幼兒園小班11-12月份工作計(jì)劃

幼兒園小班11-12月份工作計(jì)劃幼兒園小班11—12月份工作計(jì)劃1目標(biāo)主要教育活動(dòng)內(nèi)容參考環(huán)境創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)工作1、喜歡自己生活的地方。2、喜歡表現(xiàn)，不膽怯。3、感受一些最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。4、初步學(xué)習(xí)分類(lèi)的基本方法。5、學(xué)習(xí)按規(guī)則翻閱圖書(shū)。全班小組區(qū)角活動(dòng)一、自然角：1、觀察：照顧蔥、大蒜2、幼兒觀察老師飼養(yǎng)的金魚(yú)3、提供各種秋天的水果二、墻面布置：將散步時(shí)收集的各種落葉和自制的秋葉，豐富到墻面上，使“秋”的含義逐步滲透其中，讓幼兒逐步感受大自然變化的過(guò)程。三、區(qū)角活動(dòng)材料準(zhǔn)備探索角：平面鏡、三棱鏡、面粉、水、地球儀、各類(lèi)調(diào)味品數(shù)學(xué)角：瓶蓋、數(shù)字板藝術(shù)角：漿糊、紙、落葉一、指導(dǎo)：1、收看第二個(gè)月的聯(lián)系冊(cè)，了解每個(gè)幼兒在家里的自理情況，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。2、家長(zhǎng)之友：“如何培養(yǎng)幼兒的自理能力”。3、每周教養(yǎng)重點(diǎn)。4、反映第一次穿衣活動(dòng)的情況。二、配合：1、寫(xiě)聯(lián)系冊(cè)反饋。2、要求家長(zhǎng)在家中逐漸用普通話與孩子交談。3、有意識(shí)地帶孩子觀察馬路上的車(chē)輛，了解交通規(guī)則、民警。4、外出時(shí)，讓幼兒感受秋天的季節(jié)特征，收集一些落葉。5、家長(zhǎng)來(lái)稿：為提高孩子的動(dòng)手能力，創(chuàng)造條件。三、個(gè)別：對(duì)特殊幼兒，個(gè)別聯(lián)系指導(dǎo)。科學(xué)探索活動(dòng)活動(dòng)：物體的變形。外出觀察：馬路上的車(chē)。活動(dòng)：小小的鼻子。認(rèn)識(shí)：香蕉。地球儀：找中國(guó)找上海。收割：“蔥”。觀察：“螞蟻”汽車(chē)展覽會(huì)。探索角：奇妙的口袋溶解飼養(yǎng)金魚(yú)語(yǔ)言活動(dòng)。故事：樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃兒歌：雞蛋。講述：我愛(ài)我的小動(dòng)物（英語(yǔ)）。兒歌：早睡早起身體好。故事：迷路的小鴨子。兒歌：動(dòng)物兒歌（英語(yǔ)）。語(yǔ)言角：錄音房聽(tīng)錄音跟著說(shuō)話。建構(gòu)角：熱鬧的大馬路體育與衛(wèi)生活動(dòng)。衛(wèi)生：腹部保暖小蟲(chóng)找溫暖談話：手帕是我的好朋友。游戲：送皮球找找小動(dòng)物。活動(dòng)：穿套衫學(xué)習(xí)第二套小動(dòng)物的模仿操游戲：走高翹動(dòng)手角：小手真能干捏橡皮泥藝術(shù)與表現(xiàn)活動(dòng)。律動(dòng)：生活模仿。歌曲：蘋(píng)果。繪畫(huà)：幫媽媽繞毛線汽球飄飄。制作：飛機(jī)、房子。撕貼：樹(shù)、漂亮的衣服。添畫(huà)：小綿羊。棉簽畫(huà)：菊花。游戲：小雞在哪里。歌曲：李小多分果果。制作：彩泥做水果。藝術(shù)角：秋天的水果樹(shù)葉畫(huà)敲敲打打。。角色角：小汽車(chē)數(shù)學(xué)與電腦活動(dòng)。游戲：方形天地區(qū)別圓形、三角形。游戲：找找電腦規(guī)則空格鍵、回車(chē)鍵（電腦）圓形拼搭：美麗的小鳥(niǎo)，像什么？游戲：送小動(dòng)物回房。活動(dòng)：開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)（電腦）。計(jì)算角：像什么摸圖形玩數(shù)字板自由活動(dòng)。幼兒園小班11—12月份工作計(jì)劃2健康領(lǐng)域：1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。4、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會(huì)性領(lǐng)域：1、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。2、愿意接觸周?chē)娜?。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒，知道其名稱(chēng)、外形特征、顏色、等。2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類(lèi)。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。2、用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜歡和老師一起看圖書(shū)。藝術(shù)領(lǐng)域：1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱(chēng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。2、會(huì)在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。3、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能?！匆弧当＝坦ぷ?、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞，大膽講述。3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。4、開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。5、在每天的'分區(qū)活動(dòng)中，均提供水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵(lì)幼兒自由地畫(huà)、捏、剪、撕、貼?！炊导议L(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃1、舉行親子活動(dòng)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶(hù)外感受大自然的變化。3、完善“接送卡”的使用制度?！慈到萄泄ぷ饔?jì)劃1、實(shí)施課題方案，積累研究中的過(guò)程性資料。2、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)（說(shuō)課——開(kāi)課）3、組織幼兒參加早操展示活動(dòng)；4、進(jìn)行主題墻的布置；5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開(kāi)課。幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐，學(xué)習(xí)戶(hù)外鍛煉和操節(jié)等。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面體現(xiàn)在老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們也仔細(xì)觀察孩子與我們