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文檔簡(jiǎn)介
中班主題教案《認(rèn)識(shí)紅綠燈》中班交通主題教案詳案《重新認(rèn)識(shí)紅綠燈》
城市交通的不斷發(fā)展使得我們強(qiáng)化交通安全教育,使幼兒介紹一些危險(xiǎn)因素,曉得嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的重要性,懂如何維護(hù)自己。
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)中班幼兒的尚無生活經(jīng)驗(yàn)與心智發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:介紹行人在馬路上必須嚴(yán)格遵守的一些交通規(guī)則,培育初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)一:馬路大記者(社會(huì))
目標(biāo):
1.觀測(cè)馬路上的交通設(shè)施和交通規(guī)則。
2.通過記錄介紹人們特別就是行人嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的情況。
準(zhǔn)備工作:
師幼探討出外觀測(cè)的內(nèi)容與建議,準(zhǔn)備工作紙、筆、相機(jī)等物品。
過程:
一、分組觀測(cè)
幼兒以4~5人為一小組展開觀測(cè),重點(diǎn)觀測(cè):①馬路上存有哪些交通設(shè)施。②行人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守哪些交通規(guī)則。③是不是人違背交通規(guī)則,他搞了什么。④交警的工作內(nèi)容。在最合適的時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)采訪交警并詳細(xì)記錄。
二、展現(xiàn)交流
教師將自己攝制的馬路上的交通設(shè)施、交通標(biāo)志、行人過馬路的照片,以及幼兒的記錄展現(xiàn)在活動(dòng)室,可供幼兒觀賞、交流。
活動(dòng)二:我曉得的交通規(guī)則(語言)
目標(biāo):
1.大膽交流有關(guān)交通規(guī)則的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)交通規(guī)則的促進(jìn)作用。
2.樂意與同伴深入探討,曉得嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的重要性。
準(zhǔn)備工作:
1.收集有關(guān)交通規(guī)則的資料,例如各種交通標(biāo)志,與交通規(guī)則有關(guān)的兒歌、圖片、宣傳畫、視頻等。
2.幼兒在日常和區(qū)域活動(dòng)中制作交通標(biāo)志。
3.懇請(qǐng)交警來園了解或提供更多專訪視頻。
過程:
一、步入話題
1.幼兒觀看一段有關(guān)交通法規(guī)的公益廣告(可以從電視節(jié)目中擷取)或多媒體動(dòng)畫。
2.回答:廣告(視頻)上說道了什么?
二、交流探討
1.你曉得哪些交通規(guī)則?
2.人們?cè)谧呗窌r(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守哪些交通規(guī)則?
(教師融合幼兒講訴的內(nèi)容,在黑板上展現(xiàn)適當(dāng)?shù)膱D片或幼兒在日常和區(qū)域活動(dòng)中制作的交通標(biāo)志,最后概括小結(jié)。)
3.為什么必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則?如果沒交通規(guī)則可以怎么樣?'
三、聽到交警了解
1.懇請(qǐng)交警說道說道自己的工作,例如,用手勢(shì)統(tǒng)一指揮往來車輛,處置交通事故,堵塞交通,等等。
2.懇請(qǐng)交警適度融合圖片和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)談?wù)勥`背交通規(guī)則的危害。
3.在交警的率領(lǐng)下自學(xué)統(tǒng)一指揮動(dòng)作。
活動(dòng)三:馬路上的紅綠燈
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過音樂游戲,穩(wěn)固對(duì)"紅燈停在、綠燈跑"的交通規(guī)則的重新認(rèn)識(shí)。
2、開心地出席音樂游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:幼兒已重新認(rèn)識(shí)了馬路上的紅綠燈、白、徐、綠燈(自造)、歌曲錄音《紅綠燈》。
活動(dòng)重點(diǎn):能夠根據(jù)音樂的變化轉(zhuǎn)換游戲動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):穩(wěn)固"紅燈停在、綠燈跑"的交通規(guī)則。
活動(dòng)過程:
1、在探討中引起主題:
(1)回憶起引起探討:
-"前幾天,我們?cè)隈R路上看見了什么?"
"馬路上為什么必須存有紅綠燈?"
(2)介紹白、藍(lán)、黃燈的相同促進(jìn)作用:
-"白、藍(lán)、黃燈它們分別則表示什么?"
"今天我們一起來搞紅綠燈的游戲。"
2、在游戲中體會(huì)旋律:
游戲一:紅綠燈(以歌曲旋律為背景)
方法:幼兒搞大司機(jī)四散傳球,老師分別出具白、徐、綠燈。紅燈時(shí),幼兒站著搞剎車狀;黃燈時(shí),幼兒鼓掌搞準(zhǔn)備工作狀;綠燈時(shí),幼兒向前行駛。
游戲二:十字路口(以歌曲旋律為背景)
方法:將幼兒分為四組,分別東站在十字路口的四條馬路上搞大司機(jī),老師東站在交叉路口搞紅綠燈,幼兒根據(jù)相同顏色的燈作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
3、在角色交換中學(xué)唱歌曲:
(1)懇請(qǐng)一名幼兒搞紅綠燈統(tǒng)一指揮交通,老師飾演大司機(jī)示范點(diǎn)獻(xiàn)唱歌曲。
(2)幼兒和老師一起在胖妞玩玩中自學(xué)歌曲。
(3)幼兒和老師共同乘肩組合成公共汽車或大卡車等,邊演唱邊玩:
--"你們搭理一輛什么車?"
活動(dòng)四:演示過馬路(身心健康)
目標(biāo):小組合作積極開展游戲,體驗(yàn)交通規(guī)則。
準(zhǔn)備工作:布置馬路場(chǎng)景的各種材料。
過程:
一、布置"馬路"
1.幼兒自由組合,挑選較覷的場(chǎng)地,共同布置"馬路"。
2.重點(diǎn)探討以下問題:
①怎么分割、設(shè)置機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道及人行道?
②哪些地方應(yīng)當(dāng)設(shè)立適當(dāng)?shù)慕煌?biāo)志?
③路口應(yīng)當(dāng)設(shè)立幾處紅綠燈標(biāo)志
二、演示過馬路
1.鼓勵(lì)幼兒協(xié)商分配角色,分別飾演馬路上的行人、騎車人、駕駛員、交警等在"馬路"上奔跑,根據(jù)交通標(biāo)志調(diào)節(jié)自己的犯罪行為。
2.幼兒可以互換角色反反復(fù)復(fù)游戲。
延展活動(dòng):
將游戲延展至平時(shí)的戶外活動(dòng)中,協(xié)助幼兒贏得多樣的體驗(yàn)。
活動(dòng)五:至小學(xué)回去(社會(huì))
目標(biāo):
自學(xué)將未知的交通規(guī)則運(yùn)用至真實(shí)的生活情景中。
準(zhǔn)備工作:地圖,紙和筆。
過程:
1.挑選一所距幼兒園較將近的小學(xué),在地圖上分別找到幼兒園和小學(xué)的邊線。
2.確認(rèn)幼兒園就是起點(diǎn),探討抵達(dá)小學(xué)必須跑哪幾條路,經(jīng)過哪些路口,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守哪些交通規(guī)則。
3.繪制一份從幼兒園至小學(xué)的路線圖。
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