中班數(shù)學教案《得數(shù)是6的加法》

中班數(shù)學教案《得數(shù)是6的加法》中班杰出數(shù)學教案《得數(shù)就是6的乘法》

一、教學目標分析

1、心智目標：并使幼兒學會利用6的共同組成排序得數(shù)就是6的乘法。

2、能力目標：通過幼兒獨立自主探究自學，培育他們觀測、思維、運算能力。

3、情感與價值目標：通過本課內容的自學，喚起幼兒對數(shù)的運算的興趣以及大膽整體表現(xiàn)、積極主動交流的良好習慣。

二、教學要點

1、教學重點：本課重點就是根據(jù)6的共同組成展開乘法運算。

2、教學難點：本課的難點就是曉得一個加數(shù)與和，謀另一個加數(shù)的運算。

三、教法

使用嘗試辨認出、綜合對照、總結概括、網(wǎng)絡教室直觀模擬等形式，指導幼兒順利完成一個個具體內容的自學任務而積極開展課堂教學。

四、學法

以鼓勵幼兒獨立自主探究自學，培育幼兒較好的自學方法與自學習慣，使幼兒看看，想一想，練一練，以練習居多，以親自課堂教學、積極主動動腦、動手去自學新知。

按照心理學常識，幼兒對自學內容產生興趣，就能夠自覺地確定內外主客觀因素的阻礙，分散注意力積極主動地資金投入自學，把自學當做開心的事。因此，聽課一已經開始展開備考時，就設計這樣的導語：小朋友，我們已經研習了

很多加減法了，今天老師必須去考考你們，看看誰最能干，（點出來復習題）最先作出老師出來的這些題，不好嗎？在這種提振下，人人都想要當老師眼中的小能手，興趣一下子就能夠調動出來。這就是鼓勵幼兒備考5以內數(shù)的以此類推；這就是備考6的共同組成。

在新課自學中，通過調皮的動物圖片群和填入聲音的播出，喚起幼兒自學新知的性欲，鼓勵幼兒認知、積極探索得數(shù)就是6的乘法。這就是鼓勵幼兒觀測動物圖片，辨認出數(shù)量關系，自學5+1和1+5，初步鼓勵通過共同組成排序得數(shù)；然后出具4+2和2+4兩個算式，使幼兒把玩小棒積極探索得出結論4+2=6和2+4=6，再瓦解小棒的協(xié)助通過共同組成排序得數(shù)；最后輕易出具算式3+3=使幼兒利用共同組成排序得數(shù)。本課的難點就是未知一個加數(shù)與和，謀另一個加數(shù)，這一難點的突破就是通過認知具體內容事物的數(shù)量，鼓勵幼兒填空題，找到另一個加數(shù)，再過渡到利用6的共同組成編出另一個加數(shù)。

本課通過圖片和實物的觀測和操作方式，去認知得數(shù)就是6的乘法；然后通過數(shù)的共同組