中班社會(huì)教案《兔奶奶生病了》

中班社會(huì)教案《兔奶奶生病了》中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《兔奶奶生病了》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體會(huì)故事中兔子一家關(guān)懷兔奶奶的情感，懂回去關(guān)懷別人。

2、樂(lè)意參予活動(dòng)，能夠展開大膽地講訴。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、課件；

2、頗感興趣媽媽的高跟鞋聲音、爸爸穿皮鞋走路的樣子、頗感興趣跑步發(fā)抖的聲音等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出具圖片，猜測(cè)兔奶奶生病的原因。

這就是誰(shuí)呀？（播出咳嗽聲）兔奶奶怎么會(huì)嘔吐？

二、通過(guò)故事，展開猜測(cè)和惡搞。

1、談話，介紹生病的體會(huì)。

師：那生病的時(shí)候你感覺(jué)怎么樣？兔奶奶這時(shí)候也很疼，那奶奶現(xiàn)在最須要什么呢？

小結(jié)：兔奶奶除了須要輸液、服藥，也須要有人去看一看她。

2、出具門鈴聲，展開猜測(cè)。

（1）回答：這就是什么聲音？（門鈴）門鈴作響了誰(shuí)可以去呢？聽(tīng)到！（播出腳步聲）

（2）回答：這就是誰(shuí)呢？（播出聲音：兔奶奶，我來(lái)看你了。）

（3）小結(jié)：原來(lái)，兔媽媽曉得兔奶奶生病了，很關(guān)心兔奶奶，去探望她呢。那還可以有人去探望兔奶奶嗎？

3、播出爸爸穿皮鞋走路的聲音，展開猜測(cè)。

（1）回答：這就是什么聲音？你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)嗎？你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的腳步聲也就是這樣子的??？那可以就是誰(shuí)去探望兔奶奶了??？爸爸可以對(duì)奶奶說(shuō)什么呢？（兔奶奶，我來(lái)看你了）

（2）小結(jié)：兔爸爸曉得兔奶奶生病了，也很關(guān)心她，去探望她。那還可以有人去探望兔奶奶嗎？

3、播出喘氣聲，猜測(cè)誰(shuí)去了。

師：門鈴作響了，這次又可以就是誰(shuí)去了?。?/p>

頁(yè)面：原來(lái)兔寶寶曉得兔奶奶生病了，也很關(guān)心她就急忙去探望她。

（1）回答：那兔寶寶可以對(duì)兔奶奶說(shuō)什么呢？

（兔奶奶，我來(lái)看你了，你快點(diǎn)不好出來(lái)吧。）（懇請(qǐng)個(gè)別幼兒提問(wèn)，再展開集體講訴）

三、體會(huì)兔子一家濃濃的快樂(lè)，懂回去關(guān)懷別人。

師：兔奶奶看見(jiàn)兔爸爸、兔媽媽和兔寶寶去探望她，可以說(shuō)什么呢？（你們來(lái)看我，我很高興，我的病也可以好得快一點(diǎn)。）

1、兔奶奶看見(jiàn)他們都去探望她，她的心情怎么樣？

2、小結(jié)：原來(lái)，兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶的快樂(lè)使兔奶奶心里真的歡樂(lè)、（屈老師）美好，所以兔奶奶才說(shuō)道病會(huì)好得快一點(diǎn)。

四、看看圖片，體會(huì)生活中一家人濃濃的快樂(lè)。

1、看看圖片：在我們生活中，也經(jīng)?？梢杂腥擞龅嚼щy，須要?jiǎng)e人的協(xié)助，我們?nèi)タ匆豢催@些人就是怎樣關(guān)心別人的？

2、情景演出：如果老師現(xiàn)在生病了，你可以怎樣關(guān)心我？

3、總結(jié)：你們這么關(guān)心老師，老師心里也很高興，當(dāng)家人或朋友遇到困難，須要協(xié)助的時(shí)候，我們回