中班數(shù)學(xué)教案《變成一樣多》

中班數(shù)學(xué)教案《變成一樣多》中班杰出數(shù)學(xué)教案《變?yōu)橐粯佣唷?/p>

活動(dòng)名稱(chēng)：變?yōu)橐粯佣?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知數(shù)的實(shí)際意義，能夠根據(jù)數(shù)字的建議補(bǔ)畫(huà)實(shí)物，并使數(shù)字與實(shí)物數(shù)量吻合。

2、能用添畫(huà)的方法化解“變?yōu)橐粯佣唷钡膯?wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

小動(dòng)物過(guò)生日情景PPT，大刺猬腰果子幼兒操作方式卡人手一張。人手一只紅色水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、手指游戲：低頭指師：大朋友們不好，今天我們?nèi)ネ嫱嬉粋€(gè)關(guān)于數(shù)字的手指游戲。首先，我們看一看自己一只手上存有幾個(gè)手指？

老師一邊讀兒歌，說(shuō)道至“張開(kāi)你的手指去”的時(shí)候，小朋友就張開(kāi)手上的手指，隨便晃幾個(gè)都可以。

師和孩子一起玩玩，當(dāng)孩子都轉(zhuǎn)過(guò)身后，師挑選出比自己晃的多的孩子上來(lái)，懇請(qǐng)小朋友想一想，兩個(gè)人的手指必須顯得一樣多，老師該怎么辦。（擴(kuò)散用“迎上”的方法化解“變?yōu)橐粯佣唷钡膯?wèn)題。）

2、備考數(shù)字教師出具數(shù)字卡片，幼兒說(shuō)道說(shuō)道這個(gè)數(shù)字能夠代表什么。(5只小鴨子、6張桌子……)

3、展現(xiàn)小兔、小狗、小貓過(guò)生日的PPT情景

（1）根據(jù)小動(dòng)物身上的點(diǎn)數(shù)，確認(rèn)小動(dòng)物幾歲了。（備考點(diǎn)和數(shù)的對(duì)應(yīng)）

（2）小動(dòng)物過(guò)生日必須掛蠟燭，看一看小動(dòng)物自己準(zhǔn)備工作的蠟燭對(duì)不對(duì)，不對(duì)怎么辦？（添畫(huà)，并使蠟燭數(shù)量和小動(dòng)物年齡吻合）。

難點(diǎn)化解：怎樣添畫(huà)，從一已經(jīng)開(kāi)始數(shù)，手指幫點(diǎn)。太少了沒(méi)關(guān)系，穩(wěn)步數(shù)下去，數(shù)一個(gè)，畫(huà)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)添上去。

（3）小動(dòng)物去祝賀。動(dòng)物媽媽身上存有數(shù)字，數(shù)字就是幾就代表后面跟著幾個(gè)寶寶。幼兒觀(guān)測(cè)動(dòng)物寶寶數(shù)量對(duì)不對(duì)，不對(duì)的，用添上的方式弄錯(cuò)。

（4）小動(dòng)物給三個(gè)小壽星送禮物。小壽星幾歲，就送來(lái)幾個(gè)禮物。幼兒觀(guān)測(cè)禮物數(shù)量對(duì)不對(duì)，不對(duì)的，用添上的方式弄錯(cuò)。

4、幼兒操作方式練，教師巡回演出指導(dǎo)。

師：有個(gè)小客人還沒(méi)來(lái)？就是誰(shuí)呢？（大刺猬）。他們回去準(zhǔn)備工作果子了。刺猬身上存有數(shù)字幾，就是背上腰了幾個(gè)果子。刺猬媽媽背對(duì)著了，刺猬寶寶少背了，懇請(qǐng)小朋友幫幫忙，幫忙刺猬寶寶