大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的廣播稿

第頁(yè)大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的廣播稿高校新學(xué)期開(kāi)學(xué)的廣播稿1

今日的努力換來(lái)明天的勝利，同學(xué)們，讓我們用掌聲向以上同學(xué)們表示慶賀，慶賀他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成果，同時(shí)也給自己鼓勁，爭(zhēng)取在新學(xué)年中也能夠取得輝煌的成果!

乙：敬愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間總是飛速。一周的時(shí)間已經(jīng)匆忙溜走。對(duì)于剛進(jìn)入新環(huán)境下的新同學(xué)們，對(duì)學(xué)校的要求和制度已經(jīng)牢記于心了嗎?是否學(xué)會(huì)了四走?是否學(xué)會(huì)敬重自己的小伙伴、老師呢?是否起先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了呢?冰凍非一日之寒，習(xí)慣也是一樣，假如你仍舊覺(jué)得有些不適應(yīng)，可要抓緊調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活呀!

校內(nèi)快訊早知道。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)最近又有什么簇新事。

甲：我們都知道，家校聯(lián)合能夠促進(jìn)兩者之間更好的溝通與合作。學(xué)期起先，在家校的主動(dòng)協(xié)作與支持下，一些同學(xué)的爸爸媽媽主動(dòng)加入到了學(xué)校的護(hù)衛(wèi)隊(duì)當(dāng)中，組成了兩隊(duì)強(qiáng)大的附小的后備軍力氣。每天中午和下午放學(xué)時(shí)間，你們總能看到他們肩戴綠袖章，主動(dòng)維護(hù)放學(xué)路隊(duì)的秩序，無(wú)論天氣是否燥熱、寒冷，始終在堅(jiān)持。在此我們也要感謝他們的努力付出，正是有了他們的存在，才使我們的工作變得更加便利輕松。

乙：我更是聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們?cè)诳鞓?lè)的探討，現(xiàn)在有更多的家長(zhǎng)，他們雖然不是護(hù)衛(wèi)隊(duì)的成員，但是他們也能夠做到不擁擠、不吵鬧、也不隨意在中途拉走自己的孩子，能夠自發(fā)的、自覺(jué)地排好隊(duì)，等著孩子的出現(xiàn)，有禮貌的打招呼，然后有秩序的離開(kāi)。這樣的結(jié)果讓人欣慰，說(shuō)明我們的爸爸媽媽們也正在以他們的實(shí)際行動(dòng)向我們展示：文明行走、文明禮儀、文明風(fēng)貌，呈現(xiàn)作為附小學(xué)生、附小家長(zhǎng)的優(yōu)秀綜合素養(yǎng)。讓文明贏得敬重，讓文明從我做起。

音樂(lè)

甲：你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)合肥將創(chuàng)建成全國(guó)我們的家鄉(xiāng)文明城市，這是一件讓全市人民共同關(guān)注，高度重視的大事。作為這座城市的小主子，我們不僅是城市文明的建設(shè)者，也是城市文明的傳播者。

乙：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局合肥調(diào)查隊(duì)也對(duì)合肥6月份爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市實(shí)地考察項(xiàng)目進(jìn)行了測(cè)評(píng)，全市測(cè)評(píng)總分79.92分。分?jǐn)?shù)雖然不低，但仍需努力。

甲：作為小學(xué)生，我們也要爭(zhēng)做文明小公民。你們或許會(huì)看到我們的同學(xué)，旁若無(wú)人地坐在公交車的老弱病殘席上;或許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的伙伴，如何興致勃勃地發(fā)出罵人之聲;或許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你肯定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，仍舊有些同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。莫非這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯(cuò)了!假如任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

乙：可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的才智、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們肯定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

高校新學(xué)期開(kāi)學(xué)的廣播稿2

1、大家好!《第天》與你們準(zhǔn)時(shí)相約了，我是播音。這個(gè)星期里，你們過(guò)的好嗎?一切還算滿足吧!或許生活中或多或少有點(diǎn)煩心事，但別忽落了歡樂(lè)，其實(shí)生活很簡(jiǎn)潔，你善待它，它就給你好的回報(bào)，你冷眼旁觀它，它就會(huì)發(fā)小脾氣來(lái)氣你，所以對(duì)生活好一點(diǎn)就是善待自己。現(xiàn)在讓我們放快樂(lè)懷讓自己的心浪漫一下。-——周杰倫《浪漫手機(jī)》

2、有時(shí)候覺(jué)得高校里的生活是繁忙的，不過(guò)有時(shí)候高校里的生活還是很滿意的。午后的陽(yáng)光透過(guò)半開(kāi)的窗帷暖暖的照在身上，閉上雙眼，好像能聞到秋的氣息。沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有浮躁，有的只有自己的一顆安靜的心。

3、平日里的匆忙，似乎一下子全部短暫擱淺，諸多的瑣事，此刻也無(wú)須惦念。只伴著這一抹談?wù)劦牟璧姆枷?，?lái)傾聽(tīng)自己的心聲。其實(shí)，放松的時(shí)候，泡一杯自己寵愛(ài)的茶，靜靜的坐在書(shū)桌前，或站在陽(yáng)臺(tái)前，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，邊漸漸品位鮮美的茶，邊靜靜的聽(tīng)者音樂(lè)，聽(tīng)著生活中的故事，無(wú)非是一種恰適的享受。-——梁靜茹《寧夏》

4、悠悠的是誰(shuí)撥動(dòng)了心底的弦，如流水般飄過(guò)年少時(shí)的青澀已找著海軍痕跡，染盡鉛華卻依舊不改憧憬自由的心，一路執(zhí)著的奔跑，從春到冬，周而復(fù)始，為的只是找尋生命的真諦。春日花開(kāi)的第一縷芳香，叢林里鳥(niǎo)兒第一聲歌頌，初臨人間的嬰兒第一聲啼哭，面朝大海的寬敞，背對(duì)大地的依戀……最初的.漂亮和最終的感動(dòng)一樣讓人牢記。

5、人不能帶來(lái)什么，也不能帶走什么，只是一種生命的過(guò)程，或長(zhǎng)或短，不盡其然。誕生時(shí)皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平凡，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開(kāi)懷的笑，快樂(lè)的事，不要讓苦惱的事情覆蓋著自己，因?yàn)槿耸且畹?，日子是要過(guò)的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱。-——《想唱就唱》

6、歲月如一條擴(kuò)散的青藤攀附在不同的墻上。四季之中時(shí)而漂亮，時(shí)而頹廢。主要的是你怎樣去觀賞，怎樣去面對(duì)。在人的一生當(dāng)中，或多或少都會(huì)走不太平坦的路，要么就別去埋怨，別去自棄，英勇的接受吧!要知道，生命始終應(yīng)當(dāng)是向上的，如此去想，那么生活將會(huì)給你更多的回報(bào)，你或許會(huì)比別人過(guò)得更多的快樂(lè)和坦然。

7、不要去遲疑，時(shí)間不等人，放快樂(lè)懷去感受一下快樂(lè)與坦然，讓那一份瀟灑沖走全部的苦惱吧!

8、秋風(fēng)當(dāng)然會(huì)吹落繁花，秋雨也可能會(huì)淋濕思念。但請(qǐng)不要孤影感傷。且看冬日的白雪也是別樣的一種漂亮。何況來(lái)年的風(fēng)景也賽過(guò)今朝，無(wú)須太多感慨，太多留戀。時(shí)間不會(huì)老，老的是心。信任這句話，專心感受生活，用愛(ài)感動(dòng)生活。-——陳慧琳《希望》

9、隨著美麗的歌聲，要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，下次精彩節(jié)目再續(xù)，讓我們共同期盼吧!

高校新學(xué)期開(kāi)學(xué)的廣播稿3

當(dāng)你感覺(jué)人生沒(méi)那么如意，當(dāng)你對(duì)自己的表現(xiàn)沒(méi)那么滿足，當(dāng)你對(duì)你愛(ài)的人或自己感到悲觀，當(dāng)你覺(jué)得自己再也堅(jiān)持不下去的時(shí)候，請(qǐng)記得對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的。

高校的時(shí)候?qū)W的是師范專業(yè)。

我的同學(xué)畢業(yè)后，多半被分到學(xué)校做了老師。他們告知我，最犯難的事是逮到學(xué)生上課時(shí)偷看我的書(shū)。沒(méi)收吧，似乎不給老同學(xué)面子;不沒(méi)收吧，又擔(dān)憂他們以后會(huì)更放縱。

有一次去蘇州出差，被一個(gè)同學(xué)知道了，說(shuō)是班上的女生都喜愛(ài)看我的書(shū)，非要拖我去參與他們的班會(huì)課。盛情之下，只好遵命。

那堂班會(huì)課的主題是：和名作家零距離。我在臺(tái)上，高一(4)班55個(gè)學(xué)生在臺(tái)下。

第一個(gè)舉手的是個(gè)女生，問(wèn)我說(shuō)：“饒老師，我想知道你在寫作的時(shí)候有沒(méi)有遇到過(guò)什么困難?你又是怎么堅(jiān)持下去的呢?”我示意她坐下，并沒(méi)回答她，而是對(duì)大家說(shuō)：“接著問(wèn)?！?/p>

其次個(gè)舉手的依舊是個(gè)女生，她說(shuō)：“我最想知道，你最喜愛(ài)你寫的哪一部作品中的哪一個(gè)人物?”

第三個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)一個(gè)男生站起來(lái)，他很大方地承認(rèn)：“我沒(méi)看過(guò)你的書(shū)。我想問(wèn)你，這么多人喜愛(ài)你寫的書(shū)，你是什么感受?”

“這三個(gè)問(wèn)題，我可以下課后回答你們?！蔽覍?duì)大家說(shuō)，“不如這堂課，我們來(lái)問(wèn)點(diǎn)有意思的問(wèn)題。比如你們可以問(wèn)我，有沒(méi)有偷過(guò)錢?”

教室里先寧?kù)o了一兩秒，緊接著一片嘩然，反應(yīng)快的已經(jīng)帶頭嚷起來(lái)：“好吧，那你有沒(méi)有偷過(guò)錢呢?”

“偷過(guò)的?！蔽艺f(shuō)，“7歲的時(shí)候，偷了我媽放在衣櫥里的錢，去買泡泡糖?！?/p>

“結(jié)果呢?”“被打了啊。”

“那有沒(méi)有撒過(guò)謊?”“有。”我說(shuō)，“而且不止一次?！?/p>

“舉個(gè)例吧?！?/p>

“好吧，有一次想買一本三毛的書(shū)，沒(méi)錢，然后跟我媽說(shuō)我要去參與英語(yǔ)競(jìng)賽，須要報(bào)名費(fèi)。還有一次，是帶我妹妹去鄉(xiāng)下一個(gè)男生家玩，但是我告知我媽的是去城里閨密家，結(jié)果被我爸跟蹤了，好一通罵?！?/p>

“哈哈，有沒(méi)有逃過(guò)課呢?”“逃過(guò)，還逃了期末考試，為的是去看齊秦的演唱會(huì)?！?/p>

大家笑起來(lái)，都不信任。我補(bǔ)充說(shuō)：“事實(shí)就是這樣，時(shí)間過(guò)去以后，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，有許多你當(dāng)時(shí)覺(jué)得根本過(guò)不去的坎，到后來(lái)你會(huì)連‘坎’是什么都不記得了?！?/p>

“這樣啊，那你有沒(méi)有做過(guò)令自己特別懊悔的事?”“有。”

“有沒(méi)有傷過(guò)摯友的心?”“有?！?/p>

“有沒(méi)有被摯友傷過(guò)心?”“有?！?/p>

“有沒(méi)有還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的.幻想?”“有?！?/p>

“有沒(méi)有事令你感到恐慌和擔(dān)心?”“有?！?/p>

“有沒(méi)有對(duì)自己不滿過(guò)?”“有?！?/p>

“有沒(méi)有最想對(duì)我們說(shuō)的話?”

我轉(zhuǎn)過(guò)身，將黑板上班會(huì)課原來(lái)的主題擦掉，重新寫上這么一行字：“沒(méi)關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的?！?/p>

當(dāng)我寫完最終一筆，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。而我的同學(xué)，他們的班主任，竟然站在講臺(tái)的一角不爭(zhēng)氣地抹起了眼淚。

不過(guò)50分鐘，他們均已和我熟絡(luò)，起先嘻嘻哈哈，說(shuō)各自的趣事，下課時(shí)還與我勾肩搭背，沒(méi)大沒(méi)小地叫我老饒。沒(méi)完沒(méi)了的知了聲中，那場(chǎng)告辭顯得密切、盛大而又開(kāi)心。我信任這堂課，在他們心中肯定留下了深刻的印象。無(wú)論