音樂教師教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀7篇_第1頁
音樂教師教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀7篇_第2頁
音樂教師教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀7篇_第3頁
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Word-21-音樂教師教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀7篇

為了能夠更好的記錄下自己工作狀況,就必需仔細寫工作總結(jié),仔細寫工作總結(jié)能夠關(guān)心我們分析出這段時間工作中的收獲和不足,下面是為您共享的音樂老師教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀7篇,感謝您的參閱。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇1

勞碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

一、思想方面

作為一名老師,我能全面貫徹執(zhí)行x的教育方針和九年制義務(wù)教育,留意培育自己良好的師德,關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué),做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時到處為人師表;在思想政治上,時刻能以x員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,關(guān)懷集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,樂觀參與學(xué)校組織的各項活動,注意政治理論的學(xué)習(xí)。,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式,從不缺勤,聽從學(xué)校支配。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期,我擔(dān)當(dāng)一至五班級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力氣來教育同學(xué)的思想,敬重同學(xué)的人格,讓同學(xué)獨自,讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華,賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注意培育同學(xué)對音樂的愛好,注意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶,讓每個同學(xué)都愛好音樂,喜愛音樂。本學(xué)期,我還充分利用農(nóng)遠資源,讓它運用在每個班級中。效果特殊的好,我也從中學(xué)到了很多東西。在下個學(xué)期里,我會更加有效的利用這個新資源,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的同學(xué)可以說一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作,每周五的.下午進行訓(xùn)練。在班主任的協(xié)作下,我在三、四班級選了16名老的隊員,為了培育新的舞蹈學(xué)苗,我又在一、二、三班級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問,我放棄個人休息時間,每天下班回家,我都對自己進行舞蹈基本功練習(xí),然后在進行舞蹈的編排?;氐轿璧刚n堂上,首先,我對同學(xué)進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,接著,我有對同學(xué)進行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓同學(xué)了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí),我排練了舞蹈,,??梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新奇的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動??粗⒆觽兊倪M步我由衷的興奮。

四、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)熟悉水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我仔細地參與縣里組織的培訓(xùn)活動,仔細記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,樂觀學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實預(yù)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

俗話說,音美是一家。在低班級音樂課中,經(jīng)常消失讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時,我才真正熟悉到,音樂離不開美術(shù),因此,學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣,從我來到興隆學(xué)校的三年里,我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國畫。在尹老師的細心培育下,我已完成了八個作品。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的全都好評。在這里,我要對尹老師,我的好伴侶最真誠的說聲“感謝”。

在這個學(xué)期里,我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,在閑暇時間里,我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,天南海北的伴侶會對你的東西各抒己見。在那里,我還仔細學(xué)習(xí)其他老師在教育、教學(xué)中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享,這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中,我也學(xué)到了很多的學(xué)問。

我是我校藝術(shù)教研組的成員,在課余時間里,我們會常常在一起爭論教學(xué)、溝通閱歷。并把實際問題以隨筆的形式準(zhǔn)時做好解決的方法。這樣,讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲,在教育教學(xué)中,無疑供應(yīng)了我們最有效的關(guān)心。

五、協(xié)作班主任工作

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨甓嗟母卑嘀魅?。我特別仔細地對待這項工作,常常深化班級,為自己的班級做一些力所能及的事。特殊是班主任老師有公事外出時,我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去,滿足而歸。

六、努力目標(biāo)

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培育同學(xué)各種力量

和思想的進步,樂觀參與各種教研活動,以錘煉自己。

我是一個對集體布滿了熱忱的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的歡樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去面對,用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間,作為音樂老師的我,又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有肯定的成果,也有肯定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏?、六班級的音樂教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個漂亮的夢幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的,培育同學(xué)懂得理解,有表情地唱歌和感受音樂的力量,通過藝術(shù)形象,培育同學(xué)的美妙情操,使他們身心得到健康的進展。

在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力氣來教育同學(xué)的思想,敬重同學(xué)的人格,讓同學(xué)獨自,對同學(xué)進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,我仔細依據(jù)和同學(xué)實際狀況備教案。極力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”,把“關(guān)注同學(xué)的個體進展”作為根本的教育目標(biāo),“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華,賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注意培育同學(xué)對音樂的愛好,注意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。老師必需擅長走進同學(xué)的情感世界,把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶,與同學(xué)公平相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶,讓每個同學(xué)都愛好音樂,喜愛音樂。

在課堂活動中,我會創(chuàng)設(shè)公平、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃同學(xué)的求知火焰。但是,有時候同學(xué)音樂課上總是亂糟糟的,課后我進行了反思,確定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,我擔(dān)當(dāng)6個班的音樂教學(xué),每個班的狀況都不一樣,沒有“備”好同學(xué)。盼望在今后的教學(xué)中自己能有所改進。

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很留意自身的學(xué)習(xí)。樂觀參與組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學(xué)習(xí),爭取更好的成果。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇3

平山中學(xué)葉愛彬本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二班級十四個班的音樂教學(xué)工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

一、課堂教學(xué):

堅持以審美教育為核心,注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱,爭論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

高二班級以唱歌教學(xué)為主,為了讓同學(xué)力量得到了熬煉在練聲與唱歌的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練,這些訓(xùn)練以嬉戲式的集體參加方式消失,如可先聽音高1、5、3、6,然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型,例如:2/41111︱555︱333︱66‖先讓同學(xué)打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型,等對準(zhǔn)拍點后再連貫,然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與唱歌之間緊急的心情,也使同學(xué)能學(xué)會學(xué)以致用,貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。不足之處:是側(cè)重了情感、愛好的培育,略微忽視了基本樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課,多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

三、課外活動:

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好,以班級為單位開展綜合音樂會,展現(xiàn)個人特長。,同時也共享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期還組織兩名同學(xué)參與晉江市的校內(nèi)歌手賽,在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后,雖然沒取得優(yōu)秀的名次,但是也賽出了她們的良好水平,同時也提高了她們對音樂更深化的熟悉。本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo),利用晚自習(xí)時間對其進行專人輔導(dǎo)。不足:沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的方案,使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的機會,學(xué)習(xí)、熬煉的計會。

四、考試:

為了使音樂考試不流于老套、死板,使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了對每位同學(xué)有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試采納了唱歌表演、合唱指揮、樂理學(xué)問考核三個方面,效果良好。

五、其他:

我常常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的狀況下,讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。

此外,我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如:參與市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參與晉江市合唱團,和團員一起學(xué)習(xí)共同進步。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇4

我是傲慢自己能夠成為一名老師,這一學(xué)期我得到許多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),有不足地方請大家指正。

一、課堂教學(xué):

堅持以審美教育為核心,注意培育同學(xué)對音樂的愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱,爭論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育,略微忽視了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課,多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足:對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠??傄詾橥瑢W(xué)不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有,幽默力氣運用不夠。

三、課外活動:

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好,按學(xué)校的方案,在學(xué)校組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里:舉辦了我校中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);

不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的方案。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)(包括幾所重點)都有同學(xué)的管樂隊。報告已遞交,信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽,使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的機會,學(xué)習(xí)、熬煉的計會。心里著實愧疚。

四、考試:

為了是音樂考試不流于形式,使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采納了讓同學(xué)選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。

五、其他:

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|電腦音樂。此外,我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如:參與市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學(xué)校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少,使我失掉了許多直接學(xué)習(xí)的機會。

自覺做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學(xué)會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有方案,重要的得做具體方案。還有一個較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要敏捷。這寫力量都有待提高。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇5

擔(dān)當(dāng)二班級音樂課已一個學(xué)期了,我始終都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,從美的角度動身,讓同學(xué)學(xué)會發(fā)覺美、追求美、并制造美。

學(xué)校二班級的同學(xué)由于年齡小,又是剛剛升入學(xué)校的孩子,愛玩還是他們這時的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好伴侶。于是,在課堂教學(xué)中我支配了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的?,F(xiàn)將其總結(jié)如下:

一、專心傾聽

音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽,我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好支配了觀賞這一部分,意旨就在于讓同學(xué)初步學(xué)會觀賞音樂,感受音樂,體驗音樂。所以,在上這部分學(xué)問的時候,我在聽之前提出一些問題,如在聽這部分音樂的時候,小伴侶們你們想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的。然后請同學(xué)閉上眼睛仔細地聽,盡情的綻開想象的翅膀飛翔。在回答的過程中,我則主見賞識教育,只要同學(xué)能夠說,并且符合音樂的情境,哪怕是一個音,我都會贊揚他們,并且鼓舞他們再加油。所以同學(xué)在上觀賞的時候,課堂紀(jì)律很活躍,也愛回答問題。

二、盡情唱歌

這里我所說的盡情是用自己的感情去唱歌。學(xué)校二班級同學(xué)不宜過多的給同學(xué)講唱歌的方法和練聲,假如方法講太多,小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌,所以,我每次都是要求同學(xué)用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。同學(xué)很快就會仔細的唱。當(dāng)然,對于學(xué)校二班級的同學(xué)來說,用感情完整的表達一首歌曲是有肯定難度的,至少,在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以,這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此,怎樣引導(dǎo)同學(xué)唱好一首歌,表達歌曲里所要表達的情感,這就是唱歌中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動同學(xué)的情感。如在歌曲一課中,我最開頭不是聽音樂,而是講故事,盡量講得精彩點,同學(xué)才聽得認真,聽得仔細,感情才會隨之而來,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告知他們,這首歌應(yīng)當(dāng)怎么樣表達感情,同學(xué)自然會表現(xiàn)得最棒了。

三、嬉戲表演

表演可以培育同學(xué)與人合作、表現(xiàn)自我的力量。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,所以我抓住這個特點,在表演的過程中加入嬉戲,同學(xué)更是喜愛。尤其是在學(xué)習(xí)一課,我做了幾個頭飾,同學(xué)更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然,盡量讓每個同學(xué)都有上臺的機會,讓同學(xué)依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,呈現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中,我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法,用手勢表達音樂,同學(xué)很感愛好,也很簡單關(guān)心他們記住歌詞。

四、器樂演奏

本學(xué)期,我還開設(shè)了口風(fēng)琴課,孩子們很有愛好,而且演奏也很好。通過這些,孩子們把握了許多節(jié)奏型,還有許多同學(xué)提高了識譜力量。除了這些,我還自己做了幾件小樂器,每次在唱歌部分,我會讓同學(xué)上臺來為音樂伴奏,看誰是最棒的小樂器手。雖然,同學(xué)不是很整齊的演奏,但是那份熱忱卻是很高,仍舊值得我去鼓舞他們。

五、如歌的畫

藝術(shù)是相通的。歌里有畫,畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,音樂則有了顏色,對于孩子來說,這是一件多么好玩而又奇妙的事。他們不但能夠唱歌音樂,聽到音樂,更能在視覺上看到音樂,既拓展了同學(xué)的思維,讓他們有了一個寬闊的想象空間,更增加了他們對音樂的愛好。所以,當(dāng)同學(xué)把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時,我心里涌動的只有寵愛!

雖然,低班級的音樂我還是初次擔(dān)當(dāng),其中還有許多的不足之處,比如,對樂理學(xué)問的滲透不夠深,唱歌只留意了情感,還有許多細節(jié)沒有把握住,但是我很有信念將它做好。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇6

作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

一課堂教學(xué):

堅持以審美教育為核心,注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱,爭論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育,略微忽視了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課,多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足:對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有,幽默力氣運用不夠。

三、課外活動:

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好,按學(xué)校的方案,在寶賢學(xué)校組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織同學(xué)參與了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出;進行了附中高中的“三獨”競賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的方案。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)(包括幾所重點)都有同學(xué)的管樂隊。報告已遞交,信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽,使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的機會,學(xué)習(xí)、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試:

為了是音樂考試不流于老套、死板,使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采納了:(寶賢初一、附中初三)讓同學(xué)選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。

五、少先隊工作:

1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。

六、其他:

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如:參與市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學(xué)校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少,使我失掉了許多直接學(xué)習(xí)的機會。

自覺做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學(xué)會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有方案,重要的得做具體的工作方案。還有一個較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要敏捷。這寫力量都有待提高。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇7

20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作即將結(jié)束。我自今年10月8日到試驗學(xué)校工作以來,在這一學(xué)期我們勞碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著。為總結(jié)閱歷,改正不足,使自己取得更大的進步。下面我就把本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一思想政治方面

在這一個學(xué)期里,我喜愛教育事業(yè),在思想上嚴(yán)于律己,樂觀參與各類政治學(xué)習(xí),仔細記好學(xué)習(xí)筆記。聽從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二師德方面

在師德方面,我嚴(yán)格要求自己,時時刻刻做同學(xué)的表率。我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑造人、培育人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關(guān)懷、喜愛,做孩子們的好伴侶。課堂上我用愛心澆灌稚嫩的花朵,使他們盡情綻放。課下我要做同學(xué)的知心伴侶。

三教育教學(xué)方面

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)三班級六個班的音樂課。抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好,打動人的情感,讓人開心地受到教育。因此,如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮樂觀主動的作用,作為一名音樂老師,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深化鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,仔細細致地備好每一堂課,,每上一節(jié)課都要在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,觀看視頻,細心制作課件。由于三班級由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣,假如老師不進行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時間這么短,確定不能完成。于是我充分聽取的看法,先讓他們選出自己喜愛的課程,然后進行爭論,最終由老師依據(jù)教材特點,重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有肯定距離的內(nèi)容。音樂愛好不僅要保持,還須使樂于參加音樂活動,其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂學(xué)問也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實行新奇的教學(xué)手段來培育其音樂愛好,實踐中呈現(xiàn)自己的共性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達,敢于對已有學(xué)問提出質(zhì)疑和修改,從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的進展。每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)。我總在出示節(jié)奏類型后,請嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由相互啟發(fā)評價,最終由老師講解,授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。在教學(xué)時有針對性,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,愛好更深厚了。在教學(xué)過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

四教科研和連續(xù)教育

我常常利用休息時間收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。還常常接觸電腦音樂。此外,我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如:樂觀參與省里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。我克服各種困難,樂觀學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實預(yù)備。

五其它及獎懲狀況

校舞蹈隊本學(xué)期要在伊川縣迎新年文藝晚會上演出,我們音樂教研組的老

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