好像早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參加的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《彩色世界》主題活動中，我們轉變了這種做法，嘗試和幼兒一齊布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一齊將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里，自制的染紙娃娃一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太美麗了!”原先幼兒最喜愛的是自我真正參加的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的進展，都鼓舞幼兒專心參加環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與制造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們帶給的材料，也有幼兒

(三)聽故事，培育幼兒的傾聽習慣。

開學初，我們發(fā)覺不少幼兒在群眾活動中愿意發(fā)言，但卻不能寧靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能寧靜地看或聽，經(jīng)常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言潛力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培育幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂嬉戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒寧靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來敘述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了，家長反映，孩子在家也能寧靜地聽錄音機里的故事。在培育傾聽習慣的同時，我們也注意在各項活動中培育幼兒愿意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們常常引導幼兒用語言敘述自我操作的過程或結果，引導幼兒用自我的語言表達對唱曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們專心鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動中……

二、家長與社區(qū)工作：

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們專心利用家長會與全班家進步行溝通，在家長會上我們不僅僅向家長介紹了本班的詳細狀況和方案支配，還結合新《綱要》將我班的課題討論向家進步行詳細的介紹，我們帶給了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀看記錄、幼兒自制的