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九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)生物學(xué)八年級下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖上課時間:2015年3月1日————第一周第1課時主備課人:焦紅云授課人:龐勃課前演練合作交流自學(xué)提綱學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測自我總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、描述植物的有性生殖。二、通過觀察、思考和討論,能夠列舉植物常見的無性生殖。 (學(xué)習(xí)重點(diǎn))三.通過探究活動,嘗試植物的扦插。授課人:龐勃課前演練合作交流自學(xué)提綱學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測自我總結(jié)自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本2-6頁,獨(dú)立思考解決下列問題,找到自己感到困惑的問題做好標(biāo)記。將重要的內(nèi)容在教材中劃出。時間為6分鐘。下一頁自學(xué)提綱1、通過回憶七上的知識,完成p2的圖表。2、總結(jié)有性生殖和無性生殖的概念并說出其主要區(qū)別。3、歸納有性生殖和無性生殖的意義4、嫁接成活的關(guān)鍵是什么?如何區(qū)別接穗和砧木?5、扦插成活的關(guān)鍵是什么?6、你還知道哪些無性生殖的實(shí)例,請舉出。授課人:龐勃課前演練合作交流自學(xué)提綱學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測自我總結(jié)合作交流在小組長的帶領(lǐng)下就本組抽到的任務(wù)進(jìn)行討論交流并達(dá)成共識。知識整合后,由組長分配任務(wù)(板書、展示的方式)。建議:板書時注意雙色筆的運(yùn)用授課人:龐勃課前演練合作交流自學(xué)提綱學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測自我總結(jié)第一章
生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖花瓣花藥花絲雄蕊(內(nèi)有花粉,花粉中有精子)萼片花托柱頭花柱子房胚珠雌蕊(內(nèi)有卵細(xì)胞)桃花的結(jié)構(gòu)雄蕊子房壁胚珠子房果皮種子果實(shí)果實(shí)和種子的形成受精卵胚雌蕊雄蕊卵細(xì)胞精子花的結(jié)構(gòu)生殖細(xì)胞后代適應(yīng)環(huán)境變化的能力強(qiáng);耐受不良環(huán)境條件;擴(kuò)大分布范圍;有性生殖的意義什么叫有性生殖?
由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的過程。椒草的生殖椒草的葉片長成新植株馬鈴薯(土豆)馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時,每一小塊都要帶一個芽眼。有一個健壯飽滿的芽,才是繁殖成功的關(guān)鍵。芽可以成長為新的個體。芽合成生長素旺盛;不僅促進(jìn)植株生長,也使植株的抗病能力增強(qiáng),這也是繁殖成功的前提。竹子的生殖竹子的地下部分有很多竹鞭(竹子的地下莖),竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,由竹筍長成新的竹子。甘薯(地瓜)這些植物的生殖方式有什么共性?不通過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生了新個體。無性生殖(營養(yǎng)生殖)植物的生殖方式是多種多樣的,這對植物來說有什么意義?1、有性生殖所需的時間一般較長,無性生殖產(chǎn)生后代個體的速度比較快,有利于在環(huán)境適宜的條件下短時間內(nèi)繁殖出大量個體,并且后代的性狀較為一致。2、有性生殖產(chǎn)生的種子、果實(shí)等,往往可以耐受不良環(huán)境條件,也易通過各種媒介傳播到其他地方,擴(kuò)大植物的分布范圍。什么叫無性生殖?
不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個體的過程。扦插、嫁接、分根、壓條、組織培養(yǎng)
優(yōu)點(diǎn)
使后代保持親本的優(yōu)良性狀穩(wěn)定遺傳,而且繁殖速度較快,短時間內(nèi)繁殖出大量個體月季、葡萄等植物,可以剪取帶芽的枝段,插入土中,不久這些枝段就會生根發(fā)芽,長成新植株。扦插無性生殖的應(yīng)用剪取某些植物的莖、葉、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中,等到生根后進(jìn)行栽種。2、嫁接:橘
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