中班數(shù)學(xué)教案《6的組成》_第1頁
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文檔簡介

中班數(shù)學(xué)教案《6的組成》中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《6的共同組成》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：自學(xué)“6”的共同組成

目標(biāo)：

1、自學(xué)、認(rèn)知“6”的共同組成，懂互換兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的邊線再分出來總數(shù)維持不變的規(guī)律。

2、培育幼兒的觀測能力。

準(zhǔn)備工作：背景圖一張，貼絨

教具：小鴨子6個(gè)，數(shù)字卡：“1――6”若干，一袋糖果，玩具熊一個(gè)。

學(xué)具：糖果與盤子，數(shù)字卡“1――5”每人一套，操作方式卡每人一套。

活動(dòng)過程：

在音樂的演奏下，老師抱著小熊上開著汽車入課室。師：（出具小熊）大朋友們下午不好，小熊聽聞我們班的小朋友可以懂事了，而且還特別的聰明能干，于是，小熊特意上開著汽車給小朋友送去了一袋不好東西，你們想要不敢曉得小熊拎的就是什么東西呢？懇請一位小朋友去輕拍，不要出來聲，使他悄悄說下一個(gè)小朋友，依次以此類推，最后，懇請最后一個(gè)小朋友去說大家。

1、游戲：分后糖果懇請每個(gè)小朋友給自己的盤子里擺6個(gè)糖果。然后，用兩只手把這“6”顆糖拎在手里，存有幾種拎法（特別強(qiáng)調(diào)兩只手里都必須存有糖），大家都去試試看。懇請幼兒說老師就是怎樣分的？教師適當(dāng)掛出來“6”的水解式，重復(fù)的換成。教師小結(jié)“6”的五種水解形式。然后模擬并傳授兩個(gè)數(shù)互換邊線總數(shù)維持不變。穩(wěn)固練小熊說道：中一班的小朋友真能干，它想要和小朋友一起玩游戲。

游戲1：“對口令”。小熊出具數(shù)字卡“1”，懇請幼兒掏出數(shù)字卡“5”，并念兒歌“你出來1，我對5，1和5合出來就是6”。依次互換。

游戲2：“聽到鳴叫”。教師學(xué)一聲小貓叫做，懇請幼兒學(xué)五聲小貓叫做。依次互換小動(dòng)物的鳴叫。

游戲3：“我們都就是好朋友”。懇請每6個(gè)小朋友排好小圓形，邊手拉手跑，邊念兒歌：“123，321，我們都就是好朋友，好朋友，手拉手，你站著，我站起，（幼兒可以挑選東站和躺）6可以分為幾和幾？6可以分為x和x。（懇請一個(gè)幼兒講出）玩玩兩三遍。幼兒單一制操作方式。小熊說道大家玩玩了這么久了，它想要考一托福小朋友。教師出具背景圖一張，懇請小朋友觀測，然后單一制操作方式。老師巡回演出指導(dǎo)。

今天，小熊和小朋友玩玩的非常高興，現(xiàn)在小熊該回家了，

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